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2022年5期
教学月刊小学版·语文
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卷首语
让课堂因生成展现最美的风景
本期话题
“一进一联”:区域小学语文课堂学教方式变革的实践路径
一“体”两“翼”,建构课堂教学新样态
以“联读”拓“思维”
一进有方 一联有道
巧“进”妙“联”,为“想象”添翼
巧借作业资源,重构学习路径
专家特稿
从三维目标到核心素养
备课之窗
指向语文素养培育的深度学习策略
眉眼无声胜有声
有效搭建支架 优化习作指导
课堂新探
汉语拼音教学的微课化处理初探
功能交融:阅读教学中学习单的设计策略
指向提高学习“三度”的古诗教学策略
依循情感脉络 触摸诗人情怀
群诗主题阅读教学内容的“三取”与“三不取”
评价研究
让小学语文非纸笔测评走向合理高效
教师发展
教学论文写作中存在的问题及改进建议
教海拾贝
在习作教学中培养学生的思维能力
激趣·乐读·得法