中国短道速滑发展的基本经验、现实问题与提升路径

摘 要：运用文献资料等研究方法，回顾我国短道速滑项目取得的辉煌成就，总结短道速滑项目发展的基本经验，审视发展的现实问题，进而提出未来发展路径。研究认为，我国短道速滑项目发展的基本经验包括坚持举国体制的管理模式、实施“请进来，走出去”的战略、冬奥会科学选拔严谨备战、教练员敬业务实优良传统、运动员坚韧不拔意志品质、“传帮带”结合优良传统、充分发挥“短道速滑之乡”作用等。存在的问题包括项目发展不够均衡、整体竞技实力降低、项目认识程度不够全面等。研究建议，落实协调发展理念，提高整体竞技水平；注重项目改革创新，充分把握制胜规律；科学评估训练状态，加强训练监控指导；注重宣传普及工作，重构社会价值体系；完善人才培养模式，夯实项目发展基础。

关键词：竞技体育；短道速滑；基本经验；现实问题；提升路径

中图分类号：G862.1" 文献标识码：A" 文章编号：1009-9840（2024）06-0042-07

Basic Experience， Practical Problems and Improvement Path of China's Short-track Speed Skating Development

LIU Jialong1， JIN Teng2

（1.Dept. of Sports Teaching and Research， Changchun University of Technology， Changchun 130012， Jilin， China; 2. School of P.E.， Shandong University of Technology， Zibo 255000， Shandong， China）

Abstract：By using research methods such as literature， this paper reviews the brilliant achievements of the short-track speed skating project in China， summarizes the basic experience of the development of the short-track speed skating project， examines the practical problems， and puts forward the future development path. The basic experience of the development of short track speed skating in China： the national sports management system， the implementation of the \"binging-in and going-out\"strategy， the scientific selection for the Winter Olympic Games， the fine tradition of the coaches' steadfast and hard work， the athletes' tenacity， the athletes' participation mode of \"mentoring and knowledge transfer from the experienced to the" inexperienced\"， and the full play of the role of \"hometown of short track speed skating\". The existing problems include the unbalanced development of the project， the decline in overall competitive strength， and the insufficiently comprehensive understanding of the project. The research proposes that the concept of coordinated development be implemented to improve the overall competitive level; emphasis be placed on the reform and innovation of the project to fully grasp the winning rules; the training status be scientifically evaluated and training monitoring and guidance be strengthened; attention be paid to publicity and popularization work to reconstruct the social value system; the talent cultivation model be improved to consolidate the foundation for project development.

Key words：competitive sports; short-track speed skating; basic experience; realistic problem; promotion path

收稿日期：2024-04-17

基金项目：吉林省教育厅科学研究项目（编号：JJKH20211315SK）；吉林省高教科研课题（编号：JGJX24D0205）；吉林省教育科学“十四五”规划重点课题（编号：ZD21031）。

作者简介：刘加龙（1988- ），男，吉林乾安人，硕士，讲师，研究方向为体育人文社会学。

短道速滑是中国竞技冰雪运动的传统优势项目，自参加1980年普莱西德湖冬奥会以来，中国短道速滑队共获得奥运金牌12枚，对冬奥会金牌榜贡献率为54.54%，被誉为“冰上尖刀”，为我国体育代表团在冬奥会上争金夺银取得了重要贡献。回顾短道速滑40余年的发展，其取得的辉煌成绩值得铭记，宝贵经验亟需总结。纵观世界短道速滑竞争格局，正在由中韩两队强强对抗演变为“群雄并起”^［1］，除了韩国作为传统对手之外，荷兰、加拿大、匈牙利、俄罗斯、意大利等欧美国家短道速滑竞技实力逐渐提升^［2］，不断缩小与中国队的差距；从中国短道速滑队内情况来看，存在女强男弱^［3］、后备人才青黄不接^［4］、伤病问题严重^［5］、过于依靠天才型运动员^［6］等问题，这些情况将严重制约中国短道速滑项目的竞技水平。基于此，通过梳理中国短道速滑的优异成绩、基本经验和现实问题，结合体育强国建设、体教融合发展和奥运参赛备战等内容，以促进中国短道速滑可持续发展。

