院校教育
- 师承教育与院校教育共促中医人才培养的思考
杰摘要：分析院校教育和师承教育在中医人才培养中的优缺点：院校教育對中医人才培养规模化和标椎化起到重要作用，能满足社会对中医药人才的需求，但缺乏个性化培养，难以因材施教，存在缺乏临床实践、中医药人才文化教育等弊端。师承教育注重临床实践，能做到因材施教，保障中医人才个性化，有助于提升中医人才临床思维和诊疗能力，有利于学术经验传承，但人才培养的规模化和标椎化存在不足。院校教育与师承教育均有优势和不足之处，现今最优的中医人才培养方式是将两者相结合，使两者相互补充。
成才之路 2022年33期2022-11-26
- 高职院校教育教学管理模式改革及实践创新性研究
多，不少高职院校教育教学质量问题日益凸显。办学质量的好坏关系高职院校的生源，因此在高职院校改革进程中，要分析高职院校教育教学管理模式存在的一系列问题，探讨高职院校教育教学管理实践创新策略，促进高职院校教育教学取得更好的业绩。一、高职院校教育教学管理现状高职院校教育教学事业获得了长足发展，在教育体系中占有不容忽视的地位，为了更好地适应社会经济发展和高等职业教育改革的趋势，高职院校教育教学管理要不断更新理念，寻找教学管理的更好方式。因此，必须与时俱进，进行高职
山西青年 2022年20期2022-11-11
- 论高职院校教育质量评价的理念导向
是指在对高职院校教育质量进行评价时理念所发挥的导向和引领作用。因为评价理念会随着高职教育发展所处的不同阶段和不同阶段所处的环境发生相应改变，其动态调整也会起到航向标的作用，指引高职人才培养的前进方向。历史已经证明，过去高职院校教育质量的评价理念很难适应当今社会和经济发展的要求，评价理念的转向已成为新时代推进高职院校高质量发展的必然选择。当前，评价理念引导的方向主要有四个：一是评价目标的转向，从优劣评判转向诊断改进的目标设计；二是评价主体的转向，从单一管理转
职业教育研究 2022年9期2022-09-23
- 大漆工艺作坊式传承与院校教育的区别与联系
传承;作坊;院校教育我国拥有悠久灿烂的漆艺文化，早在汉代便已进入漆器艺术发展的第一个高峰，更是在不断的传承与发展中诞生了丰富的大漆工艺类型。明代的《髹饰录》将历代漆艺人的结晶进行汇总，对我国乃至日本等东亚国家的漆艺发展都有着毋庸置疑的重要性。到了近现代，尤其是新中国成立后，大漆工艺的传承与发展逐渐集中于作坊与院校两处，两者的时代背景、发展历程以及人员构成，使得它们在产生巨大差异的同时，也存在着千丝万缕的联系。作坊与院校不同的传承方式是漆艺文化在中国延续的重
东方收藏 2022年7期2022-05-30
- 军民结合深度发展背景下高等教育资源共享问题思考
任。关键词：院校教育；军民融合；资源共享在我国，军事教育体系与国民教育体系有着互通互融的基础，由此开辟出一条军地院校教育合作发展的道路。全国高等院校经过多年的探索发展，已经拥有雄厚的研究实力、细致的学科门类和前沿的科技成果。党的十九大报告中明确指出：“形成军民融合深度发展格局，构建一体化的国家战略体系和能力”。国家“十四五”规划中也提出：“深化军民科技协同创新”“加强军地人才联合培养”。从目前情况看，军地高等院校的教育资源建设各属于不同的管理体系，严重影响
中国军转民 2022年4期2022-05-29
- 古籍修复技艺院校传承与保护实践教育探究
籍修复技艺;院校教育;传承保护[基金项目] 2018年度江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“非遗视野下的古籍修复技艺传承与保护研究”（2018SJA0375）[中图分类号] G459 [文献标识码] A[文章编号] 1674-9324（2022）13-0022-04 [收稿日期] 2022-01-09古籍修复2008年入选国家级非物质文化遗产名录，发展至今已有30余所高校和职业院校开设古籍修复相关专业。目前，古籍保护的学科建设及院校教育人才培养已成为学界关
教育教学论坛 2022年13期2022-04-24
- 论高职院校教育质量评价的价值取向
