教師

 英语教学  教師  教学策略【中图分类号】G633.41;G76  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2022）05-0082-03英语作为一门语言性学科，口语表达能力和听力是学生在学习该科目过程中必备的两项关键技能。大多数听障学生在听力和语言表达能力方面存在着一定的缺失，这两项能力的缺陷导致他们在学习英语知识的过程中表现得尤为艰难。另一方面，由于大部分听障学生是以手语和口语（口型）相结合的方式为主要沟通方式，师生之间的课堂沟通效率也会

教育;课程开发;教師;课程创生【中图分类号】G712  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2021）72-0055-05【作者简介】赵文平，天津职业技术师范大学（天津，300222）职业教育学院教师，教授，主要研究方向为职业教育课程开发。美国课程专家古德莱德曾提出五层次课程，即理想课程（ideological curriculum）、正式课程（formal curriculum）、领悟课程（perceived curriculum）、运作

造  “双师型”教師 坐标模型课 题：本文是2019年度湖南省教育科学研究工作者协会基础教育重点课题“智能制造背景下湖南职业院校青年教师成长与发展路径研究”（课题编号：XJKX19A161）研究成果之一。2019年，在国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》和教育部等四部门联合印发的《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》中，对培养“双师型”教师均有具体的阐述。在智能制造背景下，企业对人才的要求大幅度提高，单一的操作型、流水线型低端岗位将被

 互联网    教師    家庭教育指导一、国内研究现状述评、选题意义和研究价值1.1国内研究现状述评家庭教育对少年儿童的成长至关重要，因而在我国中小学教育中，关于家庭教育方面的研究一直是个热点，这方面的论文和成果层出不穷，但研究多集中在学校和家长怎么做、怎么发挥家校合力等方面，因地区经济和教育发展水平存在差异、家长的素质和观念参差不齐、缺少统一的指导教材和指导要求等因素影响，互联网背景下教师如何进行家庭教育指导，这方面的研究多缺乏普适性，缺少操作性强、推

键词：“双师型”教師;“三级平台”培养体系;师资培养基金项目：全国教育科学规划2019年度国家青年课题“职校教师职业能力诊断与提升的理论和实践研究”（项目编号：CJA190262）;2019年度“姑苏教育人才”资助项目“职业院校汽车服务类专业应对汽车‘新四化发展的实践研究”（项目编号：RCZZ201936）作者简介：谢永东，男，江苏联合职业技术学院苏州建设交通分院教授，主要研究方向为职业教育师资培养。中图分类号：G715              文献标识

时期;普通高中;教師;主导力;吸引力新课程改革的深入推进，多媒体信息技术与教育教学的融合，素质教育，特别是核心素养教育的开展，高中学生评价能力的增强，都无不要求教师必须具有“两力”，即主导力、吸引力。一、主导力新课程改革强调以学生为课堂学习的主体，教师为课堂教学的主导，这就要求教师必须具有极强的主导力，而增强教师在课堂教学中的主导力，需要做好以下几点。1.全面而细致地把握学生情况学生是课堂教学的主人，教学要践行“以生为本”理念，以学生的发展为突出课堂主体地

键词】隐性知识;教師;共享;策略引言学校作为教育的重要组成部分，是一种知识密集型组织，蕴藏了丰富的知识，其中包括大量的隐性知识。而教师在长期的教学与科研实践中积累了大量与教育教学有关的隐性知识。由于隐性知识共享障碍，使得隐藏在教师主体身上有价值的隐性知识大量的流失，不能实现共享，在很大程度上影响了教师个体以及整个教师专业的成长与发展。因此，本文将针对如何实现教师隐性知识共享提出相关策略。1.教师隐性知识共享的现状教师的显性知识和隐性知识都有利于教师专业的成

儿绘画;想象力;教師中图分类号：G613.6 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）09-0020-02绘画是开发儿童观察力、想象力和创造力的有效手段，儿童喜欢借助这种绘画的形式把自己的所见所闻所想表达在纸上，可以说，指导幼儿绘画在幼儿教学活动中有着重要的意义。然而在实际教学中，常常发现这样的现象：有许多教师往往不能很好的处理“教”与“学”的关系，有的倾向于向孩子传授一些乏味的绘画技能，要求幼儿“依样画葫芦”把临摹教学当成培养孩子的最终目

