男女生
- 体育专业男女学生身体成分对比分析与研究
法。本文用测定男女生身体成分的仪器就是基于这种测试方法所研发的器械。大学生作为国家发展中的重要基石，大学生身体素质的提升一直是国家和社会关注的重点，提升大学生的身体素质有助于其在以后的生活和工作中起到至关重要的作用；随着全民健身的普及，各个学校对于学生的体质健康也重视起来，学生自身也意识到拥有一个健康的身体在其自身发展上有着重要的作用。但就目前的相关文献以及资料来看，大多是从大学生体质健康现状、提升大学生体质的方法等，很少有从大学生身体成分方面进行研究的，
文体用品与科技 2023年2期2023-02-07
- 日本中小学生体能降至“最差”
，小学5牟级的男女生分别获得52.3分和54.3分，初中2年级的男女生分别获得40.9分和47.3分。从单个项目来看，中小学生“跑力”下降较为明显，在50米跑项目中，中小学男女生的平均用时比去年增加超过0.05秒。初中2年级女生50米跑平均用时增加最为明显，较2021年调查结果增加0.09秒。日本体育厅分析认为，造成中小学生体能下降的原因多样，包括中小学生接触电子设备机会变多、新冠肺炎疫情缩短外出运动时间、戴口罩让学生无法太剧烈运动等。▲（方晴）
环球时报 2022-12-262022-12-26
- 湖南城市学院男女生锻炼态度比较研究
及体育态度上，男女生具有一定的差异性，在促进男女生体育锻炼积极性的同时，应该注重对体育态度的差异性分析，掌握男女生的差异内容，进行具有针对性的体育计划制订，可以调动整体学生参与体育锻炼的积极性，将体育锻炼的目标达成。所以，对男女学生体育锻炼态度的比较分析，可以明确男女生对于体育锻炼的认识，在不同性别态度的比较分析下，可以将男女生对体育锻炼的不同想法进行归纳，从而具有针对性的将学生对于体育锻炼的认识提高，达到促进学生体育锻炼积极性及良好锻炼习惯养成的目的。1
当代体育科技 2021年21期2021-09-18
- 男女生物理探究能力表现的实证分析
——基于浙江省2019年教育质量监测数据
.本文着重研究男女生在物理探究能力方面的表现差异情况,并根据典型题的作答分析观察男女生在探究能力各个维度以及在不同难度值时的表现情况,帮助一线教师更好地了解男女生在物理探究能力中的性别特征,以便在教学时更有效地实施情感激活与认知建构,提高学生分析问题与解决问题的创新意识与探究水平.1 研究设计1.1 研究对象参加2019年浙江省初中质量监测的8 年级学生共41590名,在本次研究中剔除变量缺失值样本,最终有效人数41382人,其中男生21782名,女生19
物理教师 2021年6期2021-07-09
- 同行在花季
显得有些粗鲁，男女生相处有种不和谐的感觉，平时还会发生语言争执，甚至会上升到肢体冲突。所以，我决定召开一次微班会，指导学生知晓异性交往的礼仪，懂得异性交往礼仪的重要性，让男女生学会和谐相处。“同学们，大家来看一下这个俗语：男女搭配，干活不累。你是否赞同这句话？为什么？”我的提问立刻引起了大家的兴趣。“赞同！”“不赞同！”学生纷纷给出了答案。“小周同学，你不赞同这个观点，为什么呢？”“因为有的男生不配合，老显摆自己。”“小吴同学，你来说说看。” 我又邀请了持
新班主任 2021年2期2021-03-02
- 《男生女生大不同》教学设计
己读五年级时，男女生之间会结成两派，课桌上会出现“三八线”这些很深刻地记在我的脑海中。如今，男女生之间已然没了我们小时候的那种拘束感，但差别仍在，五年级学生正是性别意识开始懵懂的时候，进入小学高年级的孩子，一方面还没有完全摆脱三、四年级出现的男女生相处的冲突，一方面已经出现比较明显的性别特征;同时，在学校及家长的评价体系中，常常有一些先入为主的惯性评价，比如女生干部比男生干部能干，男生比女生好动、聪明等。此阶段男女生之间的交往出现了很多问题，学生不知该如何
学校教育研究 2021年22期2021-01-19
