幼稚园

  • 中国近代首部幼稚园课程标准的“来龙去脉”:1932年《幼稚园课程标准》之考察
    了通行全国的《幼稚园课程标准》,其不仅推动了当时幼教事业的发展,对1949年以后课程标准的编修也有参鉴价值。以往学界对此有所关注,相关研究成果主要分为两类:一是在探究学前教育史大主题下论及该问题,多是简述该标准的制定背景、基本内容及其历史影响;二是有关幼稚园课程标准的专题研究,对其产生缘由、指导思想、主要内容与贡献等着墨较多①。概言之,该标准的相关研究以分析静态文本内容为主,对其出台全过程的考察尤为少见,这给探究它缘何而生、如何而来与效果如何等留下了很大研

    河北师范大学学报(教育科学版) 2022年4期2022-07-12

  • 日本学前教育“一体化”发展的做法
    主要由保育所、幼稚园和认定儿童园组成。日本第一所国立幼稚园始建于1876年(东京女子师范学校附属幼稚园),第一间保育所创建于1890年(新潟静珍学校附属保育所),而认定儿童园则于2006年才开始出现。幼稚园归日本文部科学省管辖,属学校教育事业,受《学校教育法》的约束与保护,招收3岁至小学入学前幼儿;保育所归厚生劳动省管辖,属社会福祉事业,受《儿童福利法》的制约与扶持,接收新生儿至6岁婴幼儿。由于幼稚园和保育所分属于两个机构管理,受两个不同法令约束,服务定位

    早期教育(教育教学) 2021年11期2021-12-05

  • 幼儿园中班建构游戏的问题及指导策略
    意义。关键词:幼稚园;建构型游戏;问题解决策略引言:建构游戏是一种新型的创造性游戏,其典型特征在于想象、观察和创造性思维。幼儿参与建构活动时,能自主选择材料,自由结伴,运用个人创造性思维和想象进行设计建构,在一定程度上给幼儿带来了乐趣,是幼儿个性发展的重要途径。一、幼儿园建构游戏中存在的问题首先幼儿没有明确的游戏计划。日常小朋友在建构区会出现一进入区域,并不是在搭建,而是打打闹闹的情况,并没有认真的去进行搭建。幼儿在搭建游戏中会无目的性,到结束游戏也没搭建

    快乐学习报·教师周刊 2021年10期2021-09-10

  • 润物无声与严格培训,塑造良好社会化品格
    有不少保育园、幼稚园,无论是接儿子上下学,还是空闲时,我总会在这些幼稚园前停留一段时间,也会在得到许可的前提下进园观察,甚至会被邀请和幼稚园的孩子们、老师一起活动。就我所亲历的日本幼儿教育浅谈一二。有序、精细的分类和条理性从小培养。在日本,入园头几天是妈妈们最“头疼”的,因为幼稚园会让妈妈们按规定准备若干个大大小小的包(小学也如此,儿子上学前我已经过一次“头痛的准备”):书包、装衣服的包、装鞋子的包、装餐具的包、装毛毯的包……对于包的大小尺寸也有着详细的规

    教育家 2020年15期2020-07-14

  • 陈鹤琴幼教思想价值性研究
    究试办南京鼓楼幼稚园,成立幼儿教育研究会,创办《幼稚教育》刊物等,以此推进适合中国国情的幼稚园教育发展。1927—1937年在南京市教育局任职期间,起草《幼稚园课程暂行标准》,并在全国贯彻实施。全方位推进幼稚园教育观念、教学方法、教学形式,幼稚教师培训、幼稚教育读物、幼稚教育教具、幼稚教育社团组织等方面的改革,开展课程理念、课程目标、课程内容、课程特点、课程评估的研究。1934年间亲赴欧洲考察,重点学习苏联儿童教育经验,回国后致力于适合中国国情的幼稚园发展

    黑龙江教育学院学报 2020年7期2020-01-19

  • 森林校园 儿童家园
    在官庄幼稚园,实现了从村子里生长出来的自然教育的可能,在以乡村的力量为主体的前提下,带给了孩子课程化的自然教育和天性教育。天性教育不是放任,不是放养,任孩子随意发展,而是尊重孩子爱玩、爱游戏的特点,设置相应的活动,让孩子从心理、身体都得到发展。官庄幼稚园的实践经验,是非常具有参考价值的。2019年1月,我第一次去到云南大理永平县龙门乡官庄自然村的官庄龙潭明德幼稚园(以下简称官庄幼稚园幼稚园),当时孩子们已经放了寒假,阳光照在幼稚园院子中的平衡木上,透过栅

