议题
- 基于学科核心素养的议题式教学中的伪议题辨析及对策研究
中政治教学中采用议题式教学,成为一个热门的研究课题,同时也是普遍认同的落实思想政治学科核心素养的有效途径。从诸多议题式教学的案例中,可以发现不少真知灼见,这为当下的思想政治教学带来了有益启发。不少议题式教学并没有真正发挥作用,究其原因,与伪议题的存在有很大关系。基于这一现状,笔者进行了相关研究,现将自己的研究思考简述如下,希望能够引起同行的关注。一、议题式教学中的伪议题辨析伪议题自然是相对于真议题而言的。总的来说,思想政治课堂中常见的伪议题包括偏离目标的议
中学政史地 2023年27期2023-12-12
- 基于学科核心素养的议题式教学中的伪议题辨析及对策研究
中政治教学中采用议题式教学，成为一个热门的研究课题，同时也是普遍认同的落实思想政治学科核心素养的有效途径。从诸多议题式教学的案例中，可以发现不少真知灼见，这为当下的思想政治教学带来了有益启发。不少议题式教学并没有真正发挥作用，究其原因，与伪议题的存在有很大关系。基于这一现状，笔者进行了相关研究，现将自己的研究思考简述如下，希望能够引起同行的关注。一、议题式教学中的伪议题辨析伪议题自然是相对于真议题而言的。总的来说，思想政治课堂中常见的伪议题包括偏离目标的议
中学政史地·教学指导版 2023年9期2023-11-06
- 议题式教学设计的三个关键
的思政课教师对于议题式教学也会有着不同的见解。每一个思政课教师都会基于以往的教学经验、自己对课标和教材的理解以及当下的学情来设计教学内容，所以即使同一议题，不同的思政课教师所呈现出来的设计也不同。从本期及之前的几篇议题式教学设计来看，优秀的议题式教学设计具备一些规律性的特征。一、议题的确定既然是议题式教学设计，顾名思义，议题的重要性不言而喻。思政课教师在进行议题式教学设计的时候，势必要确定议题。议题的确定通常有两种方式，第一种是“依标确定议题”，第二种是“
青少年法治教育 2023年8期2023-10-20
- 多值冲突表的复合冲突程度分析
别表示代理人关于议题所持的3种态度:反对、中立、赞同,并利用辅助函数表示代理人之间的关系,从而研究如何制定合理的策略以达到平衡状态。Lang等[8]则是在概率粗糙集的基础上定义了概率冲突集、概率中立集和概率联盟集,并给出了冲突分析中阈值的确定方法。为解决Pawlak冲突分析模型存在的问题及进一步给出冲突的语义解释,Yao[12]结合三支决策,提出了三支冲突分析模型。该模型采用距离函数衡量代理人之间冲突的大小,并将Pawlak冲突分析模型中反对、中立、赞同的
西北大学学报（自然科学版） 2022年5期2022-11-13
- 道德与法治课议题式教学的内涵、困境及实施路径
要 议题式教学是以学生真实生活情境中探究性话题为主线，基于“议题+情境+活动”的一种教学方式。其将学生置于真实的议题情境，通过系列化、层级性活动探究，引导学生走向知识和能力的自主建构。基于初中道德与法治课议题式教学的相关实践和思考，对议题式教学的内涵要义、现实困境及实施路径等进行概要性梳理和分析，以期能为学科教师提供一些借鉴。关 键 词 道德与法治课 议题式教学 教学情境引用格式 向颖.道德与法治课议题式教学的内涵、困境及实施路径[J].教
教学与管理(中学版) 2022年4期2022-04-01
- 高中思想政治课议题创设的“五可”意识
要 议题的创设是高中思想政治课议题式教学设计的开端，旨在整合课程、情境、问题、活动等教学环节过程中发挥议题的价值引领作用，使学生向真而行，在真学真懂真信真用中提升学科核心素养，从而实现立德树人的根本任务。议题的创设应树立“五可”意识，即坚持议题可议、可解、可辩、可悟、可行，使议题更好地为学科教学和培育学生的学科核心素养服务。关 键 词 思想政治课 议题式教学 议题创设引用格式 王德明.高中思想政治课议题创设的“五可”意识[J].教学与管理，
教学与管理(中学版) 2022年2期2022-02-23
- 高中政治议题式学习研究
