传记
- 新时代新的学术命题：新时代中国特色传记学学科建设学术研讨会综述
“新时代中国特色传记学学科建设学术研讨会”在北京召开。中国人民大学文学院院长、教授陈剑澜，中央民族大学中国语言文学学部副主任、教授钟进文，首都师范大学文学院院长、教授马自力，北京师范大学文学院教授杜桂萍，中国社会科学院学部委员、河南大学特聘教授刘跃进，中国艺术研究院舞蹈研究所原副所长、研究员江东，中国艺术研究院红楼梦研究所所长、教授孙伟科，南京大学中文系教授杨正润，清华大学人文学院中文系教授、日新书院院长王中忱，陕西师范大学文学院原院长、教授张新科，上海交
传记文学 2023年12期2024-01-25
- 新时代传记学迎来发展新机遇
传记是人类文明传承的重要方式，作为一种历史叙事文类，为大历史提供了鲜活的个人化的历史细节，是对大历史的基础构建和重要丰富。中国是传记大国，拥有源远流长的传记传统，司马迁的《史记》是中国古代传记的高峰，开创了纪传体历史书写和传记文体的先河。20 世纪以来，传记写作发展迅猛，诞生了诸多名篇佳作，传记已成为一种不可忽视的重要文类，在研究和叙述社会发展史、书写和讲述个体生命史及其时代关系、传承和弘扬优秀传统文化、促进人类文明交流互鉴等诸多方面发挥越来越独特而重要的
传记文学 2023年7期2023-11-08
- 传记的变革与传记研究的任务
化的社会，变化的传记”现在大家常说“百年未有之大变局”。我想不但世界是这样，传记也是这样，传记正处在激烈的变化之中。这不只是我个人的看法，也是国际传记界的共识。“变化的社会，变化的传记”，是我借用夏威夷大学主办的国际著名刊物《传记》上发表的一篇论文的题目，作者是丹麦学者，他引用的例子我们不熟悉，我现在举英国伦敦大学国王学院传记研究中心主任桑德斯教授的观点为例，他的文章 《当代作家传记书写的审视与再反思》发表在上海交通大学传记中心主办的《现代传记研究》202
传记文学 2023年8期2023-11-08
- 关于传记学学科建设问题
张新科今天探讨传记学，说明传记文学的发展已经到了理论化的程度，需要在总结传记实践的基础上进行系统的理论阐释。探讨传记学，我觉得有两个层面的问题，即理论层面和实践层面。传记学的理论层面建立学科，理论是核心。理论层面关键就是学科体系的建立问题，也就是要把道理说清楚，什么是传记学？实际上，传记学就是关于传记的一种学说或学科。我曾经对“史记学”的建构提出一些看法，按照那个基本思路，我认为传记学的建构从理论层面来看，主要有五大方面，或者说是五大问题。第一是传记学的范
传记文学 2023年8期2023-11-08
- 清代苏州女性传记研究
【摘要】 传记是了解人物生平事迹的重要渠道，而清代传记写作盛行，其中不乏一批珍贵的女性传记资料，如正史、方志、墓志、碑刻等等。这些资料往往记载了清代女性的生平和突出事迹。而清代苏州，交通便利，经济发达，文化兴盛，女性地位相对较高，因而其传记与其他地区相比也有所不同。本文从文本记载、传记特点、兴盛原因三个层面出发，对苏州女性传记进行深入分析，从而了解到苏州女性为女、为妇、为母不同的角色形象，以及经济地位高、宗族束缚较少、文化素质高的区域性特点。【关键词】清代
今古文创 2023年4期2023-05-31
- 魏江春：一生为地衣写“传记”、编“家谱”
。为了给地衣写“传记”、编“家谱”，魏江春成了一名孤独的“驴友”。秦岭、梵净山、峨眉山、玉龙山、衡山、庐山、五指山……他经常一个人背着铺盖卷，揣着干粮，带着锤子、凿子、放大镜等采集工具踏上旅途。好几次，在万家团圆的时刻，他还在翻山越岭。魏江春记得，1964年除夕，当他在黎明时分爬到苍山山腰时，星辰刚刚隐去，脚下白雪皑皑。他找了个山洞啃了口干粮就继续爬，终于在下午3点登顶。耳畔寒风猎猎，他像往常一样，蹲在地上拿着放大镜一寸一寸地看，反复地敲、凿，直到太阳下山
老年博览·上半月 2023年2期2023-03-24
- 中国古代传记观念与作为方法的传记
