引申为
- 晃
。本义为明亮，引申为闪耀、一闪而过……小篆“晃”左日右光，光来自身边；楷体“晃”上日下光，光来自头顶。1“晃”字由“日”和“光”组成，很有意思，可以把每一“日”都晃“光”——一日晃过去了，你的一天就“光”了；七日晃过去了，你的一周就“光”了；三十日晃过去了，你的一月就“光”了；三百六十五日晃过去了，你的一年就“光”了……弱冠晃过去了，而立晃过去了，不惑、知命也晃过去了，晃来晃去，大约三万日晃过去了，你的一辈子就算晃“光”了。一生晃光，自个儿晃没，你还晃什么
思维与智慧 2023年31期2023-11-06
- 天网恢恢，疏而不漏
恢，疏而不漏”引申为虽然法律规定宽缓，却不会遗漏有罪之人。现在多用来警告那些企图违反法律的人。Nature is like an all-encompassing net; sparsely meshed as it is, nothing can slip through it.The net of heaven, or the scope of nature, is later used figuratively to refer to the law
青少年法治教育 2023年4期2023-09-10
- 与动物相关的英语谚语
不要骑高马”，引申为“不要抬高姿态、不要乱摆架子”。fox 狐狸The fox may grow grey， but never good. 释义：这句话字面上的意思是“狐狸会变老，但绝对不会变好”，引申为“江山易改，禀性难移”。cat 猫A cat has nine lives.释义：英国人常说“猫有九条命”，所以这句谚语用到人身上往往指这个人富有生命力，可以逢凶化吉，也就是“吉人自有天相”的意思。swallow 燕子One swallow does n
小猕猴学习画刊·下半月 2021年11期2021-12-16
- 小心，这里很吵
声，因此“咢”引申为令人惊愕的声音。，“喿”字。许多只鸟在“树”（）上“叽叽喳喳叽叽喳喳” （，吅），那得多么喧闹。“喿”就引申为喧闹。这还不够，更有甚者。 ，“嚣”字。一个人的“头”（，页）被周遭的“喧哗声”（）吵得气都往上冲。于是咒骂声也来了。，“咒”字。对某人（）骂声连连（，吅）。还是远离是非之地吧，到夜晚的郊外去听听猫头鹰的啼叫。，“雚”（guàn）字。“连连啼叫”的“角鸮”（，萑huán）。或许，暗夜里，睁着大眼睛的萌萌猫头鹰的叫声可以让你忘却白
少年文艺·开心阅读作文 2020年9期2020-10-20
- 【解字】
动物的飞翔，后引申为凡物在天空飘荡，又由飞行引申为快速、急促，由快速引申为意外的、突然的。说文解字飞，鸟翥也。——《说文》螣蛇无足而飞。——《荀子·劝学》大风起兮云飞扬。——刘邦《大风歌》若卒遇飞祸,无得殡敛。——《后汉书·周荣传》会大雷风，屋瓦皆飞。——《后汉书·光武帝纪上》负文余力，飞靡弄巧。——刘勰《文心雕龙·杂文》黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。——李白《蜀道难》光明朱砂一两，飞过用之。——元好问《续夷坚志·延寿丹》
厦门航空 2020年6期2020-06-15
- “彐”的形义与构字选析
“捷径”。由此引申为近便的，如“便捷”。进而引申为迅速取得，战胜，如“捷足先登”“捷报”。3.事金文作“彐”，是会意字。以手（彐）持猎叉表示打猎。楷书“事”把叉头的两个边写成一横，叉柄写成竖钩，手写成“彐”。本义是打猎。打猎是古人谋生的手段之一，引申为职业、工作，如“事业”“设法谋事”。也引申指事情，如“公事”“事实”;也引申指事故，如“出事了”“平安无事”。进而引申指关系或责任，如“关你什么事？”“故事”与“事故”是异序双音节词，相同的两个字组成的词语，
小学语文教学·会刊 2020年5期2020-06-01
- 论度量衡类词意义的同步引申