】后进生；英语；教師；提升策略一、研究背景和意义后进生在进入初中学习后，由于英语学习难度的增大，导致意志较为消沉，并有着较强的厌学情绪，学习成绩相对较差。所以，笔者在查阅了相关文献资料和访谈的基础上，对后进生英语学习的影响因素以及解决对策进行了充分研究，分析了当前后进生英语学习成绩较低的原因以及具体的表现，探寻能够提升后进生英语学习兴趣的重要方法，以期获得更好的教学效果。二、访谈结果1.学生访谈结果在对后进生所展开的访谈主要结合着开放性的问题“教师的哪些因

coming！教師评语：The passage is fairly touching in that I can feel， after reading it， a strong and true personal emotion expressed by an honest senior high school student， with unappeased moods after being deeply impressed by some fre

： 语文教学  教師  个性风格一、勿忘探求教学设计中的自我刚开始从教的我，不明白“师”与“匠”不属于同一层面，“匠”的技巧再高也难有创见，“师”则一定要有自己的风格。因此，我就肤浅地以为教师不过是讲师，不过是一门良心职业而已。当时的我尽量利用现有的教材，尽量全面地遵循教参，教读每一篇课文。但这并不是教学最终应该的样子。因此，备课、教学、设计，不能拘泥，而要注意提醒自己“勿忘我”，将之融入“因纲”“因文”“因材”的大道中。例：新人教版七年级下一课时的自读课

词：兴趣 钢琴 教師 学生“兴趣是最好的老师”、“兴趣是能力的源泉”， 顾名思义，无论学习什么，兴趣都是非常重要的。并且兴趣的培养也能够提高师生之间的亲和力。 美国著名的教育家布鲁姆也指出：培养钢琴家第一步就是培养兴趣，使学生觉得弹钢琴不是一种负担，并不断鼓励学生巩固其兴趣成为爱好，将学会内心的音乐语言外在的表现出来。“兴趣”这个问题其实是一个说起来既简单但又复杂的问题。什么是兴趣呢？从概念上说，兴趣是一种由爱好产生的比较愉快的情绪，同时也指个体趋向于认识

動目前大陸最大的教師幫扶專案「關愛園丁」，未來5年，寶健將從健康、培訓、海外研習、環境改善四個方面，幫助偏遠地區教師改善健康狀況，提高業務技能，開拓視野等。截至目前，「關愛園丁健康計畫」已在大陸19個省市展開，為1200多名貧困地區的教師帶去專業的健康咨詢和個性化的營養支持，幫助他們了解職業病的危害及防範知識，補充營養，掌握自主健康。此次公益活動覆蓋了北京大興區的四所寶健希望學校，均為農民工子弟學校，無力為老師們提供免費體檢，此次寶健不但帶來高端的檢測儀器

。关键词：中职 教師 职业倦怠中职教师肩负着培养高素质劳动者的重要任务，其重要性不语自明，然而，不断有研究表明中职教师职业倦怠问题大面积出现。天津市教育科学“十五”规划课题《中等职业学校教师心理健康及工作压力状况调查研究》结果表明54. 03%的中等职业学校教师存在职业倦怠等心理问题。[1]2016年中华教育改进社发布的《2015年度中国教育改进报告》称，教师职业倦怠情况不断蔓延，发展到多年来范围最广、程度最深的程度。中职教师职业倦怠不仅对教师本人的发展有

英语；趣味教学；教師趣味教学的核心问题是：创造一个和谐融洽的师生关系：轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法，让学生在做中学，在学中用，从而激发学生兴趣，使其学的主动，提高效率。由于教师的素质不相同，使用的教材不同，因此进行趣味教学没有也不可能有固定的模式可循。但趣味教学所探讨的这些方面和所要追求的效果是相同的。本文愿就此谈谈笔者的几点，并与同仁共同探讨，从而推动中学英语的趣味教学。一、和谐、融洽的师生关系教和学是一对矛盾，作为矛盾双方的代表，教师和

教学；农村高中；教師中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）06-0013一、为什么农村高中要先以语音开始教学英语语言学家麦卡锡（Mac Carthy）强调，必须先学好发音再学习语言。他认为教师花些时间教发音是值得的。语音训练与运用能促进学习者的表达能力，而表达能力的提高可以促进思维的发展。而农村高中的学生来自各类山区的孩子，语音基础参差不齐，所以语音教学是不可忽视的。在学习一种新的语言时，母语的影响起着相当重要的

。关键词：兴趣；教師；积累如何让学生学会习作方法呢？根据多年的教学经验，从中简单地总结出以下几种方法。一、激发兴趣，从实际出发很多时候学生写不出教师满意的习作，是因为长期以来，教师的要求过高：中心突出、语言优美、感情丰富等。让学生逐渐失去了习作的兴趣。“兴趣是最好的老师。”任何时候只有在有兴趣的情况下，教师才能更好地完成自己应该完成的事情，学生习作同样。在一段时间里，学生的习作始终不尽如人意，将要求已经降低到最低了，可是学生的习作还是不见起色，探究原因，原