老师的讲座，关于传记或者传记文学，有三个方面的问题，我感受比较深：第一，关于传记中人与事的问题。王老师刚才提到在中西传记史学观念中，对人与事有着不同的理解。相较而言，在西方的传记史学观念中，强调人；而在中国的传记史学观念中，一方面强调人，另一方面也强调事，二者之间存在着既相互吸引又相互排斥的关系。中国史学产生比较早，也比较发达，并形成了非常连贯的民族史。《春秋》和《左传》将人和事逐渐开始结合。司马迁创立了纪传体，本质是以人为中心。在纪传体中，人与事基本上是
传记文学 2022年8期2022-10-28
- 征稿启事｜如何构建新时代传记批评模式
传记批评的关注对象主要是最新作品、现象或思潮。其中，对当前的传记作品予以跟踪并及时阐释、推介，当是首要职能。习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话中指出：“文艺批评是文艺创作的一面镜子、一剂良药，是引导创作、多出精品、提高审美、引领风尚的重要力量。”作为文艺批评重要门类之一的传记批评更是如此，责任重大。为推动当代传记创作，也为全面、深入探讨传记批评问题，围绕如何构建新时代传记批评模式这个主题，中国艺术研究院传记研究中心现开展征稿活动。一、征稿对象1.全国
传记文学 2022年5期2022-10-28
- 征稿启事｜如何构建新时代传记批评模式
传记批评的关注对象主要是最新作品、现象或思潮。其中，对当前的传记作品予以跟踪并及时阐释、推介，当是首要职能。习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话中指出：“文艺批评是文艺创作的一面镜子、一剂良药，是引导创作、多出精品、提高审美、引领风尚的重要力量。”作为文艺批评重要门类之一的传记批评更是如此，责任重大。为推动当代传记创作，也为全面、深入探讨传记批评问题，围绕如何构建新时代传记批评模式这个主题，中国艺术研究院传记研究中心现开展征稿活动。一、征稿对象1.全国
传记文学 2022年6期2022-10-28
- 征稿启事｜如何构建新时代传记批评模式
传记批评的关注对象主要是最新作品、现象或思潮。其中，对当前的传记作品予以跟踪并及时阐释、推介，当是首要职能。习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话中指出：“文艺批评是文艺创作的一面镜子、一剂良药，是引导创作、多出精品、提高审美、引领风尚的重要力量。”作为文艺批评重要门类之一的传记批评更是如此，责任重大。为推动当代传记创作，也为全面、深入探讨传记批评问题，围绕如何构建新时代传记批评模式这个主题，中国艺术研究院传记研究中心现开展征稿活动。一、征稿对象1.全国
传记文学 2022年7期2022-10-28
- 浅谈传记评论写作与传记教育的融合发展
陈兰村传记评论是一种以传记作家、作品和传记创作思潮为评论对象的理论文章，是推进传记创作的动力。传记创作要坚持方向正确、健康发展，传记作品要为读者所正确接受，都需要借助传记评论的正面引导。通过写作传记评论文章，表达写作者对该作家、作品或某种传记创作现象的美学认识和评价，可以启发和帮助原作者提高水平，帮助读者进一步理解传记作品，对优秀的传记作品指出其成功之处加以鼓励，对影响不好的作品提出批评，堵截其危害性的蔓延。传记评论写作的两种常见类型中国社会科学网2021
传记文学 2022年9期2022-10-09
- 去追“巨人们”的脚步：读传记也可以很快乐！
读书的话题上，读传记就是最棒的“追踪方法”之一，从文字中去了解巨人们的生平事迹、想法感受，想想就很高大上对不对？而且，读传记并不和枯燥划等号哦，让我们翻开眼前的书，一起去看看巨人们的脚步吧！1读之前不妨给自己做个“预习”！说起传记，市面上的传记琳琅满目，有传记主人撰写的自传，有带着文学色彩的传记，也有基于事实相对严谨的传记，这里笔者要先给大家介绍个小知识，很简单的一种分类是历史传记和文学传记。历史传记讲究传记内容的真实性，作者描写相关内容时需要“考察”得很