- 高职院校工科、文科学生体质健康状况调查分析——以福州职业技术学院2018级工科、文科男女大学生为例
显著差异，工科男女生在身高比例上比较协调，营养不良、超重、肥胖等情况好于文科男女学生，文科男女学生肥胖和超重的比例大于工科男女生。表1 2018级工科、文科男、女生身高比较表2 2018级工科、文科男、女生体重比较2.工科、文科男女学生肺活量测试指数的结果与分析进行肺活量测量是为了检验学生肺通气功能和水学生的生理功能、身体机能。从表3的分析数据可以看出工科、文科男女学生在肺活量上有显著差异，工科男女生总体上肺活量指数的及格率大于文科男女学生，优良水平也高于
延边教育学院学报 2020年4期2020-12-02
- 初中心理健康《相逢花季》活动设计
响了初中学生对男女生交往的正确认识，而且也妨碍了他们的正常交往。因此，设计《相逢花季》这一课是很有意义的。希望通过这堂心理辅导课，让学生投入情境去体验，在活动中引导这一时期的男女生正常交往，并在交往中合作互助，取长补短，互相尊重，把握尺度，使他们在青春期健康成长。活动目标1、根据青春期学生的心理特点，帮助学生认识男女同学交往是人际交往的重要组成部分，了解男生和女生各自的优势和特点，并学会交往中发挥各自优势，做到取长补短。2、帮助学生在活动中总结男女生交往的
学习周报·教与学 2020年28期2020-08-06
- 浅谈小学体育教学中男女生学习差异及解决方案
进入小学阶段，男女生之间差异变大，这时候教师把男女生当做一个整体去教学，对于体育教学而言是不合适的。从以往的教学中不难发现，男女生在进行体育训练时是存在很大的不同的。基于这样一个现状，体育教师应因材施教，给予男女生不同的训练方案，从不同的方面去指导，比如授课方式，评价制度，包括教学内容等等。一、正視男女生之间的学习差异1.生理上的差异小学阶段也是青春期的一个阶段。在这一个过程中，男女生之间开始有隔阂，在进行一些锻炼时，男孩女孩都会有所顾忌。小学阶段是男女生
师道·教研 2020年6期2020-07-04
- 基于男女生比较的高校教师师德诉求浅析
诉求，进而针对男女生比较的差异来简要分析高校教师师德的不同诉求，并最终提出一些合适的改进建议和做法，以期对改善高校师生关系作出一些努力。关键词：高校教师;男女生;师德;诉求一、高校教师师德的一般性诉求（一）教师具备专业职业素养是高校师生关系的法律性要求首先，高校教师的师德修养主要表现在两个方面：其一，良好的职业素养和职业精神是其中应有之义。如果将高校教学科研视作一场劳动生产，那么教师既是劳动者，又是一种劳动手段。这种劳动生产对作为劳动者的教师提出了异于普通
青年时代 2020年3期2020-04-17
- 初三男女生体育分班教学优势研究
析探究，探讨了男女生体育分班教学的优势。关键词：初三，男女生，体育，分班教学，优势前言：为了提高初中体育课堂教育教学的实效性，相关专家学者提出了进行男女分班教学的体育课堂教育教学模式。但是由于多种因素的影响，目前分班教学模式并没有得到全面的推广和普及。对于面临着即将到来的中考初三阶段的体育教育课程组织开展过程中，可以尝试着进行男女生分班教学，充分发挥这种教学模式的独特优势。教师需要意识到对初三学生进行男女生分班教学的优点，并且充分发挥出其优势，提高初三体育
教育周报·教育论坛 2020年50期2020-03-28
- 浅谈小学体育教学中男女生学习差异及解决方案
进入小学阶段，男女生之间差异变大，这时候教师把男女生当做一个整体去教学，对于体育教学而言是不合适的。从以往的教学中不难发现，男女生在进行体育训练时是存在很大的不同的。基于这样一个现状，体育教师应因材施教，给予男女生不同的训练方案，从不同的方面去指导，比如授课方式，评价制度，包括教学内容等等。一、正视男女生之间的学习差异1.生理上的差异小学阶段也是青春期的一个阶段。在这一个过程中，男女生之间开始有隔阂，在进行一些锻炼时，男孩女孩都会有所顾忌。小学阶段是男女生
