教育强国 甘肃何为

习近平总书记在全国教育大会上强调，建成教育强国“是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。”建设教育强国任重道远，中小学是教育强国建设的根基所在，必须行稳致远，广大教育工作者要深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，领悟讲话的精神实质和核心要义，扎实推动教育高质量发展，为中国式现代化甘肃实践作出应有的贡献。

以政策倾斜为抓手，促进教育均衡发展。习近平总书记指出，要“优化区域教育资源配置”，“逐步缩小城乡、区域、校际、群体差距”。各级各类学校要紧抓教育资源适度向中西部地区、民族地区倾斜的政策优势，结合办学实际，探索集团化、学区化、城乡共同体办学等模式，不断缩小城乡教育差距，促进区域义务教育优质均衡发展。当前甘肃科教资源相对丰富，各类教育特色鲜明，需要紧密围绕关键核心技术突破、筑牢国家生态安全屏障、“一带一路”向西开放等重大战略需求，统筹推动学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育等各级各类教育优质资源共享，加快补齐教育发展短板，稳步提高教育整体水平。

以思政教育为主线，强化立德树人工程。全国教育大会强调，“要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程”。推动“思政课程”和“课程思政”协同育人，利用好“‘手拉手’集体备课中心”“名师工作室”“大中小学思政课一体化共同体”等平台，将思政课讲深讲透讲活，形成上下贯通、左右联动的格局，确保大中小学思政教育的连贯性与系统性。要用好用足本土化特色化资源，“注重运用新时代伟大变革成功案例，充分发挥红色资源育人功能”。甘肃省除了拥有丰富的红色资源、中华优秀传统文化资源外，在新时代脱贫攻坚、乡村振兴、生态保护等方面也有独特的实践和生动的案例，能够为学校思政教育提供富有生机的文化滋养，各级各类学校要充分利用好这些资源，不断提升立德树人的质量和效果。

以铸魂强师为引领，加强师资队伍建设。教师是立教之本、兴教之源，教育高质量发展离不开教师队伍高质量建设。大力弘扬教育家精神，引导广大教师立足本职岗位、坚定理想信念，将教育家精神和“卓苦为刃、筑教为先”的甘肃教育精神贯穿教师课堂教学、科学研究等各环节。发挥好“国培计划”“银龄计划”等的作用，优化教师队伍的年龄、学历和学科结构，坚持师德师风第一标准和师德违规“零容忍”，引导教师自律自强。加强教师待遇保障，落实各项政策，组织教师参加革命传统教育、国情社情考察、社会实践锻炼，提高教师的政治地位、社会地位、职业地位，维护教师教育惩戒权，支持教师积极管教，让教师享有崇高社会声望，成为最受社会尊重的职业之一。

以数字教育为突破，推动创新人才培养。当前，甘肃省创新“互联网+教育”模式，着力打造数字化战略行动助推教育现代化实验区，已将教育数字化作为努力构建高质量教育体系、加快教育优质均衡发展的有效路径。在加强“硬件”建设的同时要加强“软件”建设，加快建设基于互联网、云计算技术的教育云平台，加快各级各类学校“教、学、管、评、测”“全学段应用、全场景教学、全过程管理”等的数字化和智能化升级，打造具有良好体验的新型教学体系、服务体系和应用系统。不断打造数字化教育甘肃特色，以学生为中心，以大数据平台直面教育资源发展不平衡的现实问题，打造数字化教育示范校和特色校，通过数字化手段促进学生全面发展，培养符合社会发展需要的创新型人才。

（作者系兰州大学马克思主义学院副院长、副教授、硕士生导师）