]因此，高职院校教育质量评价价值关系是高职院校教育质量评价价值观产生的基础。在一定时期内，人们形成的高职教育质量评价价值取向，就是人们在一定高职教育价值观指导下进行的高职教育价值判断和高职教育质量标准选择。高职教育质量价值观正确与否，决定了人们能否采取合适的高职教育价值取向，影响到高职教育对国家、社会和个体发展作用的发挥。根据高职院校教育质量评价的理论基础和客观需求，高职院校教育质量评价价值取向应向以下五个方面转变。一、评价理念合发展性所谓评价理念，是指在
湖南工业职业技术学院学报 2022年4期2022-04-07
- 校企合作背景下高职院校教育管理创新路径研究
支撑，为高职院校教育管理信息化实践指明方向。校企合作背景下凸显高职院校教育管理不足问题，但也能以先进技术的优势，立足于校企合作层面，促进教育管理工作的革新，实现高职院校教育管理工作有效性实施的目的。因此，高职院校在教育发展进程中，应拓宽教育实践的路径，以校企合作为导向，打造产教融合的教育模式，关注教育管理工作的实践，以新的教育思维数据观念，促进教育管理工作体系的优化，从而凸显校企合作背景下的高职院校教育管理实施的价值性。1 校企合作背景下高职院校教育管理的
中国管理信息化 2021年19期2021-11-22
- 高职院校教育教学督导机制的改革与研究
只有确保高职院校教育教学督导机制的科学性和完善性，积极推动高职院校教育教学督导机制改革，才能切实提高高职院校教育教学督导实效性，让教育教学督导更好地促进高职院校教育发展。高职院校教育教学督导机制的改革应抓住重点，确保高职院校教育教学督导机制发挥应有的作用。一、高职院校教育教学督导机制改革的意义当前，高职院校发展形势发生重要变化，市场人才需求不断加剧，行业竞争激烈，需要高职院校进一步强化内涵发展意识，加速高职院校教育教学全面改革。高职院校教育教学督导机制改革
灌篮 2021年35期2021-11-22
- 学前教育专业的全程式“园校合作”模式探究
。【关键词】院校教育;学前教育;方法及对策人才是推动社会经济发展的重要因素，在院校教育中，学校要以人才培养为目的，强化实践能力，在实践中培养学生的专业技能，使其成为社会发展所需的人才。本文将简要阐述院校学前教育专业教学现状，并探究“园校合作”模式在学前教育专業中的实践策略。一、学前教育专业教学现状在学前教育专业教学中，许多教师教学方式单一，直接灌输知识，教学缺乏引导性。教学停留在表层，不利于专业性人才的培养。校企合作是学前教育专业实践的主要形式，也是学生能
家庭教育报·教师论坛 2021年19期2021-07-13
- 关于新时代背景下新教员如何上一堂课的思考
代背景下军队院校教育提出新的理念，因此新教员如何及时响应并上好一堂课至关重要。该文首先介绍了新时代军事教育方针，并针对此给出教学策略及建议，然后深入分析了新教员课堂教学常见的问题，提出详细的对策和解决方法，最后对新教员自身能力素质培养与提升的途径和方法谈了几点体会。以期对高校新教员入职后在教育教学工作方面的快速成长有所助益。关键词：新教员 新时代 课堂教学 院校教育 一堂课Abstract：New teachers are an importan
科技资讯 2021年2期2021-03-28
- 谈初级指挥官的英语能力在武警部队军事职业教育中的定位
人。本文根据院校教育中的观察，结合武警部队建设发展需要，探讨武警警官英语能力在军事职业教育中的定位。关键词：军事职业教育;英语学习;院校教育军事职业教育应紧紧围绕打什么仗、执行什么任务，针对性设置学习科目，实现“缺什么补什么”，“需求什么学什么”的目的。1军事职业教育是一种依据岗位职业技能需求而进行的教育，面向所有官兵，侧重于能力，贴近实战，谋求军人长远职业发展，且直接服务于军队建设。它不同于院校课堂教育和部队训练，更强调工作技能围绕岗位需要而不断调整与发
学习周报·教与学 2020年29期2020-10-20
- 对新时代院校教育创新发展的思考
词】新时代;院校教育;创新发展随着信息技术对人类生活影响的不断加深，院校教育教学也必须紧跟新时代步伐，积极适应各种技术挑战，深化教育教学研究，优化管理机制，对院校教学管理系统、教学方法和手段进行全新改革，才能提高院校教教育学创新发展。1紧扣新时代特点，重构教学管理新体系（一）突出教育内容全面性，建立科学的教学系统。要提高院校教学质量就必须把握新时代特点，根据人才培养需要，重新构建新的教学系统，特别是信息技术的发展为院校教育提供了物质条件，新媒体、计算机和网
