第二单元 学写传记

郑良仙

1.你和家人朝夕相处，但你知道他们的生日、爱好和经历吗？请为你的一位家人写一篇小传。不少于500字。

2.用欣赏的眼光观察身边的同学，发现他们身上的闪光点，选择一位，深入交流，为其写一篇小传。不少于  500字。

本单元在学习《回忆我的母亲》《列夫·托尔斯泰》《美丽的颜色》等课文的基础上学写传记。

传记要求内容真实，凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件都必须是准确的，因此，写作前，对“傳主”要进行有针对性的采访，保证事实的真实性。

传记不能写成枯燥的生平简介或履历表，作者可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。在记述事件时，要具体表现人物的言行，让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点等，可以借鉴《美丽的颜色》的“镜头”式写作。

传记写作有别于散文，无论是外貌描写还是镜头还原，都应该围绕传主的精神品质这个核心来写，这与散文主要表达作者情感是不一样的。

写长辈的传记和写同学的传记，语言风格可以有所不同。写长辈，宜庄重、平实;写同学，可诙谐，可调侃。

传记完成后，读给传主听，听听传主的感受和意见，并进行修改。