外国语学校赵 春议题式学习更注重对学生的高尚价值观与学科素养的关注，能增强学生的政治意识。将议题式学习运用于高中政治的课堂学习中，不仅能使学生课堂参与积极性得到有效提升，而且还能使学生依据相应的主题进行探讨与交流，一起完成老师所布置的任务，以实现课堂的学习目标。因此，高中政治课堂学习中，同学们需注重运用议题式学习充分掌握相关政治知识，实现知识应用能力的提高，形成相应的政治学科核心素养。一、基于社会热点设置议题开展议题式学习时，首先需要明确议题的主题。议题主
中学政史地 2022年35期2022-02-22
- 高中政治议题式学习研究
赵春议题式学习更注重对学生的高尚价值观与学科素养的关注，能增强学生的政治意识。将议题式学习运用于高中政治的课堂学习中，不仅能使学生课堂参与积极性得到有效提升，而且还能使学生依据相应的主题进行探讨与交流，一起完成老师所布置的任务，以实现课堂的学习目标。因此，高中政治课堂学习中，同学们需注重运用议题式学习充分掌握相关政治知识，实现知识应用能力的提高，形成相应的政治学科核心素养。一、基于社会热点设置议题开展议题式學习时，首先需要明确议题的主题。议题主题不仅能呈现
中学政史地·高中文综 2022年12期2022-02-02
- 让政治议题“活”起来
玲【摘要】政治课议题是议题式教学的起点、贯穿于整个教学过程，是实现教学目标的“指挥棒”。如何选好议题成为开展议题式教学研究的首要任务和迫切解决的问题。本文围绕目前大多数一线政治教师面临选题难的问题展开论述，并对如何选题提出解决的建议和方法。力求教师在选题方面把好关、把准关，在好的议题的引领下让政治议题式教学课堂充满活力，生机勃勃。【关键词】政治议题;议题式教学随着新课标新课改的推进，议题式教学日渐走进政治教学课堂，成为一种重要的教学方式。议题式教学主要是通
广东教学报·教育综合 2021年135期2021-12-09
- 高中思想政治课议题式教学策略研究
、高中思想政治课议题式教学的内涵要了解议题式教学的含义，就要明确什么是“议题”。“议题”之“议”，是从形式角度强调高中思想政治课教学要让学生在课堂中积极讨论、发表意见、阐述观点。“议题”之“题”，是从内容角度关注师生在高中思想政治课堂需要辨析、思考的问题。而“议题式教学”中的“教学”两字在“议题式教学”整体的带动下蕴含着教师教学方式和学生学习方式的改变。《普通高中思想政治课程标准(2017 年版2020 年修订)》（以下简称《新课标》）明确指出：“议题，既
教书育人 2021年11期2021-12-02
- 议题设置：主流意识形态话语权建设的重要着力点
450000)议题设置提升主流意识形态话语权，必须明晰“议题”与“话题”“话语”等相关概念之间的基本关系。议题是指“依据重要性的不同，而将相互联系的一系列问题进行排序。”[1]第一，议题是依据其自身重要程度而被精心构思过的话题。从外在形式上看，虽然议题与话题都是语言表达形式，但是普通话题在日常生活中比比皆是，其产生的随机性强、存续时间短、影响效果较弱，对于人的思想行为与社会发展影响程度较低。相反，经过精心构思与策划的议题往往能够及时捕捉社会重大问题，助推
攀登 2021年6期2021-11-30
- 议题设置的知易行难
胜企业或品牌在做议题设置时，需要考虑最重要的三个维度：一是传播语境洞察，二是受众精准圈定，三是议题内容确定在公关实践中，议题设置当下已经成为有“显学”性质的公关技术与细分品类。无论是战略性公关还是营销性公关，大概率都有议题设置的需求。在专业人士看来，议题设置属于公关传播的顶层设计。如果缺乏议题设置能力，则意味着公关能力欠缺高度，需要大力改进。如果公关事务执行主体是第三方公关公司，通常会因此受倒逼过来的严峻压力，需要在后续服务中快速修正。但是议题设置，是典型
国际公关 2021年3期2021-08-05
- 议题设置的知易行难
胜企业或品牌在做议题设置时，需要考虑最重要的三个维度：一是传播语境洞察，二是受众精准圈定，三是议题内容确定在公关实践中，议题设置当下已经成为有“显学”性质的公关技术与细分品类。无论是战略性公关还是营销性公关，大概率都有议题设置的需求。在专业人士看来，议题设置属于公关传播的顶层设计。如果缺乏议题设置能力，则意味着公关能力欠缺高度，需要大力改进。如果公关事务执行主体是第三方公关公司，通常会因此受倒逼过来的严峻压力，需要在后续服务中快速修正。但是议题设置，是典型