学生学习报 2020年3期2020-09-10
- 老生常谈话备课
索。关键词：院校教育;智库建设;决策咨询备课既是教员实施课堂教学的前提条件，也是有效提高教学质量的重要保证。备课既是教员授课前设计教学环节、促进完成教学任务的一个过程，又是反映教员综合素质、体现教员价值的一种状态。教员要想有效提高教学质量，首先要备好课。笔者根据自己的教学实践，并参阅了一些学者的研究，对如何备好课有了一些感悟和认识。一、备课前要做到“四个吃透”有些学者认为，只要吃透大纲和教材，就能准确把握教学重点、难点和关键点。但笔者认为，作为一名军校的教
青年时代 2020年10期2020-07-14
- 浅析如何提高学员的自主学习能力
用。关键词：院校教育;人才培养;自主学习能力实现中华民族的伟大复兴，是全体华夏儿女的集体意志和共同心声。没有强大的国防，这一切只能是纸上谈兵，能战方能止战，培养德才兼备的高素质专业化新型军事人才是当务之急。在现代社会，知识更新的速度非常快，对每一个人来说，单靠在学校几年时间所学的知识对应对将来的各种挑战是远远不够的，必须随时做好学习新知识、新技能的准备，这对一个人的自主学习能力提出了极高要求和挑戰。所以我们必须对培养学员自主学习能力的紧迫性、基本条件和需要
文存阅刊 2020年1期2020-04-30
- 加强课堂教学与战场紧密衔接的思考
在教育。军队院校教育是我军目前培养人才的主要渠道，具有基础性、全局性和领导性的作用。新时代军事教育方针和新修订的《中国人民解放军院校教育条例》明确指出，军队院校教育要突出为战育人。习主席在二零二零年八一前夕视察空军航空大学时强调院校要同部队精准对接，课堂要同战场紧密衔接。本文就如何加强课堂教学与战场紧密衔接进行思考并提出建议。关键词：院校教育;课堂教学;战场一、加强课堂教学与战场紧密衔接的重要意义强国兴军，关键靠人才，基础在教育。进入新时代，军队院校教育和
看世界·学术下半月 2020年9期2020-01-07
- 提升高校学报服务院校教育教学能力的思考
的作用，推进院校教育教学的创新。[关键词]学报服务;院校教育;教学改革[作者简介]王 薇（1988—），女，江西南昌人，编辑，研究方向：编辑出版。[中图分类号] G640[文献标识码] A[文章编号] 1674-9324（2020）46-0-02[收稿日期] 2020-10-02一、引言学报具有记录院校教育发展历程，研究院校学术活动和教育教学的特点。学报依托学校的专业优势，发表具有教育意义的论文，反映教育新思潮、新观点以及新资料，努力发挥学术传播、教育创新
教育教学论坛 2020年46期2020-01-07
- 《中医药法》背景下的中医药人才培养途径探讨
才培养模式暨院校教育具有普遍性强、分科细、开放性强等优势，但同时也存在着理论教学与实践教学分离、忽略中医药传统文化传承、培养周期与培养质量不成正比、基层中医药传承后继无人的现实困境，为解决两种中医人才培养模式存在的问题，提出师承教育融合院校教育的创新中医药人才培养途径，并从生源、培养对象、培养环境、课程体系设计、师资队伍五个角度进行深入剖析。[关键词] 中医药；《中医药法》；人才培养；师承教育；院校教育[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编
中国医药导报 2019年13期2019-06-20
- 中医师承教育与院校教育相融合的思考
育模式主要是院校教育。本文主要分析了师承教育、院校教育的优劣，并就如何融合师承教育和院校教育提出了几点建议，希望对中医的发展有一定的借鉴意义。【关键词】中医师承教育 院校教育 相融合 思考【课题项目】2018年福建中医药大学校管科研课题：闽东地区多囊卵巢综合征患者的中医证素特征及相关因素的临床研究（项目编号：XB2018120）。【中图分类号】R2-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）18-0256-01引言我国当前的中医