1 中国短道速滑取得的辉煌成绩

1.1 冬奥会成绩分析

短道速滑在1988年卡尔加里冬奥会被列为表演项目，中国运动员李琰在女子1 000米项目上夺得金牌，在500米和1 500米项目上获得铜牌。短道速滑在1992年的第16届阿尔贝维尔冬奥会上被列为正式比赛项目，李琰在女子500米项目夺取银牌。自1980年中国首次参加普莱西德湖冬奥会以来，中国体育代表团总共获得77枚奖牌，有37枚奥运奖牌来自于短道速滑项目，成为中国冬奥金牌贡献最大的项目。短道速滑也是中国运动员最为稳定的夺金项目，自2002年美国盐湖城冬奥会杨扬取得女子500米金牌以来，中国运动员从未缺席短道速滑项目的冠军领奖台，在短道速滑项目所获得的37枚奖牌中，其中金牌12枚（女队9枚、男队2枚、男女混合接力1枚），银牌16枚（女队9枚、男队7枚），铜牌9枚（女队5枚、男队4枚）。中国短道速滑队在女子500米、女子1 000米、女子1 500米、女子3 000米接力、男子500米、男子1 000米、混合团体接力项目上均获得奥运金牌，在男子1 500米和男子5 000米接力项目上实现奥运奖牌的突破。

1.2 世锦赛成绩分析

世界短道速滑锦标赛开始于1976年，官方正式比赛开始于1981年。1989年第9届世界短道速滑锦标赛在英国索利哈尔举办，中国运动员郭洪茹获得女子3 000米项目冠军，成为中国短道速滑项目的第一个世界冠军，她同时获得女子1 000米项目和个人全能第三名的成绩。截止到2022年，中国短道速滑队总共获得奖牌209枚，其中金牌89枚（男队21枚、女队68枚）、银牌59枚（男队18枚、女队41枚）、铜牌61枚（男队23枚、女队38枚），其中在短道速滑500米项目上，中国运动员22次获得冠军。2001—2006年和2008—2013年，中国运动员均连续在此项目上夺冠，在女子1 000米项目上，中国运动员11次获得冠军；另外，中国女队在1999年和2001年包揽了所有的女子项目冠军，在短道速滑女队的68枚金牌中，杨扬获得了其中22枚，王濛获得14枚，在短道速滑男队获得的21枚金牌中李佳军获得了其中10枚。

1.3 亚洲冬季运动会成绩分析

亚洲冬季运动会是亚洲地区最大规模的冬季运动赛事活动，1986年3月，首届亚洲冬季运动会在日本札幌举行，短道速滑队是中国体育代表团获得成绩最差的队伍，仅有那小梅在女子1 000米项目上获得第五名。1990年3月，日本札幌举办了第2届亚洲冬季运动会，中国短道速滑队获得5金2银4铜，女队包揽了除1 500米项目之外的4个项目金牌，特别是女子500米项目上，中国运动员包揽了前三名。截止到2017年札幌亚冬会，中国短道速滑队共参加了8届亚洲冬季运动会，共获得奖牌67枚，其中金牌29枚（男队12枚、女队17枚），银牌19枚（男队7枚、女队12枚），铜牌19枚（男队10枚、女队9枚）。在男子500米项目上，中国队总共6次获得金牌，在女子500米项目上，中国队则在8届赛事中7次取得金牌，展现了中国短道速滑在短距离项目上的绝对实力。

2 中国短道速滑发展的基本经验

2.1 坚持举国体制的管理模式

短道速滑项目本身具有高危险性、强竞争性和快节奏型等特点，同时对服装、场地有较高的要求，因此，难以形成市场化发展的道路。竞技体育发展举国体制在国家力量的有效统一下，迅速构建起提高体育运动技术水平的发展机制与组织体系，是在国家与社会层面上形成的目标一致、组织合理、管理有序、效率优先、利益兼顾的竞技体育组织的新型管理机制^［7］，充分调动各个地方的积极性和创造性，其管理体系和运行方式具有鲜明的中国特色^［8］。短道速滑项目根据基本国情和参赛任务，建立形成了“业余体校—地方省队—国家队”三级训练网模式^［9］，在其发展过程中固然存在“重竞技、轻文化”“重训练、轻教育”、运动员淘汰率高、退役后就业困难、国家与地方责任不明确等问题^［10］。但这种模式有利于广泛的集中人力、物力和财力，能够提高资源配置效率，社会主义集中力量办大事的政治和制度优势在举国体制之中淋漓尽致地展现^［11］，能够让弱势竞技体育项目迅速实现跨越式发展，适用于短道速滑项目市场化偏低的基本情况。举国体制为短道速滑项目的运动员选拔、训练、参赛和竞赛提供了充足的物力支持和制度保障^［12］，在短时间内竞技水平迅速提高，涌现出了郭洪茹、杨扬、王濛、周洋、李坚柔、刘秋宏、范可新、李佳军、隋宝库、武大靖、任子威、李文龙等一批优秀运动员。他们在短道速滑赛场奋勇拼搏、摘金夺银，为祖国和人民赢得了荣誉，展现出令人惊叹的中国速度。

