党建引领学校高质量发展

武汉市江汉区大兴第一实验学校积极探索党建与事业发展深度融合的新模式，构建党建引领下推动各项事业发展的新机制，使各项事业在党建工作的引领与保障中实现高质量发展。习近平总书记强调：“要处理好党建和业务的关系，坚持党建工作和业务工作一起谋划、一起部署、一起落实、一起检查。”要以系统思维推动党建工作和业务工作深度融合，统筹一体推进。坚持围绕中心抓党建、抓好党建促业务，使党建工作与业务工作有机统一。党建工作抓好了，就能为业务工作提供坚强政治保证。同时，党建工作要想避免“虚化”“弱化”，就要以业务工作来检验工作成效。

如何做好“融”文化呢？通过学习、研讨与实践，我们达成了共识，融合推进工作必须围绕强化政治引领、深化理论武装、聚焦中心工作、服务群众需求，以思想同心、知行同悟、落实同步为标尺，才能推动党建工作与业务工作有机融合、互促双赢。

党建与业务在发展目标上的融合。学校党组织始终坚持党的教育方针，在学校办学理念的指导下，紧紧围绕学生培养目标，在融合推进上首先做到党建工作与业务工作目标的相融。集团党组织从顶层设计将党建工作融入学校“十四五”发展规划以及学校每年度的行动计划，明确目标和任务，从而让党建引领和学校行动目标从源头上做到互促互融。通过党的建设目标推动发展战略目标的实现，将党组织的领导力、组织力转化为促进学校内涵式发展的强大推力，为学校发展注入强大的红色动力。

党建与业务在管理模式上的融合。学校管理是促进党建工作与业务工作深度融合不可或缺的一环，加强管理模式的融合首先应该推进学校制度建设。《学校质量管理手册》就是学校集团全方位的规章制度汇编。十余年来，为适应时代发展需求，学校不断对其进行完善和更新。2024年，学校集团再次对手册进行修订，基于“奔着问题立规矩，聚焦发展建制度”的具体成果，从“学校章程”到各项“议事规则”逐一进行补充，建立健全学校会议决策机制，用制度明确学校实行“党组织领导的校长负责制”，凸显了学校党组织在办学过程中的核心地位。

党建与业务在过程方法上的融合。学校党建工作与业务工作在过程与方法上的融合是一个系统而深入的过程。首先是思想认识，要消除对两者关系的误解，如认为党建工作是“软任务”、业务工作是“硬指标”等，明确党建工作必须服务于业务工作，同时业务工作也需要党建工作的引领和保障。其次是组织保障，建立纵向到底、横向到边的组织体系，确保业务工作开展到哪里，党的组织体系就延伸到哪里。最后是建立相关衔接机制，通过定期沟通、交流研讨等方式，加强党建工作与业务工作之间的协调与配合。同时，注重党员教师队伍的建设，发挥党员教师在教育教学中的先锋模范作用。学校通过开展专项培育工程等活动，提升党员教师在专业素质和业务能力上的引领和带头作用。

学校以党建工作为核心引领，同步推进队建、团建与工建，实现党对群团组织的全面带动，推动各项工作协同发展。集团党组织把牢政治方向，高举队旗跟党走，通过“互联网+”的育人模式，依托“校园视界”栏目，组织开发了近200个视频资源，让学生在沉浸式体验中厚植爱党、爱国、爱校的情感，让红色基因代代传承。学校成立“青年教师训练营”，鼓励和支持团员青年参与社会实践和志愿服务，一大批团员青年快速成长。此外，学校党组织构建完善的党工共建机制，通过多种渠道维护职工合法权益、促进民主管理等，全面提高职工的满意度与归属感，为学校发展提供坚强的组织保障。

学校党组织将一如既往牢记教育初心，带领学校广大干部教师在融合式发展中跑出大兴实验教育高质量发展的“加速度”，更好达成“美好生活的创造者，未来世界的工程师”的育人目标。