课程教育研究 2019年18期2019-06-17
- 军队院校教育与部队训练实践合作育人探析
摘要：在军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育三位一体新型军事人才培养体系中，军队院校教育是军事人才培养的主渠道，要紧密结合部队推进军事训练创新发展，加速与部队全程合作、共育人才的步伐。通过将教学主体前移、教学主体复合、教学时间后延，与部队实施联教联训、联管联考，实现院校教育与部队训练的无缝链接和良性互动，实现院校教育的最大效益。关键词：院校教育;部队训练;院校部队合作中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324
教育教学论坛 2019年19期2019-06-17
- 俄罗斯国际军事比赛及其对军校教育的启示
析，探索军队院校教育实战化中存在的问题短板，研究提出军队院校教育实战化改革的对策措施，增强院校教学训练的实战近似性。关键词：国际军事比赛；院校教育；启示中图分类号：E13 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）08-0097-03在“三位一体”新型军事人才培养体系中，军队院校教育是培养高素质新型军事人才、提高官兵素质的主渠道，和平时期军队院校教学训练的育人理念、教学内容、模式方法等方面与能打仗打胜仗要求之间存在很大差距，亟需解决。2013
教育教学论坛 2019年8期2019-03-18
- 突出军校教育特色 加强信息化人才培养
词：信息化;院校教育;人才培养1 創建信息化人才教育训练内容体系教育训练内容体系是否科学，关系着能否培养出合格人才的问题。信息化指挥人才的培养，无论是院校教育还是在职培训、个人自学，都要突出信息化理论、武器装备训练和信息作战指挥训练，从而培养理论基础扎实、知识结构和能力结构合理、具有很强指挥能力的新型指挥人才。1.1 突出信息化理论学习，打牢信息化知识基础理论是行动的先导。信息化指挥人才是未来战场的灵魂，需要有统一的信息化指挥理论作指导，有复合型知识结构作
卷宗 2019年34期2019-02-18
- 对加强部队院校维修保障实战化教学的思考
题。关键词：院校教育 维修保障 实战化教学 思考中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）06（b）-0199-02根据我院近几年实战化教学的实践经验，以及到相关部队调研的情况，我们认为，当前院校开展维修保障实战化教学要重点考虑课程信息的实时性、训教内容的一致性、教学角色的交互性、教学环境的仿真性，具体包括以下五方面内容。1 紧贴部队作战训练任务，科学确定教学科目贴近作战任务和部队实际，是开展部队院校维修保障实战化教学的
科技资讯 2018年17期2018-12-27
- 职教集团在院校教育与职业培训衔接体系中的作用
集团中，职业院校教育与职业培训是职业院校和企业培养人才发展的共同途径。本文阐述了职教集团在职业院校教育与职业培训衔接体系中的作用，以及职教集团内职业院校教育与职业培训的衔接途径。关键词：职教集团；院校教育；职业培训职业教育是以就业为导向，贯穿于人的职业生涯发展过程的一种教育类型，既包含职业院校教育，也包含职业培训。职业院校教育属于学历性职业教育，其人才培养是按照教育主管部门认可的教学计划实施教学，学生毕业后将获得由教育部门认定的毕业证书；职业培训属于训练性
赢未来 2018年15期2018-12-21
- 临床医师院校教育阶段胜任力研究
段组成，包括院校教育、毕业后教育、继续教育[1]。院校教育在整个医学教育中占有重要的地位，它为毕业后教育和继续教育奠定了坚实的基础。本研究以临床医师为访谈对象，采用行为事件访谈法，开展在院校教育阶段中，临床医学生应具备的胜任力要素研究。一、研究内容与方法(一)研究内容。1.临床医师院校教育阶段的胜任力词典编制。以美国某集团开发的通用胜任力词典为蓝本[2]，结合医学生能力素质培养的相关要求，进一步进行专家咨询，形成临床医学生院校教育阶段的胜任力编码词典。2.