师道(教研) 2020年6期2020-02-25
- 有效教学在体育课中的实际运用，关注男女生差异教学
平台。关键词：男女生；差异；改善；提高兴趣]体育教育作为素质教育的一部分，是通过课堂教学来实现其所有的教育功能，同其它课程的教学一样，同样是通过教师与学生的双边交流活动来实现的。即通过体育教师教授基本的体育技能，学生通过学习、掌握、练习、发展达到提高。然而，在体育课堂教学活动中，由于体育教学具有空间大、组织繁、外界干绕因素多，使学生思想不易集中等特点，影响了体育课教学的有效性，使教学效果收效甚微。因此，如何提高体育课有效教学，这是摆在我们面前的主要问题。今
读书文摘（下半月） 2019年5期2019-09-10
- 男女生分开吃饭也难防早恋
一高级中学禁止男女生同区域就餐一事引发关注。该县教育局工作人员表示，学校为防止学生早恋才做出此规定，教育局也不会干涉各个学校管理制度。 （3月13日 《新京报》）如何防止学生早恋，是各个学校长期面临的问题，也采取过不少的措施，例如不允许男女同桌，男女生不得相互请客、互发短信、互赠礼物，互传纸条、书信……这次又出现了“禁止男女生同区域就餐”的措施。在笔者看来，涉事学校的管理方式着实令人大跌眼镜。诚然，对于中学生来说，一旦出现早恋行为，难免对他们的学习、生活有
科教新报 2019年12期2019-09-10
- 音乐学专业《声乐》课程中“男x女”声区帮扶学习法探析
上的问题。针对男女生声区交叉帮扶学习展开研究，发现关于男女生声区方面的文献资并不多，男女生声区帮扶学习法方面的文献资料更是少之又少。男女生声区帮扶学习法根据现高校的教学思路为基础，通过对男女生天生的声带差异、腹部力量和共鸣腔体合理互补利用，在传统教学的思想下，分析出的一个新型教学意义的教学方法。一、男女生声区帮扶学习法的简介“男x女”声区帮扶学习法是以传统声乐教学为基础，根据男女生自身“歌唱器官”的优势及不足，男女生交叉进行有效的指导，让男女生声区互补的优
大众文艺 2019年7期2019-07-12
- 基于2个食品本科专业考试不及格情况分析及对策
较好的表现。从男女生不及格情况看，食安专业每个班男女生不及格数量差别不大，相差较大的食安2015级1班女生不及格人数是男生的2倍，而食安2015级2班男生不及格人数是女生的2倍；班级之间食安2015级1班比2班女生不及格人数多2.5倍，但男生要少1.6倍；营养专业个班级之间男女生不及格现象总体相差不大，较为特殊的有营养2017级1班较2班较好。据往年录取数据显示食安专业录取分数线略高于营养专业，但营养专业总体比同年级食安专业不及格人数要少，说明营养专业的学
农产品加工 2019年10期2019-05-24
- 对男女生平衡能力的差异分析
丽红摘 要：以男女生平衡能力为研究对象，阐述了两者在平衡能力上的差异问题。先介绍了男女生平衡能力差异问题的实际情况，之后从多个角度入手，对于如何增强男女生的平衡能力进行了研究。整个研究达到了认识男女生平衡能力问题的目的，并对于人体成长具有一定的指导作用。关键词：男女生；平衡能力；五禽戏前言：平衡能力是人体基本能力之一，影响着人体生长。越来越多的研究发现，男女生之间的平衡能力水平存在明显的差异，平衡能力作为人体身体素质的基本体验，良好的平衡能力不仅有助于提高
西部论丛 2019年3期2019-01-21
- 浅谈数学教学中的性别差异及对策研究
加的明显。那么男女生的差异性在数学的学习上是否会有所表现呢？又表现在哪里呢？男女生的性别差异对其数学的学习又产生了哪些影响呢？下文就针对这些问题展开了细致的讨论。一、男女生在数学学习中差异性的表现（一）男女生在心理上的差异表现在心理上，男女生的差异还是比较明显的。总的来说，男生由于性格都比较外向，他们并不是特别地看重分数的高低，因而在成绩和排名上暂时的上升和下落对他们来说不具有明显的影响。他们在数学的学习中，会把兴趣放在学习的首要位置，并且具有很强的钻研精