中学生博览·文艺憩 2022年5期2022-06-23
- 立体展示周振甫平凡而绚烂的一生
关键词】周振甫 传记 典范和范军先生一样，进大学后，我陆续购买了《文心雕龙选译》《文心雕龙译注》等书，因作者深入浅出地释读经典而获益匪浅。后来，我步入出版行业，并且开始研究出版后，才知道这位作者与我是同行，在开明书店、中国青年出版社、中华书局做过多年的编辑。更巧的是，他还在我的家乡河南潢川下放劳动一年多。后来，我从报章杂志上陆陆续续获悉了周振甫先生编辑与学术研究中的动人事迹，为先生的学识、工作作风而钦佩。不过，要说真正全面了解周振甫，是在读了范军与曾建辉先
中国出版史研究 2022年2期2022-06-10
- 借杜甫传记探究诗歌的沉郁顿挫
高中语文;杜甫;传记;诗歌;沉郁杜甫是伟大的“诗圣”。他的一生经历了“开元盛世”和“安史之乱”，见证了唐玄宗从开元前期的励精图治，到天宝年间沉迷于享乐的转变，这样的变化是唐朝由盛转衰的开始。杜甫作为一个普通的老百姓看到了唐朝的变化，这是国家的巨大落差，同时也展示了他家族的巨大落差，造成了他生活的苦难，让他主动地思考和创作，在诗歌中表达了内心经历的情感变化，展示出了沉郁顿挫的风格。杜甫的诗歌内容丰富，体式多样，风格多姿，通过多样化的方式展示了他的命运和性格。
中学生报·教育教学研究 2022年17期2022-06-06
- 初中生学写传记的有效方法
练中，很多同学对传记都不太熟悉，甚至读过的传记也非常有限。学写传记需要先熟悉这类文本的特点，了解传记的基本结构和常规写作方法。同学们首先要加强对各类传记的阅读，积累丰富的知识和经验。在此基础上可以模仿相关文章，初步学习传记的写作方法。随着训练的逐渐增多，同学们的传记写作能力会慢慢提升，能够逐渐完成符合规范的传记写作练习，初步掌握传记的写作方法。一、熟悉传记的各种常规类型写传记对很多同学来说非常陌生，一个很重要的原因在于大家平时接触的传记有限。不少同学在本单
作文成功之路·作文交响乐 2022年11期2022-05-30
- 东北流亡作家传记研究
霖 内容摘要：“传记的根本悖论是：他只有通过选择才能得到完整。”传主的一生很长，传记编写时是不可能面面俱到的，这也造成了传记文体的特点——“零碎的统一性”，即通过某个阶段或某个方面的叙述，来构成传记的完整性。因此，通过分期考察能够较好的梳理和认识传记这种被压缩的整一。 关键词：传记 东北流亡作家 白朗 齐邦媛 心理学和生理学对于人的一生分为以下四个阶段：初始期、学习期、活跃期、隐退期。本文据此对东北流亡作家群中重要作家白朗的流亡和革命生涯、齐邦媛的流亡和漂
文学教育下半月 2022年5期2022-05-27
- 西方传记出版传统探析
李常庆【摘要】传记在世界文明创生之际已经萌芽，其兼具史料价值和文学价值，承担着励志教育和审美认知的功能，是图书出版中需要大力发展和高度重视的部分。西方传记历经几千年的发展演变形成了成熟庞大的出版产业，文章通过对西方传记出版萌芽、发轫、成熟、停滞、高潮等历史阶段的梳理，探究西方传记出版产业之所以发达的历史原因，以期对中国传记出版的发展提供思考和借鉴。【关键词】传记 西方出版史 图书出版【中图分类号】G230 【文献标识码】A 【文章编号】1003-6687
编辑之友 2022年5期2022-05-23
- 别把八卦当传记
励他的老朋友们写传记文学，为历史留下材料;他去给年轻人演讲，也不斷鼓励学生读传记。 因为读传记就是交朋友，能自大其身。 可是坦白讲，你们这个年代很少读传记。在你们成长的过程里，只听八卦，不爱读传记。 当然，很多人以为八卦就是传记。 这是一个被八卦主导的年代，大家很容易把八卦当成传记来看。 八卦确实蛮有趣。但是八卦和传记不一样，因为我们永远会带着一种心情，叫作“幸灾乐祸”。 这个人出丑了，很丢脸，被抓包了、被踢爆了，等等。 我相信一个人八卦听得
杂文选刊 2022年3期2022-04-16
- 近百年传记研究综述（1919 -2022）