中国高等医学教育 2018年7期2018-10-25
- 推动军队院校教育发展的“时之重器”
新媒体与军队院校教育的深度融合。关键词：网络新媒体；军队；院校教育一、势如破竹创新局，“时之重器”浅剖析清华大学熊澄宇教授提出：新媒体是一个时间的概念，在一定的时间段内有代表这个时间段的新媒体形态；新媒体更是一个不断发展变化的概念，它将不断演化，不会停留在某个固定的媒介形态上。[3]信息时代反映其时代特征的媒介形态就是互联网，网络新媒体亦称互联网新媒体。作为新兴的传播媒介，网络新媒体主要有以下几点特征。第一，传播主体的大众化和个性化。有别于传统媒体，网络上
青年时代 2018年20期2018-10-15
- 加强和改进军队院校教育的几点思考
摘 要：军队院校教育是培养军事人才、提高官兵素质的主渠道，是军队建设发展的基石，在军队现代化建设和军事斗争准备中具有基础性、全局性、先导性的重要作用。建军必先建校，强军必先强教。加强和改进军队院校教育，全面提升教育现代化水平，对实现建设信息化军队、打赢信息化战争的战略目标具有决定性意义。关键词：院校教育 教学内容 教学环节随着军队院校体制编制调整改革的逐步完成，军队院校教育步入了健康、快速发展的轨道。以提升战斗力为主要目标的教学模式基本建立，信息化条件下教
西部论丛 2018年8期2018-09-03
- 基于生源多元背景下高职院校教育管理探微
着力提升高职院校教育管理实效性，高职院校教育管理者必须要立足实际、着眼实效、另辟蹊径。下面笔者将在借鉴相关理论研究成果的基础上，结合自身多年从事高职院校教育管理的工作实际，浅显论述基于生源多元背景下的高职院校教育管理。一、基于生源多元背景，科学合理建章立制俗话说：“无规矩不成方圆。”没有清晰明确的规矩，管理工作必定会毫无章法、缺乏实效。管理者唯有制定了清晰明确的规矩，即各种规章制度，才能为被管理者的行为规范指明方向。或者说，清晰明确的规章制度是被管理者的行
环球市场信息导报 2018年9期2018-05-22
- 院校结合师承教育的中医药人才成长模式探索
低。当前，以院校教育为主的高等中医药教育存在着人才培养模式过于单一、传统中医的特色优势逐渐衰减、学术争鸣缺乏等不足。因此，该研究遵循中医药人才成长规律，从当前人才培养现状与困境、教学创新方法等方面着手，对院校教育与师承教育相结合这一中医学专业人才培养模式进行探索。[关键词] 中医药人才；院校教育；师承教育[中图分类号] R47 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2018）04（b）-0139-02人才培养是高等院校的根本教育任务，而科学
中国卫生产业 2018年11期2018-05-14
- 探寻中医儿科的院校教育与师承教育相结合的教育模式
。在充分认识院校教育和师承教育的基础上，发现它们之间存在的明显区别的同时，也探索到了这两组教育模式的优势所在，并且发现了将它们相结合来探索新型中医儿科医学教育的可能。为了满足中医儿科医学在理论和时间方面的需要，通过在院校教育大背景下，强调师承教育中中医文化的内容以及实践临床的内容，并且通过师承教育进行人才选拔培养等方式来实现适合中医儿科的教学模式的创新。1 现状与背景分析传统的师承、家传、私塾等方式，没有统一的教学规定，师父自由带徒，得以保持不同的理论和经
中国继续医学教育 2018年30期2018-02-09
- 装备类任职教育学员的组织指挥能力培养研究
：文章剖析了院校教育阶段培养装备类任职教育学员的组织指挥能力存在的问题。通过以舰艇动力指挥专业学员为例，从优化调整课程体系和教学内容、统筹整合实验室实践教学条件、积极推进舰艇训练中心退役舰艇维护改造三个方面开展了培养条件建设，构建了课堂理论教学、实验室综合训练、舰艇教练中心训练、岗位实习训练相结合的“四位一体”培养体系，尝试开展多课程联合实践教学，积极采用情景化案例式教学方式，实行联教联训联考，效果显著。关键词：院校教育；装备指挥；条件建设；实战化教学；组
继续教育 2018年2期2018-02-05
- 高职院校酒店管理专业学生实践教学研究