”[7]839引申为丈量、计算。例如《孟子·梁惠王章句上》：“度，然后知长短。”[6]2671引申为推测、估计。例如《诗经·小雅·巧言》：“他人有心，予忖度之。”[6]454又如《史记·项羽本纪》：“项王自度不能脱。”[8](二)【揣】《说文·手部》卷十二上：“揣，量也。从手，耑声。度高曰揣。一曰：捶之。”[5]253本义为量度(高低)。例如《左传·昭公三十二年》：“士弥牟营成周，计丈数，揣高卑，度厚薄。”杜预注：“度高曰揣。”[6]2128引申为衡量(轻
五邑大学学报（社会科学版） 2019年1期2019-12-21
- 双手捧给你
。因而“尊”也引申为“尊贵、尊重”，如“九五之尊”。捧出心來献给你这是甲骨文的“爱”字。其字形很像一个人双手捧着“心”，他的嘴巴张得很大，好像在诉说心中无限的爱意。“爱”的繁体字为“愛”，“心”字仍然保留着，这说明“爱”是一种发自内心的深厚感情，真实的爱是要捧出心来对待的。拿起武器，保家卫国是甲骨文中的“兵”字，像双手举起一把斧头。“兵”的本义就是兵器、武器。后来，逐渐引申为“兵士、士卒、军队”等义，是与军事或战争有关事物的统称。有了士兵、军队，我们的国家
少年文艺·开心阅读作文 2019年11期2019-12-09
- “亻+部件”组成的汉字选析
。本义是眼珠，引申为眼睛。进而引申指相对小的孔，洞，如“针眼”“泉眼”;由此用作量词，如“一眼井”。眼是人的关键部位，故引申为关键，如“节骨眼上”。眼能传神，引申为“诗眼”，即诗歌中最关键最精彩的字。注意：在古代，“目”指眼睛，如“目瞪口呆”“目不暇接”。2.狠从犬从艮（怒目），以犬怒目而视表示犬争斗的声音，艮兼表音。由“犬争斗声”引申为凶狠，狠毒，如“心狠手辣”。进而引申为严厉地，如“狠狠地批评”;又引申为用大力量，如“狠抓教学质量”。3.恨从忄从艮（瞪
小学语文教学·会刊 2019年10期2019-09-10
- “亻”变的“匕、七、卩、””旁
。本义是死亡，引申为呆板、不灵活，如“死板”“死心眼儿”。又引申作形容词，表示达到极点，如“笑死人了”“讨厌死了”。教师指导书写时要提醒学生，“死”不是左右结构，是上下结构，“歹”的横要写长遮覆“匕”。2.比会意兼形声字。甲骨文作“■”，用两人并肩而行表示并列的意思，“匕”兼表音。本义是并列，引申为挨着、紧靠、相连接，如“比比皆是”“鳞次栉比”。进而引申为相近，如“天涯若比邻”（王勃《送杜少府之任蜀州》）。“两人并肩”也形成了对比，由此引申为比较，如“比一
小学语文教学·会刊 2019年7期2019-09-10
- 汉字三对偏旁解析
加水过多，由此引申为增加，增长，如“延年益寿”“益智玩具”。由“增长”引申为利益，好处（跟“害”相对），如“公益”“受益匪浅”。进一步引申为有利的，如“益鸟”“良师益友”。后来，引申义成为“益”的常用词了，人们就再为“益”加意符“氵”造“溢”字表示。这种现象叫字的分化，“溢”是“益”的分化字。蛊，繁体写作“蠱”，会意字，从蟲（用三个虫表示很多虫）从皿。古代传说取百余毒虫放于器皿中，使其互相咬食，最后剩下不死的叫作“蛊”，最毒，可以用来毒害人。“蟲”规范简化
小学语文教学·会刊 2019年4期2019-09-10
- 常写汉字艺术美特征解析
圆下方的小门，引申为女子居住的内室：“杨家有女初长成，养在深闺人未识。” ——白居易《长恨歌》〔阑〕形声字，本义是门前的栅栏，引申为栏杆；再引申为衰落（零落）、将尽：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在、灯火阑珊处。” ——辛弃疾《青玉案·元夕》〔阙〕形声字，本义是宫门前两边的楼台，引申为帝王的住所：“不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”——苏轼《水调歌头·明月几时有》〔庐〕形声字，本义是田野中的棚舍，引申为简陋的房屋：“先
丹青少年 2018年5期2018-10-24
- 常写汉字艺术美特征解析
下来的外来人，引申为旅居他乡的人：“人生天地间，忽如远行客。”——《古诗十九首》〔寓〕形声字，本义是客居、居住，引申为居住的地方，再引申为寄托：“山水之乐，得之心而寓之酒也。”——欧阳修《醉翁亭记》〔宿〕（ 甲）会意字，在甲、金文中，像屋下有人在草席上睡觉之形，本义是住下来，过夜，引申为鸟的栖息：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”——贾岛《题李凝幽居》〔寝〕形声字，本义是在屋下躺卧；睡觉：“暮寝而思之。”——《战国策·邹忌讽齐王纳谏》〔寐〕形声字，本义是在屋下睡