    新西部 2020年12期2020-01-06

  • 厉兵秣马:京博幼稚园暑期培训活动纪实
    会下属5所京博幼稚园的百余位教师进行了为期四天的专业培训活动。培训前,培训团队认真分析和研究了京博幼稚园的师资结构以及园方急需解决的问题,双方经过充分的沟通,为幼稚园量身订制了培训课程的内容。第一天,由西北大学幼儿园教科研主任高鹭老师进行了“保教结合的有效平衡方法”的专题培训。围绕保教工作中“保教结合、保教并重、保教互促”的三条原则,深入浅出地讲解了幼儿园工作中保教并举的内涵,并用游戏活动“大风吹”开启了“如何建立信任型家园关系”的讲评,就老师如何跟家长进

    儿童与健康(幼儿教师参考) 2019年12期2019-12-24

  • 民国幼稚园课程纲要分析及启示
    ,幼儿园又名“幼稚园”,幼稚园的教育已经成为一种教育制度,得以确立下来。在幼稚园的教育活动中,教育者结合幼儿身心发育特点,制定了一系列教育原则。早在1916年,就有人介绍幼稚园的教育制度:“幼稚园为一种教育制度,专为四岁至七岁之儿童而设,乃教育上生理上技能上及道德上培养之基础。”同时,根据“儿童本有活泼、良知、模仿,三种天性”确定幼稚园各科教育的宗旨和原则:“园中所授各科均足鼓舞儿童之兴趣,发现儿童之天真,藉以观察儿童之性情,故所授之游戏其性之所近。”虽然

    文学教育 2019年18期2019-11-26

  • 民国幼稚园课程纲要分析及启示
    ,幼儿园又名“幼稚园”,幼稚园的教育已经成为一种教育制度,得以确立下来。在幼稚园的教育活动中,教育者结合幼儿身心发育特点,制定了一系列教育原则。早在1916年,就有人介绍幼稚园的教育制度:“幼稚园为一种教育制度,专为四岁至七岁之儿童而设,乃教育上生理上技能上及道德上培养之基础。”同时,根据 “儿童本有活泼、良知、模仿,三种天性”确定幼稚园各科教育的宗旨和原则:“园中所授各科均足鼓舞儿童之兴趣,发现儿童之天真,藉以观察儿童之性情,故所授之游戏其性之所近。”虽

    文学教育下半月 2019年6期2019-06-17

  • 百廿怀德 自然成长 ——中华第一园的百年传承
    的前身私立怀德幼稚园,创立于1898年,较我国国人自办幼稚园——湖北幼稚园(1903年)还要早5年,因此,日光幼儿园也有着“中华第一园”的美誉。鼓浪屿上走出的杰出人物:林巧稚、马约翰、殷承宗、许斐平等,都曾在这里启蒙受教。从“怜儿班”到“日光幼儿园”地处我国东南沿海的鼓浪屿,优越的自然地理环境使得这里成为教会东来传教的“桥头堡”。清朝末年,英国基督教长老公会牧师韦玉振到鼓浪屿传教时,他的夫人韦爱莉随同前来。这位名叫韦爱莉的牧师娘,也许是出于同情怜悯之心,也

    学前教育 2018年10期2019-01-09

  • 如何在幼儿园音乐教育中有效开展歌唱活动
    注。幼儿园也称幼稚园,是培育幼儿健康成长的摇篮与基地,幼稚园是孩子们欢乐的殿堂,是孩子们学习知识、开发智力、快乐成长的港湾。幼稚园以培养儿童语言、算术、声乐、唱歌、跳舞、礼仪等素养为主,游戏是其主要的授课模式,学与玩并重,寓教于乐的促进儿童健康的成长,本文通过对幼稚园声乐教学中唱歌课程的探究,提出如何在幼稚园开展唱歌课程的建议。【关键词】幼稚园 游戏活动 声乐 歌曲 演唱【中图分类号】G613.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018