2.2 实施“请进来，走出去”战略

短道速滑于1981年进入中国，1981年9月国家体委邀请日本滑冰代表团访华，在长春、哈尔滨进行了短道速滑表演和讲学工作，1983年2月黑龙江省体委派金珠汉、杨万全两名教练员带领8名运动员赴日本训练和学习。他们在东京、名古屋、京都等地与日本短道速滑国家队共同训练，之后参加了在京都举办的全日本第36届都府道短道速滑对抗赛，这是中国短道速滑运动员第一次参加国际性比赛。为备战1986年首届亚洲冬季运动会，1985年9月至12月美国籍教练格瑞格·普兰纳特来华执教。在为期3个月的时间中，他介绍了当时短道速滑项目的训练理念，纠正运动员的技术动作，同时还对短道速滑接力项目的比赛规则进行说明，这使得我国短道速滑项目的发展更加规范，极大地提升了短道速滑项目的竞争力。1989—1999年，中国短道速滑队参加了11次短道速滑世锦赛，共有27人（次）获得冠军，这得益于当时对外交流的发展战略。伴随着中国短道速滑项目成绩的提高，我国教练员也逐渐走出国门。2018年平昌冬奥会之后，韩国教练员金善台、俄罗斯教练员维克多·安受邀执教中国短道速滑队，同时还聘任荷兰、美国、加拿大等国家的多位外籍体能教练、康复教练和器材教练，为我国短道速滑项目提供强大的保障。这些举措既能够将中国短道速滑项目的发展经验传递到世界各国，助力各个国家短道速滑竞技水平的提升，同时也可以将不同国家短道速滑项目的训练竞赛经验带回国内，以促进我国短道速滑项目的发展。

2.3 冬奥会赛前科学选拔、严谨备战

短道速滑项目具有极大的偶然性和不确定性^［13］，运动员赛前选拔和训练存在巨大的变数。中国短道速滑队十分重视冬奥会赛前选拔和训练工作，以参加北京2022冬奥会为例，按照国家体育总局竞体司《关于报送北京冬奥会参赛项目国家队选拔办法的通知》的有关要求，根据短道速滑项目的具体情况，2021年12月国家体育总局冬季运动管理中心制定了《短道速滑项目北京冬奥会运动员选拔办法》（以下简称《办法》）。该《办法》规定，参赛资格包括进入2021年短道速滑挑战赛正赛的运动员和首钢挑战赛达到最低成绩要求的运动员（即九圈追逐成绩男子1分25秒，女子1分30秒）。选拔赛共分为3站举行，根据世界杯国外运动员滑法凶悍、领滑能力强、体能好的特点，为提高领滑能力，要求运动员“一马当先”，适应冬奥会比赛节奏，在500米、1 000米和1 500米项目中设立赛点，以提高全程滑行速度，体现了公平、公正、公开、竞争的原则。

在短道速滑项目的训练工作方面，主要有以下措施：（1）组建复合型教练员团队，学习各国短道速滑项目的训练经验，邀请荷兰、韩国、美国、加拿大等国家教练员前来执教，负责体能评估、运动表现分析和康复等工作；（2）落实“体能是赛场的入场券”观念，加强体能训练和测试工作，“周周有测试，月月有比赛”，强化运动员竞争意识。注重运动员夏季训练，弥补运动员竞技能力短板，开展休赛季体能训练营，坚持区别对待原则，针对不同运动员特点和竞技状态，制定适合运动员本身的个性化训练方案；（3）强化动作捕捉技术，利用高速摄像机、传感器和AL等装备手段，全面呈现运动员技术动作轨迹，强化技术诊断和技术改进。使用华为荣耀运动手表记录血氧、心率情况，运用联想单导联三导联心电仪对运动员科学监测，注重运动员训练负荷监控，建立运动员训练监控数据库，详细记录运动员的生理生化指标和心理状态数据，定期进行分析，优化训练方案，为运动员提供训练参考；（4）成立规则研究小组，针对新的奥运周期国际滑联对短道速滑项目的规则修改情况进行研究，及时改进运动员的技术动作，避免比赛过程中遭到不利判罚。