近代以来，随着“传记文学”概念的引入，传记创作与研究逐渐引起学者重视。伴随着胡适、梁启超等人发起的传记创作和研究热潮，近代传记文学迎来了繁荣的春天，涌现出大量的传记作品和传记研究文章。近百年来，传记研究从萌芽到繁荣，经历了漫长而曲折的发展过程，不同时期的传记研究呈现出复杂多样的特点，传记作品、研究专著、论文各具特色，同时也存在一些问题。在新时代背景下，我国提出加快中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系建设的宏伟规划，传记研究如能紧跟时代脚步，把握
广东开放大学学报 2022年5期2022-04-16
- 柳宗元传记文思想性谫论
作品流传于世。在传记文学创作方面，柳宗元借鉴前人史传创作的经验和成果，在“文以明道”思想的驱动下，秉承劝善惩恶、关注民生和有益于世的宗旨，以一批社会底层的小人物或杜撰的小动物为立传对象，幻设为文，运用多种表达方式，以唐传奇式的笔法传达出丰富的人文精神，同时也使传记文学的创作理论上升到一定的高度，极具现实感与生命力。关键词：柳宗元 传记 文以明道 现实价值传记文学是我国传统文学的重要一脉，汉代司马迁著《史记》，标志着我国的传记文学创作走向成熟。柳宗元继承司马
名作欣赏·学术版 2022年2期2022-02-28
- “伟大的失败”与“伟大的胜利”
茨威格在他的人物传记《南极探险的斗争》中，发人深思地选择了失败者斯科特船长作为主角，以饱含激情的语言，描述了斯科特带领的探险队在面对大自然厄运时不屈不挠、顽强奋斗的精神。在死亡的考验面前，斯科特和队友们互相扶持，不离不弃，把人性的光明和美好发扬得淋漓尽致。虽然斯科特在绝对优势的、不可战胜的大自然厄运面前失败了，但作为南极探险的殉道者，他顽强的斗志和悲壮的业绩，始终激励人们探索未知领域的意志和勇气。关键词：茨威格 斯科特 南极探险 传记1911年，英国人斯科
名作欣赏·学术版 2021年11期2021-11-30
- 现代传记研究新拓展
——论张立群“中国现当代诗人传记研究”的价值与意义
“中国现当代诗人传记研究”是近年中国现当代文学史料研究的重要成果，或可作为文学史料研究的一种可资借鉴的研究范式。其成果主要体现在新近出版的两本著作上，一本是编著《中国现当代诗人传记版本辑录》（社会科学文献出版社2020年5月版）；一本是专著《中国现当代诗人传记史料问题研究》（社会科学文献出版社2020年8月版）。前者是资料性质的中国现当代诗人传记版本分类辑录，后者是对中国现当代诗人传记的史料问题进行专门研究；前者是研究基础，后者是对前者问题的发现与研究。这
传记文学 2021年5期2021-11-11
- 高中语文“传记”类阅读的全面分析与教学汇总
我们的教学工作，传记类阅读一直是我们教学的中心，最为实际的就是传记类阅读的“简单”把控，可以说传记类阅读之前我们推崇的原因就是因为较为简便的分析与汇总。但随着课改的引进，我们的教学要求开始发生了相对全面的变化，“传记类”阅读不再是一枝独秀的高考选作，习题难度开始进一步加大，反而“小说”类阅读开始达到与“传记类”阅读并驾齐驱的地位。这就使得我们的教学内容需要得到改良，以达到我们教学的全方位多层面的引导教学。【关键词】高中语文;传记类阅读;教学方法传记类与我们
家庭教育报·教师论坛 2021年1期2021-09-10
- 从传记到传奇：唐人传奇如何化茧成蝶
，以辞章的手法写传记，重塑了文体的精神气质和艺术风貌。从传记到传奇，这个化茧成蝶的过程，标志着中国小说史新纪元的开启。关键词：传记 辞章 唐人传奇 精神气质 艺术风貌唐人传奇与唐诗并称为“一代之奇”，其光彩照亮了唐代文学史，也照亮了中国小说史。从传记到传奇，唐人传奇如何化茧成蝶，它在精神气质和艺术风貌上与传记有什么不同？这些正是本文所要回答的问题。唐人传奇源出于史家传、记而又不同于史家传、记“传奇”一名的外延比较复杂。本文所讲的“传奇”，仅指文言小说中的一
名作欣赏 2021年8期2021-08-16