    课程教育研究 2018年28期2018-11-07

  • 挪威的森林第07章 魔力(11)
    ,女儿也适应了幼稚园生活。于是他说:"稍等一阵子,不必意着搬嘛。一时之间不容易找到工作,房子也得卖掉,孩子的幼稚园也得另外物色,怎么快也要两个月。"我说:"不行,那样拖下去,我将被伤害得永远站下起来了。不是威胁你,我是说真的。我自己心知肚明。最近我开逐渐有耳鸣、幻听、失眠等等现象了。""那你一个人先搬去别的地方好了,待我处理好各种要事才去找你。"他说。"不。"我说。"我不想一个人去别的地方。如果现在和你分开,我会四分五裂的哟:现在我需要你。不要让我孤单一个

    当代作家 2018年10期2018-10-24

  • 《超能幼稚园》迎来“开学典礼
    开生面的“超能幼稚园”开学典礼。《超能幼稚园》是爱奇艺2018年自制儿童纪实类教育实验节目,由中国传媒学术领域第一位教育部“长江学者”胡智锋教授担任节目总顾问,多位儿童青少年教育专家全程参与课程設计。其中的实习教师由费启鸣、俞灏明、秦奋、韩沐伯等人担任。在“开学典礼”上,实习老师和萌娃互动嗨翻全场,与会嘉宾都有”一秒回童年”的切身体验。四位实习男幼师在“开学典礼”上与萌娃尽情互动嗨翻全场。当被问及为何来参加该节目时,他们表示,当初了解到这是一档由著名专家团

    北京广播电视报 2018年31期2018-09-05

  • 香港特区免费学前教育政策研究
    特区成立“免费幼稚园教育委员会”,该委员会由五个小组组成,即“目标、教师专业及研究工作小组”“营运与管治小组”“资助模式工作小组”“照顾多元学习需要工作小组”“传意策略工作小组”。各小组对“香港特区如何持续及切实可行地推行免费优质幼稚园教育”进行了为期三年的深入研究。2015年,委员会发表了《免费幼稚园教育委员会报告》,该报告对香港特区免费幼稚园教育的惠及范围进行了详细阐述,并对免费幼稚园的拨款安排、教师专业发展保障体系、幼稚园环境设施建设、教育质量保障等

    现代中小学教育 2018年6期2018-06-28

  • 百廿怀德 自然成长
    的前身私立怀德幼稚园,创立于1898年,较我国国人自办幼稚园——湖北幼稚园(1903年)还要早5年,因此,日光幼儿园也有着“中华第一园”的美誉。鼓浪屿上走出的杰出人物:林巧稚、马约翰、殷承宗、许斐平等,都曾在这里启蒙受教。从“怜儿班”到“日光幼儿园”地处我国东南沿海的鼓浪屿,优越的自然地理环境使得这里成为教会东来传教的“桥头堡”。清朝末年,英国基督教长老公会牧师韦玉振到鼓浪屿传教时,他的夫人韦爱莉随同前来。这位名叫韦爱莉的牧师娘,也许是出于同情怜悯之心,也

    学前教育(幼教版) 2018年10期2018-05-14

  • 浅谈学前教育课程理论与思想
    历史上第一个《幼稚园课程标准》。陈鹤琴在长期的实践研究和理论学习的基础上, 提出了许多适合我国国情和儿童心理的教育主张和课程思想,陈鹤琴学前教育课程思想是他是学前教育思想重要组成部分, 研究、学习和继承他的学前教育课程思想合理内容, 对于我们今天的学前教育课程思想改革与发展具有重要借鉴价值。(一)课程应为教育目标服务学前教育课程是学前教育的支柱。学前教育课程是为学前儿童设计的课程。陈鹤琴先生认为, 教育目标首先要解决“做怎样的人”的问题。通过教育, 培养出

    学校教育研究 2018年3期2018-05-14

  • 浅谈学前教育课程理论与思想
    陈鹤琴发表了《幼稚园的课程》一文。在这篇文章中,提出了适合我国国情的幼稚园课程编制应遵循的十大原则,以及三种编制的具体方法。除此之外,他还提出了有关幼稚园课程评价、课程实验等方面的主张或观点。但是陈鹤琴提出的学前教育课程思想毕竟具有他那个时代的历史烙印,毕竟具有他个人教育哲学的局限。因此,我们对他的课程思想必须辨证地继承,汲取思想中对我们今天的学前教育课程改革与发展有用的内容。二、张雪门的学前教育课程思想(一)课程的本质是经验与行为在张雪门先生看来,课程是