2.4 教练员敬业、务实的优良传统

教练员是训练工作设计者、组织者和决策者，是运动员培养的“总工程师”^［14］，其执教能力的高低决定运动员的竞技水平。自1989年郭洪茹在女子3 000米项目上为我国夺得第一个短道速滑世界冠军以来，我国在短道速滑项目上总共培养出40个世界冠军，中国短道速滑教练员从零起步、不断摸索，为提升短道速滑项目竞争力刻苦钻研，如孟庆余教练、王北铭教练、辛庆山教练、李琰教练等。孟庆余教练训练的核心理念为：（1）严格训练，示范教学，以身作则，带头表率；（2）注重“高、精、尖、准、细”，坚持冰陆两栖体能训练，将体能训练贯穿整个训练周期全过程；（3）因地制宜强化运动员心理素质，培养运动员勇敢精神；（4）学习国外先进训练经验和竞赛技巧^［15］。王北铭教练训练的核心理念为：（1）培养滑冰兴趣，注重思维敏捷性；（2）身体素质训练过程中，注重运动员竞技能力的“长板效应”；（3）关注家庭教育，培养运动员坚韧的意志品质^［16］。马庆忠教练训练的核心理念为：（1）关注运动员细节，注重动作衔接；（2）提升运动员兴趣，科学安排训练内容，促进运动员形成最佳训练状态；（3）重视运动营养补充和康复^［17］。辛庆山教练训练的核心训练理念为：（1） 严格训练，以身作则，一丝不苟，耐心细致；（2）由单一到全面，从“突出技术提高能力”到“技术体能战术心理环境适应等综合能力全面提高”；（3）积极改革训练手段，发挥科研攻关作用，注重心理训练，关注赛场氛围，实施模拟训练^［18］。伊敏教练训练的核心理念为：（1）科学训练，重视研究，加强战术意识培养，提升运动员竞技状态；（2）正面积极鼓励运动员，外松内紧，赛前减压^［19］。徐英男教练训练的核心理念为：（1）注意训练的系统性，关注核心力量、灵敏、协调、柔韧练习；（2）技术改进要长短结合，冰陆结合，快慢结合；（3）关注滑跑风格和比赛战术；（4）重视思想教育，加强心理训练^［20］。李琰教练训练的核心理念为：（1）落实区别对待原则，因材施教，分层教学，关注运动员个体差异性；（2）注重团队精神，坚持以我为主，提倡和谐、合作、激情、责任和情感投入；（3）侧重于速度训练和爆发力训练，重视运动技术创新；（4）与运动员沟通交流，增加运动员和教练员信任度；（5）及时调整冰鞋和冰刀等器材；（6）重视运动损伤恢复^［21］。一代代教练员无私奉献、兢兢业业、刻苦钻研、务实肯干，培养了大批优秀运动员，这成为短道速滑项目发展的重要力量。

2.5 运动员坚韧不拔的意志品质

我国短道速滑取得的优异成绩，与运动员吃苦耐劳、顽强拼搏、永不言弃的精神品质密切相关。中国短道速滑项目运动员基本都来自于普通家庭，他们往往具有坚韧的意志品质。早期短道速滑项目极为艰苦，因为缺少冰鞋，运动员穿着不合适的冰鞋往往会磨破脚部皮肤；由于冰场资源条件有限，运动员需要错开时间，部分运动员要在凌晨或后半夜参加冰上训练；训练强度很大，如孟庆余负责的运动员在凌晨4点上冰训练2小时，上午9点继续开始训练，其滑冰课滑行距离在1万米到2.4万米；老一代运动员吃苦耐劳的意志品质激励新一代运动员争创佳绩，2004年13岁的周洋在长春市冬管中心训练时，每天训练时间达到了7～8小时，在进入国家队之后，每天平均滑行200圈，弯道训练400余次；范可新9岁参加体校训练，15岁患缺铁性贫血，2014年索契冬奥会获得女子1 000米亚军，2022年获得北京冬奥会男女混合接力金牌和女子3 000米接力铜牌；武大靖10岁参加业余训练，13岁远赴江苏队参加专业训练，16岁进入国家队成绩垫底，担任女队陪练，2014年索契冬奥会获得男子500米亚军、5 000米接力季军和1 000米第四名，2018年平昌冬奥会获得男子500米冠军、5 000米接力亚军，在2022年北京冬奥会上获得男女混合接力冠军；任子威青少年时期凌晨5点参加滑冰训练，中学阶段遭遇2次骨折，17岁进入国家队，在平昌冬奥会男子1 000米比赛中被判犯规出局，在备战北京冬奥会过程中，带伤坚持训练^［22］，获得北京冬奥会男子1 000米比赛金牌，为中国队在此项目上取得金牌零的突破。运动员在训练和参赛过程中表现出的持之以恒、顽强拼搏、不断超越的意志品质，成为短道速滑项目发展的重要动力。

2.6 “传帮带”的优良传统

中国短道速滑队十分注重队内团结，保持着良好的传帮带的优良传统，在多次冬奥会比赛过程中呈现出“以老带新”的参赛模式，即冬奥会比赛过程中由老队员发挥模范带头作用，将比赛技术和经验传递给年轻队员，帮助年轻队员迅速成长、堪当大任。短道速滑项目十分注重比赛战术，参赛过程中“以老带新”的方式既能够激励队友，帮助新队员克服比赛中的紧张情绪，尽快进入比赛状态，也可以用自身比赛经历来传授相关经验，让新队员少走弯路，帮助年轻运动员尽快成长。回顾中国短道速滑队的发展历程，1995年建队之初仅有王春露、杨阳、张冬香、杨扬4名女队员和张洪波、李佳军2名男队员，发展至今已经成为具有强大竞争力的队伍。从参加历届冬奥会的情况来看，短道速滑男队仅在第21届冬奥会比赛没有老队员参加。短道速滑女队每届冬奥会均有老队员参加，尤其是在第17届、第19届、第22届、第23届和第24届冬奥会，短道速滑女队冬奥阵容中分别有2个、4个、2个、2个、3个老队员，男队在第19届、第20届、第23届和第24届冬奥会，分别有3个、3个、3个和2个老队员参加，表现了新老队员良好的衔接情况，这是短道速滑女队保持长期竞争优势的关键所在。