魅力中国 2019年6期2019-01-13
- 性别差异背景下的中学地理研学旅行探究
学旅行都忽视了男女生的差异。组织者无论从研学的设计还是从内容的选择和实施，都没有把这一客观存在的重要因素考虑进去。一、 研学内容的设计（一）激发兴趣方面笔者曾对七年级学生做过一次调查，显示男生在地理学习和课后阅读上对自然科学类的知识兴趣更大，女生对自然類方面的知识兴趣要比男生低。所以在进行研学内容制定的过程中需要有针对性地进行设计，激发学习兴趣。在实际的研学组织活动中，经常会忽视这方面。（二） 提高能力方面笔者在课堂上做过一组实验，结果表明在同等智力下，男
师道·教研 2018年8期2018-07-19
- 初中体育教学的男女生学习差异及处理对策
机能迅速健全，男女生的差异也在这个时候一点一点地出现，这就意味着在某些时候，不能再对男女生在教学中一视同仁，需要关注男生女生不同的心理，以实现新课标教学中以学生为本的教学宗旨，尊重每一个学生的个体需求。那么，初中男女生在体育教学中的学习过程到底有何差异呢？这种差异又是怎么来的呢？笔者将在下文简要介绍一些自己的浅薄经验，以期对当前的体育教学有所启示，如有不当之处，希望广大读者不吝指正。1、性别差异是初中体育教学中难以回避的教育前提在初中学生的课程体系中，体育
文体用品与科技 2018年12期2018-03-04
- 浅谈对高中阶段体育课实施男女分班上课的必要性
生年龄的增长，男女生由于生理的变化，身体的差异性也越来越显著，如果再让他们同班，尽管任课教师针对性别的不同制订不同的目标、任务，但是学生学习和练习的积极性不高，学习和练习的效果不佳，因此，会出现同一课的教学目标男生“超额完成”，女生无法完成的现象。在他们这个年龄阶段，学生对体育项目的可选择性意愿增强，男女生的兴趣、爱好的差异也表现得十分明显。如果男女生再以自然班的形式上课，就必然会限制他们在体育课上的学习与练习的积极性，自然达不到体育教学大纲所要求的“学生
新课程(下) 2018年7期2018-02-24
- 初中体育教学的男女生学习差异及处理对策
断提高初中体育男女生学习质量。初中阶段体育实践课实行男女生分组教学，是体育课实现因材施教，区别对待，有的放矢的最好途径，使学生得到全面锻炼和提高的最好方法。关键词：初中体育 男女生 学习差异中图分类号：G807.3 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）07（b）-0138-02伴随着我国教育改革的不断深入，教育改革与发展由规模发展向内涵建设过渡，由粗放管理向精细化方向管理转变。学校教育改革给体育教学提出了新的目标要求，然而由于如今应试教
当代体育科技 2017年20期2017-12-05
- 医学院校男女生大学英语阅读成绩的差异研究
在进行医学院校男女生在大学英语阅读成绩中的差异研究，运用SPSS17.0 分析了所有数据，结果发现虽然女生在大学英语阅读成绩中的均值高于男生，但二者之间无显著性差异。研究结果将提高大学英语阅读教学。关键词：男女生、大学英语、阅读、差异中图分类号：H31The Difference Study of College EnglishReading between Boys and Girls in Medical UniversityMU Xiu-rongTh
课程教育研究·新教师教学 2015年6期2017-09-27
- 《国家学生体质健康标准(2014年修订)》各项目评分标准的分析研究
——大学身体素质项目
理，并分别统计男女生各个项目得分在优秀、良好、及格以及不及格等级中所占的比例，最后对比分析男女生统计的结果,以此评判《国家学生体质健康标准(2014年修订)》各项目对男女生评分标准的合理性以及科学性，为各项目的评分标准提出修改建议。身体素质项目；对比分析；《国家学生体质健康标准(2014年修订)》；评分标准前言《国家学生体质健康标准》是国家学校教育工作的基础性指导文件和教育质量基本标准，是评价学生综合素质、评估学校工作和衡量各地教育发展的重要依据[1]。2