    卫星电视与宽带多媒体 2018年2期2018-03-04

  • 幼稚园的兴起与近代福建社会变迁
    育机构场所——幼稚园。由此,近代福建幼稚园被纳入到社会教育体系中,为构建近代福建社会变迁的图景提供了重要镜像之一。国内学术界对近代幼稚园的研究成果,散见于各地方教育史志文献中,个别专文研究偏重于特定办学主体的考察,如赵真的《近代福建教会幼稚园的办学实况》[1]、包峰的《教会幼稚园的兴办与中国新式幼儿教育的产生》[2]、简占东的《试论教会教育对近代福建教育现代化的影响》[3],以及偏向于对幼稚园宏观的整体研究,如江露露的《中国近代幼稚园发展进程及特点》[4]

    集美大学学报(哲社版) 2018年1期2018-02-10

  • 清末学前教育日化原因探究
    赴日,就对日本幼稚园有所考察,张斯桂在《使东诗录》中写道:“携同保姆学观场,乳臭孩提六七行(约百人);何必胜衣方就傅,纵然总角也登堂(自四岁至六岁);教循矩步心求赤,试听弦歌口褪黄;画荻余闲呈杂戏,秋千影里话斜阳。”①张斯桂:《使东诗录》,岳麓书社1985年版,第147~148页。黄遵宪所著的《日本杂事诗》中就包含《幼稚园》一首。除此之外1887年傅云龙以清政府所派游历官的身份先后两次停留日本,其所著的《游历日本图经》中就有幼儿园表,这些都表明中国在甲午战

    珞珈史苑 2018年0期2018-01-23

  • 香港幼稚园印象
    导工作,对香港幼稚园教育有切身的体会,感觉到香港幼稚园的发展与教育理念,有其自身的独特性。一、职业理念与师德走进香港幼稚园,你总能看到校长和老师们晨间迎接每一位孩子来园时的笑脸,那种发自内心的微笑在孩子幼小的心灵里播下了爱的种子。孩子生性活泼、好动,难免在生活、学习、游戏中犯错误,香港的老师们都会和颜悦色地与孩子沟通、交流。在一年的交流中,笔者无论走进哪所幼稚园,从未见到或听到香港教师对幼儿大声斥责、挖苦,更别说体罚、变相体罚的现象。香港幼稚园班级幼儿人数

    家教世界·现代幼教 2017年12期2018-01-18

  • 香港的学前教育为何能让家长放心
    分为幼儿中心和幼稚园。幼儿中心为0—3岁婴幼儿开设,需向社会福利署(下称社福署)注册,主要提供幼儿照顾服务。社福署《幼儿服务条例》规定,对幼儿中心实施视察制度。政府部门工作人员与医生可被委任为视察主任及中心医生,对幼儿中心进行监督。社福署也可要求注册过的幼儿中心进行整改或停用。幼稚园与幼儿中心不同,主要面向3—6岁的儿童,要向教育局注册,并需经历一年的“转正期”。这期间,香港卫生署督察及教育署督学会时常前往幼稚园巡视,只有符合规定才能发放正式注册证明。此外

    沪港经济 2017年12期2017-12-29

  • 略谈香港学前教育
    重版后更名为《幼稚园教育课程指引》(以下简称《新指引》)。《新指引》申明幼稚园教育是终身学习和全人发展的基础,要重视以“儿童为中心”的核心价值观,按照“儿童发展”和“儿童学习”的基本原则制定课程,教学时兼顾幼儿的兴趣、需求和能力发展水平,创设有利于启发幼儿多元智能的教学情境,通过生活经验、感官接触、活动探索、趣味游戏,让幼儿获得均衡的发展。从指导学前教育发展方向的角度看,香港的《新指引》与内地的《3—6岁儿童学习与发展指南》有异曲同工之妙。《新指引》以促进