2.7 充分发挥“短道速滑之乡”的作用

“短道速滑之乡”是普及和发展短道速滑运动的重要平台，是我国短道速滑项目持续发展的基础，为短道速滑项目提供了丰富的后备人才，在中国短道速度项目的发展过程中具有重要贡献。黑龙江省七台河市拥有“中国短道速滑之乡”“冬奥冠军之乡”的美誉，为国家选拔、培养和输送了大批优秀运动员，先后出现了杨扬、王濛、孙琳琳、范可新、刘秋宏等世界冠军或奥运冠军。至今为止，七台河有19人入选国家队，产生了4位冬奥会冠军、3位特奥会冠军、10位世界冠军，先后16次打破世界纪录，在9届冬奥会上取得了7枚金牌、3枚银牌和3枚铜牌，在短道速滑项目上来自于七台河的运动员金牌贡献率为58.3%。七台河市能够取得如此辉煌的成绩，关键在于如下几点：（1）当地居民对于滑冰项目的认同与热爱，七台河地处东北一隅，冬季寒冷而漫长，历来有滑冰健身的民间传统，滑冰是当地居民冬季重要的健身方式之一；（2）教练员扎根基层，富有情怀，薪火相传，如孟庆余教练，当时为下乡知青，对滑冰运动无比热爱、高度负责，同时培养出马庆忠、赵小兵、张杰、董延海、张利增等教练员，他们继续从事业余训练工作；（3）青少年独立坚韧、踏实肯干、意志品质坚强，七台河的支柱产业为煤矿，矿工子女心胸开阔、吃苦耐劳、纯朴向上，这种勤劳勇敢的精神和坚韧不拔的意志是参与短道速滑训练的宝贵品质；（4）国家和地方政府对七台河的政策支持，开展“省队市办”模式，与黑龙公司实现“校企合作”，与哈尔滨体育学院合作开展科技助力，建成七台河体育中心，改善运动员的训练条件，建成16所短道速滑特色学校，夯实后备人才基础。

3 中国短道速滑发展的主要问题

3.1 短道速滑项目发展不够均衡

不均衡现象是短道速滑项目发展过程中突出的问题表现，受限于发展传统、物力支持、项目定位和竞技格局的影响，中国短道速滑项目发展的不均衡性体现在：（1）短道速滑男女项目发展不够均衡。在中国短道速滑队参加的9届冬奥会比赛中，总共获得奖牌36枚，其中女队获得23枚（9金、9银、5铜），所占比例63.8%；男队获得13枚（2金、7银、4铜），所占比例36.2%，短道速滑项目呈现“阴盛阳衰”情况，这让短道速滑项目的发展比较脆弱，即女队员出现人才断层、发挥不佳和伤病现象时，中国短道速滑整体获得奖牌的实力便严重下降；（2）短道速滑小项发展不够均衡，短距离强于长距离项目。在参加9届冬奥会比赛中，获得奖牌最多的是女子500米（4金、3银、1铜），且有下降趋势，在近两届冬奥会上均没有进入前三名，在男子1 500米和男子5 000米接力两个项目上还未获得金牌，其竞争力还显得不足；（3）短道速滑项目运动员区域分布极不均衡，普及程度仍旧偏低^［23］。通过对参加冬奥会的运动员籍贯进行统计发现，短道速滑男队中来自辽宁6人，吉林12人，黑龙江9人，山东1人，短道速滑女队中来自于辽宁2人，吉林11人，黑龙江15人。虽然国家在2015年北京申办冬奥会成功之后将“北冰南展”工作上升为国家战略^［24］，并给予极大的政策支持，但在短时间内难以改变短道速滑运动员地域分布不均衡的现实情况。