丹青少年 2018年6期2018-10-24
- 报、抱异同
知上级审批，故引申为告诉，告知义，如通报、报告、报警。而在报告之后，上级要做相应的回复，故又引申指为答复，回应，如回报。又引申指回信，如“然久不报，幸勿为过。”回信也指信息返回到报告人那里，故引申为返回义，如“韩昭侯使骑于县，使者报，昭侯问曰：‘何见也？’”信息回复如果同意的话说明信息符合上级领导的意见。故又引申指符合，如“以象动之，以报其心。”回复信息时，通常会有“就XX事”等句子进行强调，又引申指再，重复。“候黍，果苗未与垅齐，即锄一遍；黍经五日，更报
法制博览 2018年29期2018-10-15
- 汉字文化
义是冰的棱角，引申为高出；升起：“凌波微步，罗袜生尘。” ——《曹植·洛神赋》〔凋〕形声字，本义是（寒冷）使草木零落：“岁寒，然后知松柏之后凋也。” ——《论语·子罕》〔子〕象形字 ，本义是幼儿；孩子。引申为第二人称：“执子之手，与子偕老。” ——《诗经·邶风·击鼓》〔孺〕形声字 ，本义是小孩子：“孺子不可教也。”——《史记》〔孝〕会意字，上面是老字的简写，指老人；与子合而表意，本义是孩子扶着老人行走，借此表孝敬：“夫孝，始于事（侍奉）亲。” ——《孝经》
丹青少年 2018年4期2018-08-23
- 统编本一下教材偏旁选析
义是缓步行走，引申为缓慢、慢慢地，如“清风徐来”。很：“艮”表义兼表音，音ɡèn，甲骨文作“”，以一个人头顶大眼睛表示瞪大眼睛看东西，这里表示瞪大眼睛看路（彳），表路很难走之意。由很难走引申为程度副词，如“很好”。得：右上本是“貝”（贝），右下“寸”是手，从彳、贝、寸，以路上捡到宝贝钱财表得到之意。后来“贝”讹变为“旦”， 成为不能表义的记号。微：“”（wéi）表音兼表微小義。本义是隐蔽行走，引申为微行，秘密的，如“微服私访”。又引申为细小，如“细微”“防
小学语文教学·会刊 2018年3期2018-05-30
- 解析偏旁“卩”“阝”“囗”系统
是后退的意思。引申为推辞，如“推却”“盛情难却”。用作副词表示转折，如“话虽不多，却很有分量”。色：下“巴”（卩）上“”（“亻”的变形），会意跪者仰观立者的脸色。本义是脸色，如“和颜悦色”。脸有不同的神色，引申指颜色，如“红色”“五色”。进而引申为景色，景象，如“春色”“夜色”。2. “囗”“囗”与“口”因形近而被称作“大口框”，也称“国字框”，但《规范》定名为“围字框”。“囗”像四面环绕之形，音wéi，本义是环绕、围起，作偏旁多表示围绕、区域、界围等意思
小学语文教学·会刊 2018年4期2018-05-30
- 统编本一下学生易错字选析
迹辨别野兽，故引申为辨别、分别。后来只作偏旁，作意符常表示辨别之意。如“悉”从釆从心，会意细致地辨识兽足印，引申为详细了解、知道，如“熟悉”“获悉”。找：错写成“我”。二字形近，都带有“戈”。辨析：“找”是合体字，“我”是独体字。“找”，从手从戈，原本是“划”的异体字，后来用以表示寻找之意。根据“理据重构”规律，可理解为手持戈去“找”寻重要的东西。“我”，甲骨文作“■”，像刃部有齿的斧钺形武器，金文作“■”，商朝商王开始假借为第一人称代词，后来以假借义为主
小学语文教学·会刊 2018年6期2018-05-30
- 有趣的叠字
特别旺的意思，引申为兴盛、威势显赫。三把火的“焱”也挺好记的，古同“焰”，读作“yán”。《说文》里称：“焱，光华也。”也就是火花、火焰的意思。“燚”足足有四把火！引申为繁荣昌盛。但读音则有点儿不按常理出牌，读作“yì”。牛牪犇一只牛读作“niú”，两只牛的“牪”读作“yàn”。按鸟兽相友的说法，两只牛就是指牛伴。而“bēn”则是犇的读音，这个字本义是牛受惊狂奔的意思，后来泛指奔跑，在古代还是“奔”的异体字。李晓燕摘自微信公众号“字媒体”endprint
意林·少年版 2018年4期2018-03-04