体育科技文献通报 2017年8期2017-08-11
- 针对男女学生的特点体育课分班教学的可行性①
慢步入青春期，男女生在生理和心理方面产生较大差异，对体育课的兴趣与爱好也有较大的不同。该文从多个方面进行研究，对初中体育课实行男女分班教学的可行性进行了分析，最终得出结论，初中实行体育课男女分班教学，更加有益于初中生的身心健康发展。初中 体育课 男女分班 可行性近年来，我国开始全面推进素质教育，学校对学生身体素质的提高也越来越重视，学生提高身体素质主要通过上体育课、参加体育锻炼来进行，所以为了适应这种需求，学校必须对传统的体育教学模式进行改革，调整教学目标
当代体育科技 2017年17期2017-07-07
- 浅谈旅游管理专业礼仪课程在男女生中的差异化实施
程教学过程针对男女生差异化教学展开了探讨。Abstract： In the vocational education， the etiquette curriculum is a required course of tourism management specialty. In view of the present situation and demand of etiquette education of tourism management sp
价值工程 2017年16期2017-06-07
- 借助性别差异 促进班级和谐
展？在活动中，男女生应该保持一定的比例，以保证能够发挥男女生各自的优势，获得均衡发展。如在学期初期，教师在班中开设学习部、纪律部、生活部、体育部等部门，招募学生担任负责人。但是各个部门必须要考虑人员的构成，一个部门内过多同性别的学生在一起工作，有可能会影响工作的进一步开展。进入高年级后，男生、女生的情感特点有了比较明显的差异，女生的情感比较细腻温和，富于同情心，情感中富有使人宁静的力量。男生的情感外露、粗犷，热烈而有力。因而在招募部门成员之初，每个部门要限
北京教育·普教版 2017年5期2017-06-07
- 别让“禁止并行共餐”取代“青春期教育”
保证金”“禁止男女生交往过密，包括不许并行、共餐、互赠礼品、直接交流”等规定引发学生热议。（海峡都市报）为防止学生早恋的“奇葩校规”可谓时有时新：就餐时禁止男女生混坐、禁打一把伞、禁止长时间盯着异性看……而福州的这所私立学校制定的较为严厉的规定也不例外，围绕男女生之间的距离展开，为了禁止男女生交往过密，做了诸如不许并行、共餐、互赠礼品、直接交流等细节规定，好似在男女生之间画了一道无形的“三八线”。对学校管理者来说，此举的确高效又省心，有了这些条条框框，男女
湖南教育·A版 2017年1期2017-05-19
- 地方高等师范院校男女生体质健康水平对比分析
我校2015年男女生的体质健康水平进行对比分析，了解我校男女生体质健康水平的差异，以及学生总体的体质健康状况。结果表明：男生的身体形态水平不及女生；身体机能水平好于女生；身体素质除速度素质其他素质均不及女生；而总体上学生的各项素质成绩处于及格线水平，优秀良好率较低。关键词：师范院校；男女生；体质健康；对比中图分类号：G804.49 文献标识码：A 文章编号：1671-1580（2017）01-0181-03高等院校实施的《国家学生体质健康标准》（2014年
吉林省教育学院学报 2017年1期2017-04-05
- 别让“禁止并行共餐”取代“青春期教育”
保证金”“禁止男女生交往过密，包括不许并行、共餐、互赠礼品、直接交流”等规定引发学生热议。（海峡都市报）为防止学生早恋的“奇葩校规”可谓时有时新：就餐时禁止男女生混坐、禁打一把伞、禁止长时间盯着异性看……而福州的这所私立学校制定的较为严厉的规定也不例外，围绕男女生之间的距离展开，为了禁止男女生交往过密，做了诸如不许并行、共餐、互赠礼品、直接交流等细节规定，好似在男女生之间画了一道无形的“三八线”。对学校管理者来说，此举的确高效又省心，有了这些条条框框，男女