3.2 短道速滑整体竞技实力降低

当前，短道速滑项目出现整体竞技实力下降的情况，具体表现如下：（1）中国运动员在短道速滑世界杯和奥运会比赛中获得金牌和奖牌数量逐步降低。从世锦赛情况来看，自2010年以后，中国短道速滑队从未在世锦赛上获得超过10枚以上奖牌。从近三届奥运会比赛情况来看，中国短道速滑队在2014年索契冬奥会、2018年平昌冬奥会和2022年北京冬奥会获得的金牌，都少于在2010年温哥华冬奥会所获得的金牌数量；（2）维持高水平竞技状态的运动员数量偏少。通过对参加第16届到第24届冬奥会的中国短道速滑运动员进行统计发现，短道速滑男队能够连续参加4届冬奥会的仅有李佳军，连续参加3届冬奥会仅有武大靖，连续参加2届冬奥会的有9人（李连利、安玉龙、冯凯、李野、李蒿楠、梁文豪、陈德全、韩天宇、任子威），占男队比例为32.14%，有19人仅参加了1届冬奥会，占男队比例67.85%。短道速滑女队能够连续参加3届冬奥会有4人（杨扬、杨阳、周洋、范可新），占女队人数比例13.79%；连续参加2届冬奥会的有9人（张艳梅、王秀兰、王春露、孙丹丹、付天余、王濛、刘秋宏、曲春雨、韩雨桐），占女队比例为31.03%，有16人仅参加了1届冬奥会，所占女队比例为55.17%；（3）中国短道速滑运动员保持的世界纪录不断被打破。截止到2023年5月，中国运动员创造的世界纪录仅有武大靖在2018年世界杯创造的男子500米39秒505这一项尚在保持，其他运动员创造的世界纪录均被超越，在目前各个项目世界纪录中，韩国队保持5项，荷兰队3项，匈牙利队保持1项。

3.3 短道速滑项目认识不够全面

全面认识短道速滑项目的规则要求、训练过程和社会基础，在一定程度上决定短道速滑的竞技实力和发展水平。我国短道速滑项目认识还需要进一步提高，具体表现为如下情况：（1）规则研究和领悟还不够透彻。在近几届冬奥会上，中国短道速滑运动员屡次遭到犯规判罚，如2014年索契冬奥会中国队遭到3次犯规判罚，2018年平昌冬奥会中国队被判9人次犯规，2022年北京冬奥会被判2次犯规；（2）短道速滑项目科学训练理念认识不足。在短道速滑项目中过于强调“三从一大”训练原则，忽视运动训练的科学性，出现过度训练、带病训练、带伤训练，忽视或者轻视运动训练监控和运动疲劳恢复，这严重影响了运动员的竞技状态，缩短了运动员的竞赛高峰期，不仅没有取得优秀的竞技成绩，而且不利于运动员长期发展和退役之后的社会融入；（3）我国社会民众对于短道速滑项目缺少认可。虽然中国短道速滑队在世界大赛上取得了辉煌成绩，能够引起国民对短道速滑项目的关注，但是目前我国民众对于短道速滑的认识还较浅，存在片面的认识，如认为短道速滑训练艰苦、项目危险系数高、投入巨大、容易受伤、成材率低、就业困难等方面，因此并不支持青少年参加短道速滑训练，这让短道速滑项目的发展基础越来越薄弱。

4 中国短道速滑高质量发展的提升路径

4.1 落实协调发展理念，提高整体竞技水平

协调发展旨在改变短道速滑项目发展过程中不平衡的问题，是促进短道速滑项目持续发展的内在要求和必然需要。（1）协调短道速滑短距离项目和中长距离项目，逐渐摆脱依赖于短距离项目夺冠的局面。在参加的9届冬奥会上，短道速滑女队在500米项目获得4枚金牌，1 000米和1 500米各获得2枚金牌，3 000米接力获得1枚金牌，短道速滑男队在男子500米和1 000米各获得1枚金牌，1 500米和5 000米接力尚未获得金牌。由于短道速滑项目的发展传统、资源条件等差异，不同国家在短道速滑项目上有自身的发展优势，近些年以来，荷兰、意大利、匈牙利等国家在1 000米、1 500米和接力等项目上有了显著进步，并不断缩小与我国的差距。由此可见，弥补短道速滑项目短板势在必行，需要积极采用科技助力、更新训练手段、调动教练员资源和收集比赛信息，弥补短道速滑在资源方面的短板，注重运动员选材、加大经费投入，让不同距离项目同时得到发展；（2）协调短道速滑男子项目和女子项目。我国短道速滑男子项目和女子项目长期存在不协调现象，在短道速滑项目发展的高峰阶段，女队是夺金主力，如2010年温哥华冬奥会，女队包揽了女子项目的4枚金牌，男队没有获得任何奖牌，这种依靠女队夺金模式存在很大的脆弱性。在2014年索契冬奥会之后，女队出现人才断层现象，这让我国短道速滑队夺金实力大幅度下降，平昌冬奥会女队仅获得1枚银牌，北京冬奥会仅获得1枚铜牌。因此，在当前女队青黄不接时期，应加强男队、女队运动员培养力度，让男队和女队协调发展，从而提高我国短道速滑项目的可持续性；（3）协调不同地区短道速滑发展的均衡性，2021年7月国务院印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，这给青少年预留出了更多的课外实践，同时要求引导学生参加体育锻炼，冰上运动是培养儿童意志品质的重要途径^［25］，因此，充分认识滑冰运动的价值，积极推动“北冰南展”工作，让更多的儿童青少年参加到滑冰运动中来，建立健全体教融合培养滑冰运动员的模式，减少对“东三省”地域运动员的依赖。