- 例谈文言文实词教学方法
背叛必有两面而引申为跟原数相等的增加数。所教意义（1）所增加的跟原数相等的数；用作动词，指增加跟原数相等的数。《正字通·人部》则认为：“物财人事加等曰倍。”例句：①江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕。虽席地不容问也。——《观潮》教法：词义系统。“倍”的本义为“背弃”“背叛”；引申为所增加的跟原数相等的数；用作动词，指“增加跟原数相等的数”之义。所教意义（2）副词，越发，更加。例句：①田家少闲月，五月人倍忙。——《观刈麦
中学语文·大语文论坛 2017年8期2017-09-19
- “顿”的词义类型分析
接触的时间，便引申为“暂停”。《文选》：“击不致策，蹈不顿趾。”李善注：“蹈鼓而足趾不顿，言轻且疾也。”从“暂停、停顿”又相似引申为“止宿、屯驻”。《史记》：“今将军欲举倦弊之兵，顿之燕坚城之下，欲战恐久力不能拔。”此句意谓，如果将军想要发动疲惫的军队，使他们停留在燕国坚固的城池下面，要战恐怕时间过长，力量不足而不能攻克。在这句话中,“顿”是“驻扎”的意思。由“止宿、屯宿”又相因引申为“安放、安置”。如宋·陈允平《唐多令·秋暮有感》：“欲顿闲愁无顿处，都著
小品文选刊 2017年18期2017-09-03
- 高尔基小时候的故事
装运人或货物，引申为充满、承受，如：载客、怨声载道、承载、载歌载舞。栽：本意指种植树木或其他植物，引申为插上，又引申为硬给安上，如：栽种、栽赃。裁：本义指用剪刀剪布料做衣服，引申为决定、判断，又引申为削减，如：裁剪、裁决、裁军。戴：指把东西加在头上或别的地方，如：戴红领巾。由于戴上帽子表示对人的尊敬，又引申为“爱戴”。
作文周刊·小学三年级版 2016年19期2017-05-26
- “你的良心不会痛吗”英语怎么说
g为“叮咬”，引申为“受折磨”，“不安”。He sometimes suffers from the slash of conscience.他有时会受到良心的责备。3. one's conscience pricks oneMy conscience pricks me sometimes.我偶尔会受到良心的不安。有关羞愧的相关表达：1. feel mortif i ed④forShe felt mortif i ed for her mistake.她
意林(绘英语) 2017年8期2017-05-22
- 一写就错的词语（二）
、总括的意思，引申为概况，再引申为气度、精神。气概，即气度、精神面貌。“木”字旁。慨，读kǎi，愤激、感慨的意思，还有充满正气、情绪激昂的意思，如慷慨陈词，也有不吝惜的意思，如慷慨解囊。因与情绪有关，故“忄”旁。概與慨，是两个形似义异字，从形符可区别其意义。诡计多端诡，欺诈、奸猾，如诡辩、诡诈；怪异、出乎寻常，如诡异、诡秘。诡计多端，用来形容坏主意非常多。鬼，迷信的人认为人死后有灵魂，并将其称作鬼。诡与鬼，仅同音，形、义均异。两个字字义易混淆，故造成错误，
语文世界(小学版) 2017年5期2017-05-08
- Ca2+involvement in activation of extracellular-signalregulated-kinase 1/2 and m-calpain after axotomy of the sciatic nerve
逸、安闲。后来引申为愉快、快活的意思。“燕”的意思是燕子。这两个字无论从字形还是从词义上讲都毫无联系，但是由于它们的读音相同，所以用作通假字，“燕”通“宴”。例如《诗经·邶风·谷风》“燕儿新婚，如兄如弟”。最开始指的是被抛弃的妻子诉说原来的丈夫再婚并与新娶的妻子欢乐的样子，后来与之前的意义相反指的是新婚时快乐的样子。Agell N, Bachs O, Rocamora N, Villalonga P (2002) Modulation of the Ras
中国神经再生研究（英文版） 2017年4期2017-05-03
- 为何称父母为“高堂”