国际公关 2021年1期2021-07-19
- 高中政治议题式学习与思考
东台中学 曹 江议题式学习是一种直面真实问题的学习方式，它不仅能够拉近同学们与政治知识之间的距离，而且能够有效地锻炼同学们的思维能力。下面，笔者谈一谈高中政治议题式学习的实践与思考。一、遵循议题设置原则，寻找适合的议题既然是议题式学习，那么其中最关键的就是“议题”。合适的议题不仅仅能够激发同学们的学习兴趣，还能够让同学们在参与交流和讨论的时候保持较高的积极性。所以说，在应用议题式学习模式的时候，应遵循议题的设置原则，寻找适合的议题。根据同学们的学习情况来看
中学政史地 2020年2期2020-12-05
- 高中政治议题式学习与思考
者谈一谈高中政治议题式学习的实践与思考。一、遵循议题设置原则，寻找适合的议题既然是议题式学习，那么其中最关键的就是“议题”。合适的议题不仅仅能够激发同学们的学习兴趣，还能够让同学们在参与交流和讨论的时候保持较高的积极性。所以说，在应用议题式学习模式的时候，应遵循议题的设置原则，寻找适合的议题。根据同学们的学习情况来看，在设置议题的时候我们可以遵循三个原则。第一个是生活化的原则，简单来说就是设计出与生活相关的议题。第二个是场景化原则，也就是在议题当中加入预设
中学政史地·高中文综 2020年1期2020-07-04
- 浅析议题式教学在高中思想政治课堂的运用
引入、引导和讨论议题，构建活动型学科课程，提高思想政治学科素养”。高中思想政治教师应当尊重该课标要求，转变高中思想政治课堂的单一教学模式，深化议题式教学认识，借助议题式教学扭转思政课堂“教”“学”方式，让有效教学顺利达到，让核心素养落地生根。那么如何将议题式教学法有效应用在高中思想政治教学课堂呢？一、科学合理设计议题，导向思考议题的设计是议题教学模式应用的基础，也是灵魂。教师在设计议题时必须确保满足以下要求：第一，要坚持科学性和思想性相统一。目的是借助议题
颂雅风·艺术月刊 2020年14期2020-06-30
- 浅论高中思想政治教学议题选择的误区
郭仲文【摘要】议题式教学时代的到来需要教师提高议题选择水平，避开议题选择常见的误区，不能把话题、框题、辩题当成议题。好的议题能通过创设情境激发学生深思热议，并在教师引导下通过辨析论证理解认同教材结论。选择合适的议题有利于增强课程吸引力，增强学生的主体地位，增强学生的综合能力。【关键字】议题式教学 议题选择 话题 框题 辩题【中图分类号】G633.2【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（ 2020） 06-033-01高中思想政治议题式教学是新课改
中学课程辅导·教育科研 2020年6期2020-04-14
- US Politicking, chineSe Style
他们最关心的政治议题?in the wake of a comedy skit broadcast in October of 2013, thousands of Chinese-Americans, in a rare showing of political outrage, marched and held rallies. The target of their outrage was Jimmy Kimmel, who hosted a lat
汉语世界 2016年1期2016-03-14
- 探讨TPP横向议题对我国的影响
P涉及到5大横向议题，包括国有企业、中小企业、电子商务、规则一致、竞争以及供应链，后补议题有劳工标准和环境以及因特网数据自由流动等问题。横向议题是TPP的谈判重点和难点，是美国推行下一代贸易和投资规则的重要议题，呈现了下一代贸易规则改革的未来方向。TPP横向议题之所以受到美国的重视，主要是因为美国迫切期望利用TPP横向议题解决下一代贸易规则问题，使之成为二十一世纪贸易协定（FTA）的样板。TPP横向议题突破了一般的贸易内涵，并向国内法制法规方向转移，极有可