；对策研究；院校教育；实践教学经济的发展带动旅游业的发展，旅游业又推动了酒店业的发展，再加上互联网缩小了世界的距离，酒店业已经越来越国际化。市场对于人才的需求越来越大，要求也越来越高。虽然高职院校对于学生的教育起到了至关重要的作用，但为了让学生紧跟时代的步伐，我们的教育方法也要紧随其后，进行变革，停留在原地只会被抛弃。我国酒店管理专业的现状酒店管理专业学生毕业后主要去各饭店、酒店、宾馆从事酒店基层管理及餐饮、客房服务工作[1]。全球经济的快速发展让酒店行业
南方企业家 2018年5期2018-01-19
- 浅议士官长的院校教育培训
开展士官长的院校教育培训，是士官长岗位任职的需要，是士官制度改革发展的需要，也是部队发展的需要。关键词：士官长；院校教育；能力模型中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）03-0006-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.03.002一、士官长院校教育培训的必要性（一）士官长岗位任职的需要根据我军士官长的定位，士官长主要承担部队的日常管理和组训工作，这就要求士官长必须具备一定
学周刊 2018年3期2018-01-16
- 职教集团在院校教育与职业培训衔接体系中的作用
集团中，职业院校教育与职业培训是职业院校和企业培养人才发展的共同途径。本文阐述了职教集团在职业院校教育与职业培训衔接体系中的作用，以及职教集团内职业院校教育与职业培训的衔接途径。关键词：职教集团；院校教育；职业培训职业教育是以就业为导向，贯穿于人的职业生涯发展过程的一种教育类型，既包含职业院校教育，也包含职业培训。职业院校教育属于学历性职业教育，其人才培养是按照教育主管部门认可的教学计划实施教学，学生毕业后将获得由教育部门认定的毕业证书；职业培训属于训练性
赢未来 2017年7期2017-12-13
- 初级任职教育院校课程改革的要素
级任职教育；院校教育；课程改革[中图分类号] G642 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2017） 09-0068-02着眼于新军事变革的加速发展和军队建设岗位职业化专业化的发展趋势，我军院校体制已由学历教育为主向以任职教育为主转变。随着任职教育主体地位的确立，军队院校教育转型开始全面推进。初级任职教育院校作为任职教育院校的重要组成部分，大多是从军事指挥和技术学历教育院校转型过来的，如何实现这类院校的成功转型、适应新军事变革和军队建设
教书育人·高教论坛 2017年9期2017-09-20
- 军事院校教育应突出“教”与“学”的和谐统一
的到来，军事院校教育将面临着更加艰巨的任务。为培养和造就一大批高素质的人才，全面提高部队战斗力，军事院校教育必须紧跟时代的步伐，努力进行改革创新，实现新的突破，实现军事院校教与学的和谐统一，提高人才培养质量。【关键词】院校教育 军事人才 教学模式军校学员是我军现代化建设的一支重要力量，也是我军未来的中流砥柱。培养和造就大批高素质人才是军事院校教育的当务之急。为此军事院校教育必须切实努力提高学员的思维能力、动手能力。将学习与实践活动有机统一起来，在学习中指导
商情 2017年26期2017-07-28
- 关于士官学员科研能力培养的现状分析
士官；学员；院校教育；科研能力士官队伍是部队作战力量的主要组成部分，是武器装备的主要操作使用者。当前，武器装备更新换代加快，其科技含量和技术水平不断提高，士官队伍的科研能力在促进武器装备效能发挥上起到的作用日益突出。随着中国特色军事变革的不断深入，培养学员的科研能力被列为军事院校教育的一项重要内容。士官教育院校作为士官人才的培养机构，应结合士官队伍的特点，根据任职教育发展的要求，为士官学员参与科研活动搭建平台，着力提高士官学员的科研能力，增强学员的发展后劲
博览群书·教育 2017年4期2017-06-30
- 师承教育与院校教育相融合的中医人才培养模式的探究与实践