4.2 注重项目改革创新，充分把握制胜规律

创新是短道速滑项目持续保持领先地位的重要动力，这对于优化运动训练过程、提升运动员竞技状态和取得优异赛事成绩具有重要作用。（1）提高教练员和科研人员的创新积极性。通过加强教练员和科研人员培训学习，邀请国外教练员前来授课，讲授运动训练过程设计和训练计划实施，继续提高教练员和科研人员理论水平，提供相应的交流平台，鼓励非正式学习途径，激发他们的创造性思维；（2）给予运动员更多的自主选择空间，提高运动员创新的自主性。选择适合自身竞技能力的项目长期训练，让运动员充分认识自身竞技能力情况，鼓励学习优秀运动员技术动作、体能训练和战术思路，充分发挥运动员竞技能力特长，在此基础上形成自身的竞技比赛风格和比赛方式；（3）更新训练理念，转变训练思想。大胆尝试“复合式训练”“感统训练”等训练方法，在强化体能训练和身体素质训练的同时，不断优化运动员的技术动作，增强运动员滑行过程中的经济性，让运动员形成良好的空间感，提高运动员赛场决策能力，以减少在比赛过程中的犯规，为短道速滑项目的创新提供更多的可能；（4）健全短道速滑人才选拔和培养机制。长期以来，短道速滑通过“三级训练网”体系培养运动员，运动员选拔面窄，培养效率偏低，在体教融合、跨界选材和大国家队建设等工作的刺激下，这将会给更多的运动员成才机会，需要鼓励更多的运动员和教练员创新体能训练方法手段和优化技术；（5）抓住运动员培养的黄金时段，提高运动员成才效率。14～16岁是滑冰项目发展的重要阶段，精准把握项目发展规律，加强青少年运动员培养工作，储备短道速滑项目后备人才库，让运动员形成自身的技术风格和滑行特点，为运动员取得成绩突破实现可能。

4.3 科学评估训练状态，加强训练监控指导

通过对运动员竞技状态的全面评估，加以科学训练手段措施，延长运动员竞技状态，这能够降低运动员的培养成本。（1）转变训练理念和训练思想，坚持“三从一大”和科学化训练相结合原则。根据短道速滑项目特点，进一步认识、探索和更新训练理念，基于对运动员基本状态的评估，制定合理的训练计划，注重训练过程的精细化、全面化和专项化，以提升训练效益，实现对训练思想的再认识、再提高和再发展；（2）推进科技助力，做好训练保障。综合运动营养、赛事信息和器材装备等方面，为运动员提供精致的保障工作，切实做好运动员训练负荷监控工作，采用更为精准、便捷、舒适的可穿戴设备，实时采集运动员训练状态数据，为教练员制定训练计划提供相应的参考；（3）及时关注短道速滑项目发展情况。调整运动员的滑跑风格、滑行技术、战术设置、滑行节奏，关注其他国家高水平运动员比赛中变化，制定相应的比赛策略，采用模拟训练的方式，为运动员不断提供比赛情景刺激，提高运动员比赛适应能力；（4）加强损伤监控工作。短道速滑蹬冰侧向横切的运动属性，是运动员膝关节前十字韧带损伤的重要因素，比赛过程中的高速度导致的摔倒，容易造成膝关节、踝关节、肩部和腹股沟损伤，同时也增加脑震荡的风险，因此需要加强运动康复指导，帮助运动员重返赛场；（5）加强运动员心理测量和心理指导，建立起运动员心理咨询长效服务机制。通过邀请高水平运动员讲座报告，讲述其训练经历和夺冠时刻，降低运动员焦虑水平，提高运动员赛场心理状态的稳定性，帮助运动员发挥正常训练水平；（6）提供社会支持，减少运动员自我损耗，创造宽松的社会环境。通过社会公众的支持，减少负面信息，给予运动员更多的正面鼓励，提升运动员信心。