湖南教育 2017年1期2017-03-08
- 学校管理应该以人为本
反映校规过严，男女生仅牵手搂抱就会受到记过处分，引发网友关注。记者实地采访中发现，该校确实存在限制校园中男女生正常交往的现象。校方则表示，学校不提倡也不反对男女生谈恋爱。（10月26日 《京华时报》）【点评】近年来，类似不合理校规屡见不鲜，暴露的是某些学校家长式的作风和粗暴的管理模式。教育是一门艺术，不是一纸强令就能达到良好效果的，没有与学生充分沟通，不尊重学生的正常诉求，片面割裂学生的人际交往，都是不可取的做法。学校在具体的教育管理中，应该时时处处以人为
广西教育·D版 2016年12期2017-01-03
- 学校费心防早恋
南一高中：禁止男女生互发短信。◆ 漯河一高中：男女生交往须有5人以上在场。◆ 杭州一高中：男女生距离不得小于50厘米。◆ 乾县一中学：不谈学习而谈吃穿，即视为非正常交往。◆ 东莞一学校：男女生单独走在阴暗角落等场所就劝退。◆ 各地学校普遍采用的大招：20年不变的丑校服！
故事会 2016年18期2016-09-21
- 男生女生的正常交往，难道是洪水猛兽？
洪水猛兽吗？“男女生在一起，没事也会有事哦”@来点儿二的：男女生不该多接触，不然没事也会有事哦，没看别人都在议论你们吗。有的学校规定男女分餐，虽然有点儿极端，但能理解。男女生接触过多一定会影响学习，还是等我长发及腰吧。@还是看我的：男女生正常相处，未必都心潮澎湃。当我们谈论男女生在一起，恐怕很多人在谈和想谈的其实是早恋。男女生正常接触，未必都是“早恋”呢！我们向异性学习，一起成长，友谊长存，是件多么美好的事。“谁不会有好感呢，关键是学习为重”@宝鸡张乐：课
意林绘阅读 2016年8期2016-09-13
- 那些年，学校为防止我们早恋
南一高中：禁止男女生互发短信。漯河一高中：男女生交往须有5人以上在场 。杭州一高中：男女生距离不得小于50厘米。乾县一中：不谈学习而谈吃穿，即视为非正常交往。安溪一中学：女生不许认男生为哥，不许和男生互赠礼物。东莞塘厦水霖学校：男女生单独在阴暗角落等非公共场所走在一起就劝退。浙江台州一中学：男女生之间搂腰喂饭等均被禁。交往过密的行为还包括：在各种场合（包括在校外）牵手、勾肩搭背、坐在一方腿上等亲昵行为。洛阳一高中：拉手两次即开除。在校园里发现男女生拉手一次
上海故事 2016年7期2016-07-06
- 茌平县高中体育课男女分班教学可行性探讨
究。高中阶段的男女生在生理上、心理上都有明显差异，传统的男女生混合体育教学,使部分男生在运动过程中运动量不够,而女生因为运动量大不能完成教学任务,因而男女生都对体育课不感兴趣,不利于项目开展,不利于增强学生体质。希望通过我们的研究，使体育课更受学生的喜爱，更加增强学生的身心健康，更有利于提高教学效果，调动学生的积极性，培养学生的学习兴趣。体育课；男女分班教学；可行性1 概述随着我国体育事业的不断发展，新课程改革的不断创新，公民的体育意识不断加强，原有的体育
小品文选刊 2016年13期2016-03-01
- 自主认知与体验下的“青春期男女生交往课”设计
两类问题：一是男女生交往过度的问题，这类问题可能来自男女生之间界限认知不清的问题，也可能存在情感亲密问题。二是男女生交往不足的问题，即男女之间根本不交往，这类问题出现加深了男女之间的神秘感，反而不利于男女生心理的成长。因此，有必要在中学心理健康教育当中进行适当引导。二、设计和实施（一）暖身活动，打破防御。师：各位同学大家好，今天与大家一起讨论一个都很感兴趣的话题，这就是青春期男女生人际交往。在讨论这个话题之前，先做个小游戏。这个游戏叫做“爱心互动”。游戏规
考试周刊 2015年26期2015-09-10