医师承教育与院校教育各自特点的比较，探究二者融合，从而使师承教育与院校教育都能发挥其优势，弥补不足，寻求二者的最佳契合点，构建师承教育与院校教育相融合的中医人才培养模式，促进中医教育事业的发展。【关键词】师承教育 院校教育 融合 中医人才培养模式在中医教育中，高等中医药院校教育已经形成了多层次的教育体系，具有完善的人才培养方案和课程体系，能够完成中医人才的规模化培养，但早临床、多临床、反复临床却难以实现。师承教育强化学习中医经典，注重早临床、多临床、反复临
教育界·下旬 2016年11期2017-04-18
- 浅谈师承教育与院校教育相结合在中医药高等教育中的重要性
谈师承教育与院校教育相结合在中医药高等教育中的重要性董巧稚 王宗华 陈颖 赵翠芳 王红梅 郝瞳 李岩随着中医药事业的迅猛发展，社会对中医药人才的需求越来越高。一方面，要求中医药人才必须具有较高的解决实际问题的素质和能力；另一方面，要求中医药人才必须具备不断学习新知识、掌握新技能、形成新本领的能力。也就是说中医药学科人才应具有良好的中医药基础理论、中医诊疗思维、熟练的临床操作能力和科研创新能力。院校教育的特点在于标准化的培养模式，重视理论知识的传授，然而个性
中国继续医学教育 2017年4期2017-01-28
- 院校教育贴近实战的几点思考
汪俊祥摘要：院校教育，要以习主席军事教育重大战略思想为指导，坚持院校教育向部队靠拢、向实战靠拢，努力培养听党指挥、能打胜仗、作风优良的合格人才。切实增强抓好实战化训练的使命感、紧迫感，进一步推进院校教育的实战化水平。关键词：院校教育；贴近实战；思考中图分类号：D631文献标识码：A文章编号：1671-864X（2016）08-0137-012014年3月中央军委印发了《关于提高军事训练实战化水平的意见》。《意见》指出，要坚持用习主席一系列重要指示统一思想，
人间 2016年24期2016-11-23
- 非均衡发展理念在军队院校课程教学中的应用
非均衡发展；院校教育；课程教学教学模式中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）37-0197-02一、引言军事战争是一个创造多于模仿、个性大于共性而又变幻无穷的领域，新型军队的建设需要集中统一和绝对服从，更需要开拓创新、凸显个性。因此，军队院校培养军事人才，一要满足战争和军队建设的需要，二要满足学员个性全面发展的需求。学员个性全面发展体现在不同学员身上，表现出发展状态和水平的差异，呈现出个性的独特性。但是纵观当前军
教育教学论坛 2016年37期2016-10-31
- 浅谈云视频网络化应用在建筑装饰专业教育研究
于“高等职业院校教育云视频网络化在线教学平台”的发展。同时基于重庆高等职业院校教育云视频网络化在线教学技术和多层次复合型人才融合与发展，导致高等职业院校教育在各系中的建筑装饰专业，云视频网络化数字建筑装饰专业互联网教育工作受到不同类型的扰动，其将深刻地优化高等职业院校教育云视频网络化互联网教育创新教学平台。关键词 高等职业院校教育虚拟仿真；建筑装饰专业云视频；网络化数字建筑装饰专业互联网教育1 相关工作1.1 问题描述（1）、针对云视频网络化数字建筑装饰专
建筑与装饰 2016年5期2016-10-19
- 土耳其陆军院校教育概况及其特点
：土耳其陆军院校教育由陆军训练与条令司令部负责，分为任命前军事教育和任命后军事教育两个阶段。在整个教育过程中，土耳其陆军十分强调思想政治教育，注重紧密结合实际开展训练。此外，土耳其的军事高中教育也独具特色。关键词：土耳其；陆军；院校教育陆军是土耳其的主要军种，约占其武装力量总兵力的80%。土耳其陆军认为，为更好地履行职责，必须培养卓越的军事领导者。因此，土耳其非常重视军官的军事教育，并建立了较为系统且行之有效的军事教育体制。一、土耳其陆军院校教育的领导机构
世界教育信息 2016年7期2016-05-14
- 现代新型中医师承人才培养模式探讨
才培养模式将院校教育与师承教育相结合，遵循中医学科特点和发展规律，从传统师承教育中汲取精髓融于院校教育。两种教育模式扬长避短、相互融合，是中医高等教育发展的必由之路。关键词：中医师承教育；院校教育；教学改革注：本文系重庆三峡医药高等专科学校教改课题（2012XJ13）中医药学是我国独特的传统医学，源远流长，薪火相传，在漫长的发展历史中，师承教育是其主要的传承方式。随着西方科学文化和现代医学传入，院校教育逐渐成为中医人才培养的主要方式。院校教育使中医药人才队
