交融

物史观；道德观；交融；历史评价；道德评价中图分类号：A81文献标志码：A 文章编号：1002-7408（2023）07-0093-06作者简介：糜海波（1969—），男，南京人，南京森林警察学院思政部教授，博士，研究方向：马克思主义理论。在马克思主义与道德问题上，西方学界存在“马克思主义道德论”与“马克思主义非道德论”之理论分歧，一方认为马克思是道德主义者，另一方认为马克思是非道德主义者。不过，尽管马克思和恩格斯没有建立一套系统完整的道德理论体系，但可以肯

中预设与生成相互交融的三点思考，即摸清已有经验，探寻预设与生成的出发点；围绕经验提升，关注预设与生成的交汇点；提炼经验发展线，积淀预设与生成的着力点，从而使主题活动的开展过程成为幼儿主动学习、主动发展的过程。【关键词】儿童经验视角 全面发展 预设与生成 交融主题活动作为幼儿园课程重要组织形式之一，在实施过程中如何找到“预设”与“生成”之间的平衡是一大挑战。教师不仅需要具有较高的专业素养，而且需要具备敏锐捕捉教育契机的能力。当下，在幼儿园主题活动开展中，教师

打造“智”“趣”交融的生态课堂。［关键词］ “智”“趣”交融；生态课堂；小学生对学生而言，传统教学中的数学课堂是由一串串冰冷的数字、一组组生涩的符号及一个个复杂的公式构造而成的，教师也是常年古板冷冰之态，课堂教学总是一成不变的沉闷，毫无激情可言［１］。试想，这样的课堂谈何思维生长，谈何高效学习？陶行知说，“学生比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长。”新课程理念下，学生常常憧憬这样一种课堂：师与生相互启迪，轻松愉悦间自然完成学习任务，往往下课铃响起，师与生皆意犹

单时，要重视功能交融。为此，提出四种交融的方式，即语言提炼与内容整理交融、语言体悟与思维梳理交融、语言品析与细节理解交融、语言创造与意义建构交融。实现这四个方面的交融，可以有效提升学习单的语文实践效能，为发展学生的语文素养提供有效路径。【关键词】学习单;阅读;设计;交融运用学习单是近年来阅读教学中常见的课堂手段，有利于推动学生深度学习。学习单既要帮助学生理解课文，又要助力语文实践，实现两种功能交融。唯有如此，学生才能体会阅读乐趣，掌握阅读方法，提升阅读能力

花鸟与当代山水的交融可以是双向的。当代山水的创作技法可以用于没骨花鸟的创作，同时没骨画技法经过适当的创新和发展可以用于创作没骨山水画，二者是可以交融并且互相成就的。关键词：没骨花鸟;当代山水;交融一、没骨花鸟概述及发展历程（一）没骨花鸟概述没骨画，从字面理解就是不出现筋骨的画。当代没骨花鸟画画家李魁正认为，没骨画是把骨埋于皮肉之内，画面中不勾勒物象轮廓，直接通过墨和色彩来展示物象。因此，没骨画可以不受轮廓限制，肆意在工笔和意笔之间转换，创作出自然灵动的物象

俗的阈限过渡性和交融性。奔子栏人通过不断重复程式性的仪轨过程，凸显其独特的信仰和维持社群单位的身份，以彰显锅庄作为当地人身份记忆方式的价值和意义。关键词：阈限;交融;记忆;拉斯节;奔子栏锅庄歌舞实践中图分类号：J722.22文献标识码：A文章编号：1671-444X（2022）03-0052-11国际DOI编码：10.15958/j.cnki.gdxbysb.2022.03.008一、奔子栏锅庄是一种祭祀乐舞《中国民俗知识：西藏民俗》《西藏舞蹈与民俗》等介