- 他者之镜
整理兰波的作品、传记和电影等材料，分析当时与今日两个时代人们对兰波的复杂認知，探求兰波形象如何一步步被“神化”，以及其同性恋等形象边缘因素如何在后现代被重新叙述。关键词：兰波 我是另一个 自我 他者 传记19世纪法国诗人阿尔蒂尔·兰波（Arthur Rimbaud）因其昙花一现的惊人创作和过于传奇的人生，在现代百年都褒贬争论不定。但通览国内学界对兰波的看法，能明显看到被割裂的两极：要么避而不谈，要么过于神化。为数不多的研究者，又很容易将兰波奉若传奇“圣子”
名作欣赏·学术版 2021年7期2021-08-03
- 第二单元 学写传记
课文的基础上学写传记。传记要求内容真实，凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件都必须是准确的，因此，写作前，对“傳主”要进行有针对性的采访，保证事实的真实性。传记不能写成枯燥的生平简介或履历表，作者可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。在记述事件时，要具体表现人物的言行，让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点等，可以借鉴《美丽的颜色》的“镜头”式写作。传记写作有别于散文，无论是外貌描写还是镜头还原，都应该围绕传主的精神品质这个核心来写，这与
新作文·初中版 2021年2期2021-05-11
- 年轻的时候要少听八卦
励他的老朋友们写传记文学，为历史留下材料;他给年轻人做演讲时，也不断鼓励学生读传记。因为读传记就是交朋友，能自大其身。可是坦白讲，这个年代大家很少读传记。在成长的过程里，大家只听八卦，不爱读传记。当然，很多人以为八卦就是传记。这是一个由八卦主导的年代，大家很容易把八卦当成传记来看。八卦确实有趣，但是八卦和传记不一样，因为我们永远会带着一种心情，叫作“幸灾乐祸”。这个人出丑了，很丢脸，被抓包了，被踢爆了，等等。我相信一个人八卦听得越多，心地会变得越差。你会很
读者·校园版 2020年3期2020-03-02
- 学者传记：中国现代民族精神的“底色”
所周知，中国现代传记发轫于“五四”时期，经过一个世纪的发展起伏，特别是改革开放以来的现代转化，如今基本上汇入了世界传记洪流，大致保持了同步发展的势头。据统计，仅1984-1990年6年中出版的传记数量就超出1949-1983年这34年，而90年代以来，每年传记出版的数量保守估计在6000种以上，发展之迅速令人叹为观止。在这一历史进程中出现了各式各样的传记佳作和传记大家，不过非常值得注意的是学者们在传记写作中所发挥的重要引领、推动作用，或者可以称之为“传记的
传记文学 2019年10期2019-11-12
- 主体意识的复苏与当代传记的繁荣
新中国成立以来，传记取得重大成就。从某种意义上说，这是社会解放和思想解放的成果。司马迁的《史记》是中国传记的正式起点，司马迁具有远大的抱负和独立的人格，他写作的目标是“究天人之际、通古今之变、成一家之言”， 这三者，特别是最后一句显示出他强大的主体意识，这是《史记》取得成功的基础。司马迁把自己的思想、感情寄寓笔下，写到了传主身上，使他们成为一个个生动的人物。但自唐代开始，“史传” 从《史记》那样的私家著述，改为官方主持的集体编撰，编写者由国家任命和供养，他
传记文学 2019年10期2019-11-12
- 追求真实
陈漱渝我喜爱阅读传记，也写过几本传记。1981年9月，我在《中国青年报》连载了《民族魂——鲁迅的一生》，经过修订，至少有7个出版社出版了单行本。后来，我以此为基础写了一本正式的鲁迅传记，书名为《搏击暗夜：鲁迅传》。1981年，我在天津人民出版社出版了一本《许广平的一生》，人民日报出版社曾经再版，这是迄今为止唯一的一部许广平传记。我虽然没有专门研究过近现代史，但20世纪90年代出版过一本《宋庆龄传》，亦经修订再版。因此，我被宋庆龄基金会聘为学术委员，深感荣幸