以久而久之，就引申为父母的代称了。“堂”这个字，经常被引申为母亲的代称。比如刚才说到的内堂，有时就专门指代母亲。还有一种文雅的称呼“萱堂”，也是对母亲的敬称。这个词出自《诗经·卫风》中的一句诗，大意是说，要在北堂种上萱草。什么是萱草呢？说起它的另外一个名字，大家肯定熟悉，就是忘忧草。也就是说，古人认为在北堂种萱草，可以忘忧。那么这个“北堂”是指哪里呢？一般就是母亲所住的屋子。所以人们就用“萱堂”来指代母亲的居所，引申为母亲的代称了。在外漂泊的儿女，回到家，
晚晴 2016年12期2017-01-10
- “征”“伐”之辨
也。”在战争中引申为讨伐、进攻，指正式的战争，有钟鼓。《左传·庄公二十九年》：“凡师有钟鼓曰伐，无曰侵。”再如：《左传·庄公十年》：“齐师伐我。”《史记·廉颇蔺相如列传》：“其后秦伐赵。”《论语·季氏》：“季氏将伐颛臾。”《陈涉世家》：“伐无道，诛暴秦。”等。又引申为“打破、挫败。”《孙子·谋攻》：“故上兵伐谋，其次伐交，再次伐兵。”还引申为“夸耀”，如《史记·屈原贾生列传》：“每一令出，平伐其功。”等。再如引申为“败坏，损伤。”如宋·秦观《治势下》“重被
成长·读写月刊 2016年8期2016-10-21
- 二拜为何是“高堂”
的地方，所以就引申为父母的代称了。“堂”，还经常引申为母亲的代称。比如“内堂”一词，有时就专门指代母亲。还有一种文雅的称呼“萱堂”，也是对母亲的尊称。这个词出自《诗经·卫风》“北堂幽暗，可以种萱”。古时，母亲居住的房屋门前往往种有萱草，人们便雅称母亲所居住的地方为“萱堂“，于是“萱堂”便引申为母亲的代称。(摘自《华兴网》)
中外文摘 2015年2期2015-11-23
- 意趣丰携的“羊”习语
去信仰的人），引申为“误入歧途的人”。如：The man was a lost sheep when he was young.After being educated,he grew into a famous writer.这个人年轻时误入歧途，经教育后成长为一名著名的作家。18.sheep(mutton)head笨蛋。如：Tom has really a sheep head,and he shouldn’t have done it like th
中学生英语 2015年3期2015-01-31
- 五运六气入门专题系列讲座（九）——二十八宿释义
为天关或天门。引申为象征草木都有了像角一样的枝芽。亢，就是龙的咽喉。《尔雅释鸟》上云：“亢，鸟咙”，注称：“亢即咽，俗作吭。”引申为如亢奋，生长速度强劲。氐， 《尔雅·释天》：“天根，氐也。”注称：“角，亢下系于氐，若木之有根。”氐可理解为龙的前足。“氐”引申为出。指草木生长而出。房， 《尔雅·释天》：“天驷，房也。”注称：“龙为天马，故房四星谓之天驷。”“房”，指万物的门户，已经开启。心是龙心。心星，即著名的心宿二（天蝎alpha），古代称之为火，大火，
中国中医药现代远程教育 2014年22期2014-02-05
- 去向
热浪。它经常被引申为一种观察，不远处，它盯着几乎所有的人。它所排斥的雨软塌塌的，半空中就灭了。而雨在傍晚实际上是一种蛮力，剥夺使主要的街道斜向更低处。夏天去散步是去等一次爱。去违背。去歪曲这一生。至少，也是去认领一叶之阴，小心翼翼地沿着树影回家，沿着多次失明的路。几块石头形成的阻力让我由衷地感激。它们懒散地列在那儿，它们的寂静。迫使我的尊严凉下来。迫使我要求自己，每天必须全神贯注地颓废一次。让一些体温滑出肉欲，一些罪现出金属的质地，现出锐角，它在说服了一部
人民文学 2010年7期2010-07-22
- 去
开”这个本义又引申为“过去”的意思，如崔护《题都城南庄》:“去年今日此门中，人面桃花相映红。”这里的“去年”就是过去了的一年。从本义“离开”又能引申为“去掉”，如曹操《让县自明本志令》:“除残去秽(huì会)。”所谓“去秽”，就是“把肮脏的东西去掉”的意思。从“离开”又能引申为“相距”，如“相去万余里”，就是相距万余里的意思。就“去”字当“离开”这个本义而言，与今天“到什么地方去”的意思正好相反，如“我去上海”是“我到上海去”的意思，而不是“我离开上海”。
青年文摘·上半月 1984年3期1984-11-01