- 医学院校男女生大学英语成绩的差异研究
了探析医学院校男女生在大学英语成绩中是否有显著性差异。运用SPSS17.0分析了所有数据后可以得出以下结论：独立样本T检验表明在大学英语成绩中，女生的均值高于男生的，且二者之间有显著性差异。研究结果可能为大学英语教学，尤其是医学院校的大学英语教学提供新的研究视角。[关键词]男女生 大学英语 差异[中图分类号] H319 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2015）09-0107-02一、引言从20世纪80年代开始，研究者们主要探讨了大学
大学教育 2015年9期2015-05-30
- 性别角色差异对大学生勤工助学的影响与启示
意愿等。结果:男女生对部分勤工助学工作现状及相关工作的看法趋于一致，但在工作岗位意愿、满意度、工资水平和绩效考核方面存在差异。结论:绝大部分男女生愿意参加勤工助学，但男生的积极性低于女生，对工作的要求高于女生。建议学校加强对学生勤工助学的帮助和指导，加大对女生的关心力度，设置维权中心，解除其后顾之忧;对男生要加强其家庭责任感教育，鼓励其积极参加勤工助学以承担起家庭和社会的责任。性别;医学院校;勤工助学近年来，勤工助学在我国各高校已经普遍开展，很多高校结合自
中国高等医学教育 2015年11期2015-04-13
- “44厘米”是教育理念的差距
一中2014级男女生文明交往承诺书”在网络上热传。承诺书明文 “规定”男女生交往的六大 “行为规范”，其中包括“男女交往至少保持44厘米以上，严禁抚摸异性头发，禁止给异性拎书包，禁止与异性一起在操场等地逗留”等另类规定。当日，记者联系到山东平阴一中相关负责人了解到， “男女生交往承诺书”一事属实，但属于高一年级背着学校擅自为之的。 （见中国经济网）虽然平阴一中的 “44厘米规定”并不代表学校，且已被叫停，但其奇葩的 “光芒”却显然已经“霸气外露”了。 “4
师道(人文) 2015年2期2015-04-10
- 篮球运动对男女生心理健康影响探析
探讨篮球运动对男女生心理健康的影响。1 研究对象本文以北京师范大学、北京航空航天大学、北京邮电大学、中国地质大学、中国矿业大学、北京林业大学、北京科技大学七所高校的240名学生为研究对象，对其进行问卷调查和身心测验，其中收回问卷224份，有效问卷224份，男150份，女74份。通过问卷调查对他们参与篮球运动的情况以及对其心理健康的影响进行分析。2 研究方法2.1 问卷调查法本文通过问卷调查、心理测试的方法，对男女生参与篮球运动前后的心理状况进行问卷调查，即
安阳师范学院学报 2015年5期2015-03-10
- 高中男女生数学成绩差异归因分析及教学对策
中也确实感觉到男女生在数学学习上的差异，特别是在高中阶段，数学成绩好的女生始终占少数．那么，男女生在数学学习上究竟有哪些主要差异呢?如何根据这些差异改进女生的数学学习呢?这是我们值得研究的课题。关键词：高中数学；男女生；成绩差异；分析与对策中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）12-311-01一、男女生成绩现状调查对比表1：高一入学（初中毕业）成绩统计性别 人数 σ 高分率低分率Ｚ＝0．586Ｐ＞0．05 男 18
读写算·教研版 2014年12期2014-09-01
- 高中化学男女生学习差异及策略
学教学课程中，男女生在学习过程中存在着明显的差异，这是由于男女生本身固有的特点决定的。男生爱动、爱玩，抽象思维能力、计算能力和动手操作能力也相对较强。因此男学生就在实验操作、设计方面、计算方面表现出了极大的兴趣，学习积极性也空前提升。女学生恰恰与此相反。因此如何根据这些差异和男女生固有的特点探索出一套科学的教学方法就尤为必要。具体而言，要通过差异教学和分层教学的方法对学生分门别类的教学。【关键词】高中化学；男女生；学习差异高中化学课程是高中学生重点学习的几