教学与美术元素的交融成为了高中语文教学的重要途径之一。关键词：古诗词教学;美术元素;交融引言：古人常以“诗中有画，画中有诗”来评价那些诗词佳作，这也表明了古诗词与美术绘画之间具有不可分割的密切关系。品鉴古诗词常常通过意境、写作手法、思想感情、寓意象征等角度去进行赏析，其实这与美术绘画的品鉴有异曲同工之妙，因而再一次表明了古诗词与美术的联系。在高中古诗词教学中融入美术元素，可以有效创设教学情境，让学生的学习更有代入感。一、挖掘绘画元素，融入诗词意境意境是感悟

闻与美术之间的“交融”与“嫁接”，是重新确证“新闻美术”的工作与使命。一、时代语境沿革：新闻美术发展刍议（一）联姻与割裂：新闻美术之现状现代新闻诞生之初，新闻与美术的联姻广泛应用。美国新闻史典型的“黄孩子形象”。当时的社会语境，漫画与新闻的结合盛极一时，是“美术新闻”兴起与辉煌的关键，并衍生时事连环画、宣传画等新闻报道形式。激光照排与电子排版技术使新闻版面美术应用遭到冷遇，现代社会新闻报道过于强调写实价值或炫目作用使新闻美术褪去昔日繁盛景观。[10]但美术

画表现形式有相互交融和背离的部分，在艺术多元化发展的今天，画种之间在造型语言上的相互借鉴与融合已成为艺术发展的一种必然趋势。综合运用粉质颜料和水墨，可以产生预想不到的画面效果，不同材质的运用或组合也能使人产生不同的感觉和联想。【关键词】粉质颜料;中国画;对比;交融;研究一、问题的提出蜡墨画是本人在从事市级科研课题《蜡彩与中国画在小学美术课堂的应用与研究》结题后的一项成果。笔者在蜡墨画课题成果推广活动中发现一个现象，学生在蜡墨画画面上往往用水粉颜料覆盖自己不

通过“话”“画”交融，引导学生会说、会看、会想、会画、会写，打破传统由下水文到小习作的写作教学模式，以写做轴全面提高学生的写作能力，引导学生说、看、想、画、从而达到会写的目的，教师通过培养学生的观察能力，充分发挥小学生好奇心强、想象力丰富、思维活跃的特点，激发小学生的自主表达能力，实现小学写作教学有效性的全面提高。本文基于“话”“画”交融，构建小学语文写作高效课堂进行深入分析，以共参考。【关键词】“话”“画”交融;小学语文;语文写作;高效课堂引言：处于小学

进行的，而是可以交融互促和延伸的;这一点在英语专业课程中显得尤为重要，因此，本文以英语听力课程和英语语音课程为例，分析和阐述两门课程的交融互促和延伸共进。同时，阐明这种交融与延伸对未来课程教学的启示意义，从而，对如何优化英语专业课程的教学方法和课程设置，提出略有参考价值的建议，关键词： 英语专业;课程教学;交融;延伸一、英语专业课程教学实现交融与延伸的必要性英语专业课程的教学目标是教授和培养学生语言能力及语言学习能力，为实现这一目标，教师在教学过程中不仅要

音乐;多元文化;交融中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-42-178引言现代化教育中需要教师关注每一位学生的发展，在小学音乐教学中，教师应充分考虑学生的实际情况、个人特点等等，不断优化音乐教学手段和方法，以此去提升音乐教学的质量和效率。特别是经济全球化的今天，国际间的交流愈加密切，呈现出立体化、多元化的趋势，学生所接触的知识更加丰富多样。在这样的背景下，小学音乐教学活动的开展则需要教师与时俱进地应用现代化教育理念，不断提升自身的业务

，和现代网络传播交融已变成新闻发展的一种走向，但新闻媒体在交融期间还出现了一系列问题，需要新闻媒体工作者来处理这一问题。【关键词】互联网;思维;媒体网络;交融中图分类号：G241                                  文献标识码：A                          DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.19.0291. 互联网思维背景下新闻和网络传播有机结合的重要意义1.1 新闻