    广西教育·D版 2017年10期2017-12-05

  • 海棠花
    着开……看见过幼稚园放学没有?从小小的门里,挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐,活泼,力量和生命;这一大群跳着涌着的分散在极大的周围,在生的季候里做成了永远的春天!那在海棠枝上卖力的春,使我当时有同样的感觉。一春来对于春的憎嫌,这时都消失了,喜悦地仰首,眼前是烂漫的春, 骄奢的春,光艳的春,——似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾,百就千拦, 只为的是今日在此树枝头,快意恣情地一放!寫法点拨选文运用了拟人、比喻的修辞手法,生动形象地写出了海棠花开时的娇艳、

    作文周刊·小学三年级版 2017年35期2017-10-17

  • 香港幼稚园印象
    园 魏 红香港幼稚园印象◆安徽省淮南市直机关幼儿园 魏 红笔者曾被国家教育部选派到香港,进行为期一年的交流指导工作,对香港幼稚园教育有切身的体会,感觉到香港幼稚园的发展与教育理念,有其自身的独特性。一、职业理念与师德走进香港幼稚园,你总能看到校长和老师们晨间迎接每一位孩子来园时的笑脸,那种发自内心的微笑在孩子幼小的心灵里播下了爱的种子。孩子生性活泼、好动,难免在生活、学习、游戏中犯错误,香港的老师们都会和颜悦色地与孩子沟通、交流。在一年的交流中,笔者无论走

    家教世界 2017年36期2017-03-27

  • 民国时期我国幼稚教育课程与教法研究
    黄遵宪描述日本幼稚园“皆教四五岁小儿,鸟兽草木日用器具,或图画、或塑形以教之以名。……教之唱歌、说话、习字,陈一切蹴鞠、秋千之类,于放学时听之游戏,以诱掖其心节宣其气。课程皆有一定不易之刻,坐立起止皆弱以兵法部勒之,泰西之教法也”*陈铮编 :《黄遵宪全集(上)》,北京:中华书局,2005年,第25页。。清末新政时期,贵胄溥纲曾上书认为 :“京师各种学堂都有,惟幼稚园没有,实在是学界上的一个大缺点。”*《各省新闻:组织幼稚园》,《河南白话科学报》1908年第

    海南师范大学学报(社会科学版) 2017年2期2017-03-10

  • 香港中西文化撞击下的学前教育有感
    键词】 香港;幼稚园;教育概览;学习;借鉴【中图分类号】 G610 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463(2016)22—0094—012015年的金秋十月,笔者参加了田家炳基金会资助,由香港大学、甘肃省教育厅、甘肃省西北师范大学共同承办的在香港举办的甘肃省第二期幼儿园园长专业能力提升培训班,通过半个月时间的培训和所见所闻,笔者对香港的学前教育情况有了初步的认识和了解,并对香港教育严谨细致的工作作风留下了深刻的印象。一、香港幼稚园教育概览1.

    甘肃教育 2016年22期2016-12-20

  • 香港幼稚园活动区的设置及活动的开展
    儿园廖丽莉香港幼稚园活动区的设置及活动的开展西南大学实验幼儿园廖丽莉一、香港幼稚园概况在香港,幼稚园为三至六岁儿童提供服务,开办幼稚园需向教育局注册,并遵守教育局与社会福利署编订的《学前机构办学手册》。香港的幼稚园全属私营机构,由志愿团体或私人开办,分非牟利幼稚园及私立独立幼稚园两类。教育局的督学经常视察各幼稚园,并在课程、教学方法和行政方面向校长和教师提供意见。幼稚园在规模上有颇大的差异,有些幼稚园只有两、三间课室,有些却有十多间。开有高班、低班及幼儿班

    早期教育 2016年10期2016-10-22

  • 民国湖南幼幼幼稚园音乐教育初探
    以民国时期幼幼幼稚园为研究对象,从历史学、音乐学、教育学的视角,对幼幼幼稚园音乐教育的历史变迁过程进行分析,进一步探讨在当时的社会背景下所形成的音乐教育内容、特点及其产生影响。【关键词】幼幼幼稚园;音乐教育中图分类号:G613.5 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2016)03-0203-01民国元年(1912年),蒋葆仁女士在南区社坛街寄园创办蒙养班(后称幼稚园,现叫幼儿园),附设于私立幼幼小学,这是湖南省第一家、办理时间较长、规模较大、影

