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2021年10期
江苏教育·职业教育
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视点
产教、校企关系将走向数智化
专题
中等职业教育之“基础”功用的概念定位与落实方略
中等职业教育的“基础性”与“超越性”
现代职业教育体系观照下中职教育的定位与突破
社会学视角下中职生教育管理的问题及对策
解读
以课程标准引领中等职业学校公共基础课改革
领航
以“积极教育力”开展幸福职教新探索
做积极职业教育研究的“行动派”
管理
英国通用技能培养的经验与启示
促进学生发展的职业教育质量评价指标构建
“岗课赛证融通”背景下职业院校教学管理改革路径探析
“岗课赛证融通”人才培养模式在土建类专业群中的实践
课程
职业教育课程开发中的教师课程创生
新发展理念下高职课程思政改革实践研究
五年制高职
思政背景下五年制高职幼师生的课程素养培养策略
锐评
职业教育要敢于“平凡”
提高职业教育的适应性应从模块化课程入手
观点
基于“产教融合”的产业学院建设实践
以产教融合助力高素质家政人才培养