传记文学 2019年10期2019-11-12
- 传记教学内容的确定与呈现
林忠港对于传记，我们早已熟悉;而对于传记教学，我们依然陌生。在熟悉与陌生之间，也许是因为尚未真正把握传记的本质，我们总是不经意间就将传记当作散文、小说甚至历史来教，却忽视了传记这一文类本身的特点。传记有自身的体式，传记教学应该走自己的路。传记究竟是什么文类？传记到底有哪些特征？如何选择传记的教学内容？本文以统编教材八年级上册第二单元中的《美丽的颜色》为例，管窥蠡测，以见教于大方之家。一、探源探源就是探究传记的历史源流。从大的方面看，教材中的课文可分为虚构作
语文建设 2019年12期2019-09-10
- 传记教学内容的确定与呈现
林忠港对于传记，我们早已熟悉;而对于传记教学，我们依然陌生。在熟悉与陌生之间，也许是因为尚未真正把握传记的本质，我们总是不经意间就将传记当作散文、小说甚至历史来教，却忽视了传记这一文类本身的特点。传记有自身的体式，传记教学应该走自己的路。传记究竟是什么文类？传记到底有哪些特征？如何选择传记的教学内容？本文以统编教材八年级上册第二单元中的《美丽的颜色》为例，管窥蠡测，以见教于大方之家。一、探源探源就是探究传记的历史源流。从大的方面看，教材中的课文可分为虚构作
语文建设·上 2019年12期2019-05-30
- 赵焕亭与传记中的文学史
孙德喜现代作家传记就是以现代文学史上的作家为传主的传记。伴随着五四新文学的诞生，现代作家传记也开始出现。最初的现代作家传记主要是作家本人的自述以及对作家某些方面的叙述文字，大多以记叙散文的方式出现。鲁迅的《呐喊·自序》和《从百草园到三味书屋》、郭沫若的自述性文章《我的童年》《少年时代》《创造十年》、胡适的《四十自述》、沈从文的《从文自传》等可以说是早期的现代作家传记。上世纪90年代，江苏文艺出版社出版的作家自传丛书计23种，集中展现了早期现代作家的自述和自
博览群书 2018年7期2018-08-29
- 近年来现当代作家传记的一种考察
随着传记研究已进入当代学术研究的核心领域，现当代作家传记也逐渐成为研究界关注的对象。结合近年来现当代作家传记的出版情况可知：现当代作家传记数量多、种类多但质量并不均衡，已成为一个不争的事实。现当代作家传记在生产过程中呈现的表面繁荣的景象，在客观上对传记研究来说既是机遇，又是挑战。近年来现当代作家传记的出版虽为传记研究提供了丰富的个案，但如何评估这些传记的价值进而为作家传记的写作与研究提供有益的经验，也随即成为一个难题。本文在考察近年来现当代作家传记出版现状
南方文坛 2017年6期2017-12-05
- 对作家传记学术内涵的深入开掘
焕亭研究现代作家传记的时间可不短了，甚至私心里以为这研究已经停顿。我认识赵焕亭是因近二十年来在河南大学博士点的工作，豫地各种年龄、资历的现代文学研究者一回生二回熟，慢慢都熟识了。后来，她来北京读学位，曾多次听她谈起过这个题目，当时觉得还新鲜，关注点也容易集中，可是为此要读多少让人血脉贲张和并不轻松的书籍呢，劳动强度够大（翻看附录里的作家传记统计索引就知道了）。赵焕亭是个本分的人，有股子韧劲，咬住一个课题不放才符合她的性格。还好，她证明了自己，眼前的这部书稿
书屋 2017年6期2017-06-27
- An analysis on the translation of the name of a Missionaries’newspaper
“察世俗每月統传记”. Why it was translated in this way？ In the preface of the book——Translation， Rewriting and The Manipulation of Literary Fame. Andrew Lefevere mentioned that “Translation is， of course， a rewriting of an original text.