    戏剧之家 2016年6期2016-04-16

  • 学前教育大师辈出
    ,融通中西,在幼稚园的设置、课程改革和师资培训等方面进行了一系列的改革,确立了中国特色的学前教育发展体系。1911年的辛亥革命,推翻了清王朝统治,以孙中山为首的南京临时政府为了顺应社会时代的要求,在国家建设的方方面面进行了大量革故鼎新的改造。教育上,在第一任教育总长蔡元培的领导下,颁布了新的教育宗旨,颁发《壬子癸丑学制》,改革课程,同时对学前教育制度也进行了改革,改“蒙养院”制度为“蒙养园”制度。1915年《新青年》创刊,标志着五四新文化运动的开始,在科学

    新校长 2016年6期2016-01-15

  • 台湾地区《补助办理公私立幼稚园辅导计划》及其对大陆地区学前教育发展的启示
    补助办理公私立幼稚园辅导计划》的具体内容,并分析归纳出其主要特征,即辅导理念明确、辅导制度系统、辅导主体多元、辅导内容具有针对性和对辅导成效加以反馈等。在此基础上,分析其对大陆地区学前教育发展的启示,即要发挥政府的主导作用,推动高校与幼稚园的合作等。【关键词】台湾地区;《补助办理公私立幼稚园辅导计划》;学前教育发展【中图分类号】G617 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604(2015)09-0023-05学前教育质量的提升有赖于科学有效的质量评

    幼儿教育·教育科学版 2015年9期2015-11-16

  • 成人永无岛,重归天真幼稚园
    Joni)的幼稚园或许能告诉你。她在纽约布鲁克林创办了一间小学校,外观和其他幼稚园一样五彩斑斓,不过教室里的“孩子”都是成年人——堪称现实版的永无岛。忘记新鲜的感觉卓妮毕业后本该成为幼儿老师,却意外成为成人幼儿园校长。“我自己经常觉得做大人好累,身边的朋友也大多时不时抱有这种想法。我想如果能有一个地方,有一段时间让我们逃离成人世界的种种规则,像孩子一样天真放肆地去面对世界,该有多好。”于是,卓妮开办了美国第一家成人幼儿园,希望人们在此回归起点重寻天真。起

    女友·花园 2015年6期2015-07-05

  • 近代贵州学前教育史略
    蒙养院改称为“幼稚园”。为推动学前教育在贵州的开办,贵州省教育厅计划于1924年上半年在全省各大县成立幼稚园,下半年在中、小县成立幼稚园。但是由于这一时期军阀混战,民不聊生,整个教育事业发展艰难,因而幼稚园的开办并未能如期举办,计划未能实现。学前教育的举办需要大量的人力物力财力,在民不聊生的抗日战争时期,学前教育成为可有可无的教育形式,因此这一时期,很多幼稚园时办时停。抗日战争爆发后,部分高等院校从中原迁往西南三省,带来了大批的师资,政府又开始重新重视学前

    卷宗 2014年6期2014-08-14

  • 中国近代幼稚园发展进程及特点
    到学制颁布前的幼稚园发展历史研究不够。本文以当时社会变迁历史为背景梳理这部分历史,将其与之后制度化的幼教发展承接起来,在脉络化的历史当中更为完整地描述中国近代幼稚园发展进程及其特点。一、家庭蒙养:延续中华传统的幼儿发蒙中国传统社会是一个以小农经济为主的封建社会,小农经济的最大特点是自给自足。这样的社会里人们通常居住得较为分散,生产出来的产品绝大部分也都用来自己消费,整个社会呈现十分稳定的特点。在分散、自足的地理经济和稳定封建社会里,幼儿并不需要集中到一起接

    重庆第二师范学院学报 2013年2期2013-07-23

  • 第一所官办学前教育机构
    不少贡献。湖北幼稚园就是在这场教育改革风的吹拂下诞生的。一、时代的召唤中国最早的学前教育是由家庭特别是母亲承担的。鸦片战争后,资本主义在中国广泛建工厂,同时刺激了中国民族经济的发展。大量的农民和手工业者,被吸引到外国和本国办的工厂里。据统计,“到1894年,近代工人(不包括码头工人)有九万多人。”不少劳动妇女,走进工厂,参加了大工业的生产劳动。学前教育只由家庭承担已不可能,这便从生产关系上提出了建立学前教育机构的要求。鸦片战争后,中国的文化主权逐步被蚕食,