卫生职业教育 2016年5期2016-03-13
- 提升教育教学质量体系探索藏医学研究生教育发展新途径※
以师承教育与院校教育的融合为切入点，从提高教学质量、完善教学体制、开拓多种教育渠道和教育资源等方面进行教学改革的探索，在为教学创新改革提供条件保障的同时，为藏医学研究生教育新模式提供借鉴。关键词：藏医学；研究生教育；院校教育；师承教育；新途径Exploration for a New Way of Developing the Postgraduate Education on Tibetan Medicine in Improving the Syste
中国中医药现代远程教育 2016年1期2016-02-29
- 院校教育向部队需求靠拢探析
要： 全军院校教育计划会强调：院校教育向实战聚焦，向部队靠拢。院校作为部队人才培养的先驱者，担负着向部队输送“能打仗、打胜仗”的信息化条件下高素质的新型军事人才的重任，必须坚持实战化原则，努力创造实战化环境，实现教学与部队实战化需求的无缝对接。关键词： 对接缺陷 院校教育 人才培养 部队需求党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确指出：“深化军队院校改革，健全军队院校教育、部队训练实践、军事职业教育三位一体的新型军事人才
考试周刊 2015年81期2015-09-10
- 军队院校教育与部队训练融合发展对策刍议
程平摘 要：院校教育与部队训练融合发展，是军队院校实施任职教育的根本途径，也是院校改革和创新发展的必然之路。军队院校教育与部队训练融合发展的对策包括：统一思想认识，强化融合发展意识；聚焦军事斗争准备，实现教学内容衔接；着眼部队作战训练，促进教学模式兼容；开展联合互动，加强人员双向交流；着眼资源共享，搭建一体化育人平台；注重创新发展，实现质量评估；延伸畅通育人渠道，健全靠拢运行机制。关键词：院校教育；部队训练；融合发展；对策中图分类号：G726 文献标识码：
继续教育 2015年9期2015-05-30
- 高等职业教育管理中存在的一些问题及解决方法
必须注重高职院校教育管理工作的进行。现阶段，我国高等职业技术院校教育管理工作之中仍然存在很多问题，笔者拟针对这些问题进行系统分析，并在此基础上得出相应的改革措施，推进我国高等职业教育管理工作的顺利推进。职业教育；教育管理；问题分析；创新方式随着我国经济社会的不断发展与进步，我国对各种专业性人才的需求在逐步上升，越来越多的学生开始选择高等职业技术院校，同时国家也对高等职业技术院校的教学工作予以了充分的重视，并推出了一系列的改革措施，希望可以通过这种方式推进我
佳木斯职业学院学报 2014年12期2014-04-17
- 中医传承教育与院校教育学生专业知识考试结果分析*
，师承教育和院校教育的发展充分说明各自在中医药教育方式上的重要地位。如何将2者更好的结合起来，发挥其最大的效能，是需要当今中医高等教育界深入思考和专心研究的重要课题［1］。本文通过对中医传承教育组和院校教育组的专业知识考试结果进行对比分析，以了解学生对基本理论和知识掌握的情况，为探索师承教育和院校教育的模式提供客观依据。1 一般资料选取河南中医学院2009年在全校范围医类专业第1学年结束时自愿报名、经笔试公开选拔的39名学业优秀学生进入实验班(即中医传承教
中医研究 2013年6期2013-09-26
- 我国注册会计师培养体制探析
的基础上，从院校教育、职业资格准入和后续教育三个阶段来探讨我国注册会计师培养体系。关键词：培养体制；院校教育；准入阶段；后续教育中图分类号：F23文献标识码：A文章编号：1672-3198(2009)24-0193-011院校教育阶段美国注册会计师协会(以下简称“AICPA”)是美国最有影响力的会计职业团体之一。AICPA的要求可以说在一定程度上就是美国会计行业对人才的需求，他们定期对会计教育状况的研究报告对美国的会计教育起着决定性的作用。美国各大学作为培
现代商贸工业 2009年24期2009-06-13