校园英语·上旬 2017年3期2017-04-13
- 传记时代的来临及其当代启示
文|梁庆标传记时代的来临及其当代启示文|梁庆标内容提要 20世纪后期以来，作为主要的非虚构文体，传记迎来了它的时代。传记地位的凸显有多种表现，作品的大量出版是一个方面；传记批评与理论的逐步成熟则是“传记时代”的另一个重要标志，是“传记学”进入现代阶段的体现。传记已经成为了一个独立文类，如今能自成一家，与虚构文学批评、历史批评鼎力相持。从深层角度看，传记对人类自我认知及自我超越的意义非同寻常，是人们认识复杂人性、丰富现代人格、完善理想自我的必要路径。不过，在
传记文学 2016年10期2016-11-26
- 传记文学的阅读及解题指导
曾德清一、传记文学及类型传记是记录人的生活历程和生命轨迹的文体。根据不同的分类标准，传记可分为不同的类别。从叙述人称看，可分为自传和他传；根据创作方法看，传记可分为史学性传记和文学性传记；从表达方式看，一般的传记以记叙为主，还有一类传记则记叙与评论各半，叫评传。“传中有评，评中有传，评传结合”是其特点。“传要真实，评要中地”是评传写作的基本要求。（高考重点）二、传记的特点传记属应用文体，同时兼具真实性和文学性这两个特点。其中，真实是传记的生命。因为传记叙写
语文周报·教研版 2016年42期2016-11-14
- 西方传记文史冲突与融合的突出表现
——对传记的真实性、艺术性、功能性的考察
30024）西方传记文史冲突与融合的突出表现 ——对传记的真实性、艺术性、功能性的考察于振涛1王艳颖2（1.吉林大学文学院 吉林长春 130012；2.东北师范大学世界中古史研究所 吉林长春 130024）文章通过在对传记发展历程各个阶段中重要传记作品的整理与把握，尤其是对古典传记、近代传记的写作原则、记述手法以及创造目标的深入分析与考察，发现传记创作中深受文学与史学的双重影响，并且传记在真实性、艺术性、功能性三方面体现了传记写作的文史冲突与交融。传记；文
绥化学院学报 2015年9期2015-04-10
- 《现代传记研究》第2辑目录
《现代传记研究》第2辑目录杨正润主编 上海交通大学传记中心主办商务印书馆2014年6月出版【比较传记】毛泽东的海外传记:80年的演变历程及其原因罗斯·特里尔谁会害怕凌叔华?——当代传记写作中的跨国性与性别政治裴睿夫比较传记：历史与模式杨正润【作品研究】时空、史料与史观——伍连德传的比较研究黄贤强台湾身障者传记的发展郑尊仁【理论研究】论历史叙事中的合理构筑——文学比史学更可信李开元海外华人传记话语体系与传播王斌俊【自传评论】自传：一种法式热情弗·西莫内-特南
荆楚理工学院学报 2014年5期2014-04-17
- 文学研究中的“灰姑娘”*
——《文人传记导论》评介
娘” ——《文人传记导论》评介蔡志全在英国，文人传记历史悠久，新作迭出，但是对文人传记的研究却不多。《文人传记导论》内容详实、例证典型，是新近出版的一部文人传记研究力作。该书的研究涉及文人传记的诸多方面，具有典型性、创新性等鲜明特征；书中对比较传记研究等传记理论层面的分析探讨也可圈可点，富有启发性。本文分析评介该书的主要内容以及撰写特色。文人传记 传记研究 比较传记研究 传记理论Author: Cai Zhiquanis a lecture at the
世界文学评论 2013年2期2013-11-15
- 《清代传记研究》简介
授等撰著的《清代传记研究》一书，于2013年1月由上海三联书店正式出版。该书分为七个部分，分别介绍了清代传记理论的基本成就和钱谦益、黄宗羲、王士禛、全祖望、姚鼐等著名学者在传记创作方面的杰出贡献，以及清初女性散传的主要特征。该书认为，相较于古代传记理论，清代传记理论有了新的突破和长足进展，不仅参与传记理论思考的学者比前代要多得多，而且出现了一批与传记理论密切相关的研究著作。清人对传记理论的贡献具有继往开来的意义:一方面，清代学者对前代已经涉及的有关传记批评
浙江师范大学学报（社会科学版） 2013年3期2013-08-15