财经界·下旬刊 2016年3期2016-03-14
- US Politicking, Chinese style
他们最关心的政治议题？In the wake of a comedy skit broadcast in October of 2013， thousands of Chinese-Americans， in a rare showing of political outrage， marched and held rallies. The target of their outrage was Jimmy Kimmel， who hosted a la
汉语世界(The World of Chinese) 2016年1期2016-01-10
- 基于议题分类的Web服务协商机制
究大部分默认协商议题之间没有依赖关系[1,5]或者所有议题之间都存在依赖关系[6-7],忽略了现实环境中Web服务的QoS属性往往同时存在关联属性和非关联属性．针对这种议题间的弱关联现象,目前还没有较好的解决方案．针对以上问题,本文将Web服务协商问题建模为不完全信息博弈问题．在此基础上,针对关联议题协商和独立议题的特点,提出了不同的协商方法．针对独立议题,引入协商管理者来统筹协调协商过程,克服了传统策略过于保守、协商过程过于复杂的不足．针对关联议题,引入
东南大学学报（自然科学版） 2013年4期2013-12-23
- 浅析微博的议题设置过程
传播特点，微博的议题设置过程也就具有其自身的独特性。分析微博自身的议题设置过程，可从侧面反映其与传统媒体间议题设置的互动，为传统媒体的议题设置提供帮助。笔者针对微博自身的议题设置过程进行较深入的分析，较有意义。“议程设置”理论是20世纪60、70年代在美国风行的一种关于大众传播效果的理论：大众媒介注意一些问题、忽略另一些问题的做法本身可以影响公众舆论；人们倾向于了解大众媒介注意的那些问题，并采用大众媒介为各种问题所确定的先后顺序来安排自己对于这些问题的关注
中国传媒科技 2013年6期2013-08-15
- 基于议题分类的Web服务协商机制
究大部分默认协商议题之间没有依赖关系［1，5］或者所有议题之间都存在依赖关系［6-7］，忽略了现实环境中Web服务的QoS属性往往同时存在关联属性和非关联属性.针对这种议题间的弱关联现象，目前还没有较好的解决方案.针对以上问题，本文将Web服务协商问题建模为不完全信息博弈问题.在此基础上，针对关联议题协商和独立议题的特点，提出了不同的协商方法.针对独立议题，引入协商管理者来统筹协调协商过程，克服了传统策略过于保守、协商过程过于复杂的不足.针对关联议题，引入
东南大学学报（自然科学版） 2013年4期2013-08-15
- 国外议题营销研究进展述评
00135)一、议题营销的概念和意义高层管理者(以下简称“高管”)的时间和注意力是组织的关键资源,但这一资源是有限的,因此是其他层次管理者,尤其是中层管理者竭力争夺的。[1]高管如何在一系列潜在的战略议题之间分配他们的时间和注意力,对于组织适应和组织变革至关重要。[2]在组织中,不是所有的议题都具有战略性,战略议题关乎对组织绩效有影响的事件、发展或趋势。[3]那么,如何让高管认识到议题的战略性?Dutton和A shford(1993)针对这一问题提出了“
外国经济与管理 2011年6期2011-01-30
- 上海浦东：常委会审议议题由代表建议确定
大常委会专项审议议题。这些议题的确定是充分征询代表意见的结果。为增强监督工作的民意性和针对性，2009年1月，在浦东新区三届人大四次会议召开期间，区人大常委会采取了向代表征询2009年区人大常委会专项议题的做法。区人大常委会向448名区人大代表发放了专项审议议题征询表，共有336名代表提交了回函，占代表总数的75%。代表们建议的20多项议题都是事关浦东的全局性工作和民生问题，根据代表的建议，常委会确定了2009年的区人大常委会专项审议议题。列入专项议题审议
浙江人大 2009年5期2009-06-23