    群文天地 2009年3期2009-04-06

  • 日本幼稚园的入园式
    的时节,而每个幼稚园、小学和中学,一年一度的入园式和入学式,也是在这个时候举行。这个仪式对每个有新入园、新入学孩子的家庭来说,是跟赏樱同样隆重的活动。2001年4月的第二周的星期三,是敬爱幼稚园举行第29回入园式的日子。上午10点,我们一家三人,穿上正式的礼服,出发去幼稚园了。校园里的樱花全都盛开了,但比樱花更好看的是那些妈妈们。爸爸们都是一式的西装革履,而妈妈们就像在时装表演一样,每个人都穿着漂亮的套装,脖子上围着珍珠项链或好看的丝巾。但最最能传达出春天

    为了孩子(孕0~3岁) 2001年17期2001-12-20

  • 妈妈的便当盒
    每天只是上午在幼稚园里待两个半小时,吃午饭前就回家。我的孩子比较顺利地度过了这段适应期,虽然也哭过几次,但很快跟老师建立起亲密和信赖的关系,每天总是开心地到幼稚园去。五月起,每天上午9点到下午2点半的幼稚园生活真正开始了。上午9点左右,平时安静的街道上热闹起来,到处穿梭着骑自行车送孩子上幼稚园的妈妈们的身影,孩子们则坐在后面的自行车专用椅里。我们选择的敬爱幼稚园,骑自行车10分钟,步行要半个小时。这样我也加入到每天早晨和下午的日本妈妈们的自行车接送队伍中。

    为了孩子(孕0~3岁) 2001年21期2001-12-10

  • 在日本上幼稚园
    才盼到了可以上幼稚园的年龄:3岁。日本的学龄前幼儿教育机构分为两个:一个是保育园,一个是幼稚园。如果妈妈在工作,孩子白天就可以上保育园,而且一岁以前就可以入园;幼稚园只接受年龄满3岁的孩子,这也是日本鼓励妈妈在孩子3岁以前在家里做“专职母亲”的一种做法吧。4月份就要开学了,我们终于在家附近的四五家幼稚园里选中了一家,去拿了入园申请书,不久以后就接到园方的电话:请带孩子来面试并办理报名手续。既然是“面试”,我们就带着孩子很郑重其事地去了。事先按照我以往在国内

    为了孩子(孕0~3岁) 2001年15期2001-09-17

  • 日本幼儿园的平等教育
    匪浅。访问蒲田幼稚园时我们带去了长毛绒熊猫玩具赠送幼稚园,老师提出把它转赠给过生日的小女孩,孩子们高声说:“不行!”老师无奈把熊猫玩具留了下来。孩子们否决了老师的建议。这在我们幼儿园里是不太可能的。在幼儿园里,我们参加了孩子们自己主持的生日会,他们唱歌、跳舞、讲笑话,十分活泼。生日会上有个特殊的小女孩,是残疾孩子,只能动上半身,她和大家一起唱歌、送生日礼物,由一位阿姨抱着上来。生日会后的品尝会上,老师请她分发点心,她被阿姨抱着挨个发,然后提着小水壶给大家倒

    为了孩子(孕0~3岁) 2001年23期2001-01-21

  • 和两岁幼儿在一起,甜中带涩
    娟我们是寄宿制幼稚园,收托的儿童最小是2岁,他们带着奶瓶、兜着尿布来到幼稚园过集体生活。走进摆满玩具的教室,他们寻找的不是玩具、同伴,而是妈妈。于是,哭声此起彼伏,任我们好话说尽,百般呵护都不管用。然而,设身处地为孩子想想,他们这么小,从温暖的家庭来到陌生的幼稚园,看到的人都是不认识的,能叫他不焦虑、不害怕吗?于是,我尽量用抱一抱、搂一搂、亲一亲的方法来与他们交流。常常我的左腿上坐一个,右腿上也坐一个,两只手臂又各搂一个,眼睛和嘴还呵护着另外几个。慢慢地,

    为了孩子(孕0~3岁) 2000年10期2000-06-13