文理导航 2014年17期2014-08-20
- 高考学科表现的性别差异分析
数据，论文分析男女生在学科成绩上存在的差异及差异发展趋势。数据显示男女生学科成绩的差异多集中在文、理科特征明显的学科；女生在文科类学科上表现出明显的优势，男生在理科类学科上表现出更多的优势；近年来男女生在女生占优势的文科类学科上的差异存在进一步拉大的趋势，并且在新课改高考后差异变得更为明显。论文从学生的智力与非智力因素，教师、家庭、社会文化以及考试命题等方面，分析影响性别差异的原因，并据此提出了应对建议。性别；学科成绩；差异；高考学科表现的群体差异包括性别
教育与考试 2014年6期2014-07-07
- 与其“限制距离”，不如“把握距离”
，其中有关中学男女生交往的规定更是吸引眼球。如温州某中学将学生之间交往过密定为特别严重违纪行为，河南某中学规定男女生交往需5人以上在场……成都某中学规定更是“到位”，对男女生交往“限制距离”：近于50厘米就算亲密行为，教师要予以批评。在笔者看来，学校采用“禁令”形式，对男女生交往做出细致的规定，以免出现早恋，学校的初衷可以理解。不过，为防止男女生接触而硬性制定“雷人”校规，则是一种非智慧的处理方式。对于男女生早恋，要想有效解决，需要去“疏”，而不是采取一种
中国德育 2014年2期2014-02-21
- 2011年郑州市中招体育考试成绩评析
的能量。郑州市男女生在中长跑项目上成绩比较理想。3.2 、选考项目分析3.2.1、跳绳和50m跑跳绳和50M跑的成绩，正如学生选考的人数一样，差距非常明显——男女生的跳绳均值要比50M跑的均值分别高出1.32和1.87；同时，男女生跳绳的标准差也要远远低于50M跑的标准差（男女生跳绳和50M跑的标准差分别为：0.72、0.63；2.50、3.54）。这说明，男女生在轻度耐力素质项目中要比速度素质项目的能力及稳定性高出许多。3.2.2、掷实心球和立定跳远男生
文体用品与科技 2012年5期2012-07-13
- 山西省大学生体质健康调查分析
结果表明:城镇男女生的身体形态相关指数普遍高于乡村男女生,城乡大学生身体机能水平各有优劣,身体素质4项指标中城镇男女生普遍要优于乡村男女生。大学生;体质健康;山西省0 引 言体质指的是人体的质量,它是在遗传性和获得性的基础上表现出来的人体形态结构、生理功能和心理功能的综合的、相对稳定的特征[1]8。在体质测量方面,对于构成体质成分的心理发育水平和内外环境的适应能力尚无有效的定量指标进行测定,因此国内和国外进行的体质测定方法只包括了体质的身体方面,而不包括心
中北大学学报（社会科学版） 2011年5期2011-12-19
- 青春路上一厘米的距离很美
看看大家是愿意男女生分开坐还是混坐。没想到班里大多数同学都愿意男女生分开坐。江小欧说:“老师,我不愿意跟男生坐同桌。”鲁扬反驳道:“我还不愿意跟女生坐同桌呢!”“那么,理由是什么呢?”金老师问大家鲁扬撇撇嘴说:“女生小气,事多呗!”江小欧很认真地想了想说:“与男生不说话,会很闷,很别扭;可是与他们一说话,别人又会说三道四,所以还是远点好。”看到同学们对男女生之间的正常交往有这么多的想法。于是,金老师产生了一个灵感,新学期第一节班会课主题就是:男女生之间如何
学生天地·初中 2009年7期2009-12-10
- 第三届全国青春男女生创作大赛征稿启事
免费参加由青春男女生创作大赛组委会组织的夏令营活动，并赠送精美礼品。三等奖，赠送《高考满分作文》或《中国中学生作文大赛特等奖作品选登》。奖项评定后，精选获奖作品，结集出版，面向全国公开发行。投稿要求：来稿必须原创，不曾在公开出版物上发表过，严禁抄袭或请人代作。请在来稿时注明“第三届青春男女生创作大赛”字样。投稿地址：湖北省武汉市武昌黄鹂路39号湖北省新闻出版局14楼青春男女生创作大赛组委会办公室。
青春男女生·少年作家 2009年11期2009-12-02