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2022年12期
刊物介绍
以合刊形式出版,两月一期。以名教师、特级教师为主体作者队伍,紧扣教材,重点辅导,注重与生活实践相结合,培养学生的物理学习兴趣。
初中生世界
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卷 首
在课堂中丰盈生命
专 题
深化课堂改革 推动“减负提质”
落实“双减”政策 实现“双升”目标
“双减”之下提升育人品质的实践与探索
优化作业管理,重构学校教育新样态
名师工作室
播下一粒种子 收获一片花海
——江苏省周薇初中英语乡村骨干教师培育站简介
基于立德树人的初中英语阅读教学探究
My cousin and DIY教学设计及反思
Around the World in Eight hours教学设计及反思
苏派作文教学
还原性格显真实 明确写法展个性
——“写出人物的精神”教学与反思
写作指导应侧重真实情境下的学生体验
——评郑婷老师的作文指导课
教学探究
指向语文素养的学习任务情境设计的原则
整本书阅读的实然、应然与“使然”
巧用勾连比读 撷取名著芬芳
主题引领下初中语文群文阅读教学研究
小说教学情境中的思维进阶
——以海明威《桥边的老人》教学为例
响鼓“第一槌”
——也谈语文教学中的新课导入
基于语境的初中语文读写结合路径探究
基于文本分析的阅读教学思考
——以牛津译林版《英语》七(上)Unit 5阅读教学为例
基于审辩式思维培养的课堂提问策略研究
提升中学音乐线上教学品质的方式探究
自觉教育理念下“全员导师制课堂”的实践与思考
教学案例
统编版语文九(上)《三顾茅庐》教学与反思
以问题激发思考 借探究实现成长
——苏科版物理九(上)“杠杆”教学与反思
学好概念 提升能力
——以初中数学“合并同类项”教学为例
优化活动设计 增加思维含量
——苏科版数学九(上)“弧长和扇形的面积”教学设计及改进
数学活动:在深度参与中获得深切体验
——以苏科版数学八(上)活动课“探寻勾股数”为例
教学一得
读中思 写中悟
——基于文本阅读的写作教学初探
教坛新秀
十年傲霜枝 定有暗香来
少年强则国强
——教科版《体育与健康》七年级“蹲踞式跳远”第一课时教学设计
教育随笔
重构高品质课堂的路径探索
江苏省教育学会初中教育专业委员会第五届理事名单
共一路阳光 创美好未来
——江苏省张家港市锦丰初级中学掠影
初名师
征稿启事