- 困境与突围＊——20世纪30年代中国现代传记文学创作刍论
馆公开征求孙中山传记，这一事件引起了茅盾等关注传记写作人士的思考。茅盾在文章中感叹:“这几年来，除了产生一二种谈不到文学价值的自传外，不见有传记文学的出现。最近中山文化教育馆以重金征求孙中山传，就这一事，已可见传记在中国的幼稚了。”［1］538郁达夫亦对征求孙中山传记一事耿耿于怀，他说:“正惟其是中国缺少了这一种文学的传记作家，所以近来市场上只行了些自吹自唱的自传和带袭带抄的评传之类;但从一代伟人像孙中山那样的巨子，还在登报悬赏征求传记的一点看来，则中国传
湖南工业大学学报(社会科学版) 2013年1期2013-08-15
- 《传记视野与文学解读》简介
赵山奎博士所著《传记视野与文学解读》一书，于2012年10月由北京大学出版社出版，该书是该出版社“文学论丛”之一种。该书从“传记/人生”(life) 角度考察“传记—文学”问题。文学是人学，也是对人生/生活(life) 的模仿；文学是被写出来的以作品形式存在的人生与人学，也是广义的传记(life-writing) 。而这种下降到文学中以便被文学所模仿的人生，其自身也是被“制作”的，制作这种“人生”的人是“诗人”。除“引言”和“后记”外，全书分为“传记诗学与
浙江师范大学学报（社会科学版） 2013年3期2013-08-15
- 传记史学的定义辨析及学科性质厘定
波315211)传记史学的发展离不开传记史学基本理论的确立，传记史学作为一个古老而又新兴的史学研究领域，有着丰富的研究资源供学者去发掘。传记史学毋庸置疑隶属传记学范畴，然而传记因其涉及领域之广泛、历史之悠久，可以称之为一种文化形态。由于传记学本身的复杂性和包容性使得其学科极具模糊性，属文属史，众说纷纭，莫衷一是。笔者在吸收前人研究成果的基础上，拟通过学理分析，来探讨传记史学的定义及学科属性。一、传记史学的定义辨析对于“传记”的定义辨析，国内外学界尤其是传记
绍兴文理学院学报(哲学社会科学) 2013年5期2013-04-11
- 浅探“传记文学”概念的源起
3030)关于“传记文学”概念的提出，目前所见的研究论著都认为胡适是第一人，“胡适是我国最早使用‘传记文学’概念的人”[1]471，“赴美留学后，胡适广泛接触西方传记作品和理论……率先明确提出了‘传记文学’的概念”[2]98。对现代传记的“传记文学”这一命名一直以来被视为胡适对现代中国传记文学卓越贡献的标志性事件。围绕这个问题，如果说尚有存疑的话，那就是，胡适是在什么时间提出这一概念。通常看法是依据胡适《藏辉室札记》中的“传记文学”条目所记录的写作时间来确
大庆师范学院学报 2012年4期2012-04-02
- 《语言学视角下的传记体研究》出版
《语言学视角下的传记体研究》2012年5月由中国出版集团东方出版中心出版。本书视传记为一种语体，以历史与现代的传记文本为对象，采用多种语言学的方法，初步构建起了传记体研究的理论框架。全书分上、下两篇，上篇“传记体的语言”分为“传记体的语体属性”、“传记体中语言要素的特点”、“传记体的语篇”、“传记体的修辞”四章，从语体学、叙事学、系统功能语言学等视角描述了传记的整体面貌。下篇“传记体的叙事”，分为“传记体叙事的主题意义建构”、“传记叙事中的隐喻”、“传记体
当代修辞学 2012年6期2012-03-28
- 《精神分析与西方现代传记》简介
神分析与西方现代传记》简介浙江师范大学人文学院赵山奎博士所著《精神分析与西方现代传记》一书于 2009年由中国社会科学出版社出版。本书是作者在博士论文基础上修订、扩充而成,主要探讨精神分析理论对西方传记文学的影响。除导论和结语外,全书可分为“历史篇”、“解释篇”和“论争篇”三个部分,共十章。“历史篇”(第一、二章)主要从传记史的角度评述弗洛伊德的传记实践,评述此后作为西方传记的一个“亚文类”——精神分析传记——的历史与现状。“解释篇”(第三、四、五、六、七
浙江师范大学学报（社会科学版） 2010年3期2010-02-17