4.4 注重宣传普及工作，重构社会价值体系

社会公众对于短道速滑的认识主要来自冬奥会的比赛和新闻报道，对于短道速滑项目的宣传工作还存在不到位的情况，在当前体教融合和“双减”政策带动下，需要加大对短道速滑项目的宣传，提高青少年参加短道速滑积极性，让社会民众对短道速滑有美好憧憬。（1）宣传短道速滑项目的健身价值。滑冰作为运动技能之一，能够发展学生适应冰上环境中的能力，可以提高心肺耐力，增强协调、灵敏和平衡素质，也能够培养学生坚韧的意志品质，是可以终身受用的健身方式，长期的滑冰运动技能训练可以提升大脑中与运动计划、执行和监督相关的区域结构和功能的可塑性^［26］；（2）宣传短道速滑明星运动员。除冬奥会夺金选手之外，还可以对世锦赛、世青赛、大冬会夺冠运动员进行宣传，展现运动员良好形象，做好项目科普工作，提高短道速滑项目的影响力，推动社会民众进一步认识短道速滑项目，促进更多的青少年可以投身到短道速滑项目中；（3）宣传工作可采用多样方式，如通过设立国家队训练开放日、省队训练开放日。让更多的青少年和家长参观短道速滑队伍的训练工作，建立短道速滑的网站，申请公众号、微博、视频号、抖音号，定期开展短道速滑项目的训练直播，总结经典赛事案例，制作优秀短道速滑运动员的纪录片，凝练短道速滑项目蕴含的文化元素，通过出版动漫、电影、电视剧等作品，让民众加深对短道速滑的认识，提高对短道速滑项目的认同；（4）宣传短道速滑运动员就业去向，如王濛建立的体育MCN机构，在学校设置教练员岗位为运动员退役之后提供就业保障，以消除青少年家长的疑虑和担忧。

4.5 完善人才培养模式，夯实项目发展基础

坚持完善短道速滑人才培养模式，是短道速滑项目持续发展的基础。短道速滑项目需要举国体制和市场机制协调并进，形成政府主导、学校和社会协同的项目发展模式。（1）注重顶层设计，优化短道速滑项目的资源配置，实现短道速滑项目的专业队培养模式向专业队、学校和俱乐部共同培养模式的转变，对学校和俱乐部给予一定的支持，包含但不限于教练员、经费、器材、场地，以帮助其尽快投入训练工作；（2）注重参训运动员的文化学习工作，采用文化学习不合格否定制度，对于科学文化知识不合格学生给予“停训”，督促参训运动员学习和训练并重，提高短道速滑运动员培养质量，同时打通短道速滑项目的人才培养上升渠道，在升学和职业规划方面，给予相应的指导，激发运动员参加训练的积极性和主动性；（3）由教育部门和体育部门共同联手，构建青少年短道速滑一体化赛事，让来自于专业队、学校、社会俱乐部的运动员在统一平台竞赛，既能够检验不同培养主体的培养效果，又为不同培养主体的教练员和管理人员提供了交流学习的平台，在比赛过程中运动员也可以相互学习，发现自身能力短板，提高自己的竞技水平；（4）建立健全基层教练员考核制度，不断改革和完善教练员考核指标，注重对短道速滑教练员的多元考核，定期举办短道速滑教练员培训班、提高班，举办优秀教练员执教经验分享会，提高教练员的执教能力，介绍最新的短道速滑规则要求，及时调整和改进教学训练计划，切实提高运动员成才效率。

5 结 语

短道速滑是我国冬奥会传统优势项目，为中国体育代表团在冬奥会上摘金夺银做出了重要贡献。自1992年以来，中国短道速滑队共获得冬奥会奖牌37枚，其中金牌12枚、银牌16枚、铜牌9枚。自1989年以来，在短道速滑世锦赛上中国短道速滑队获得209枚奖牌，其中金牌89枚、银牌59枚、铜牌61枚。新时代，短道速滑还需要继续为建设体育强国工作贡献力量。为推动短道速滑项目的高质量发展，需要不断总结短道速滑项目的发展经验，还应该落实协调发展理念，注重项目改革创新，科学评估训练状态，重构社会价值体系，完善人才培养模式，不断夯实短道速滑项目人才基础，以实现短道速滑可持续发展。

参考文献：

［1］王伟宏.中韩依然强势" 欧美迅速崛起［N］.河北日报，2022-02-17（T02）.

［2］赵盛楠，郭时印.第16-24届冬奥会世界短道速滑竞争格局分析［J］.辽宁体育科技，2023，45（1）：99-104.

［3］朱佳滨，杨印川，黄宇.我国短道速度滑冰存在的问题与对策［J］.冰雪运动，2007（2）：22-25.

［4］王洪雷，杨鹏，高欣欣，等.冰雪运动后备人才多元化培养模式的研究［J］.冰雪运动，2018，40（5）：65-68.

［5］杨大智，杜江.优秀短道速滑运动员运动损伤的分析［J］.哈尔滨体育学院学报，2011，29（6）：16-19.

［6］孙民康，龚丽景.2002—2018年历届冬奥会短道速滑奖牌时空分布特征研究［J］.哈尔滨体育学院学报，2020，38（6）：30-36.

［7］袁煜闯，王嵛.东奥契机与冬季奇迹：奥林匹克当代发展的中国道路解构［J］.浙江体育科学，2023，45（1）：51-57.

［8］方炜，张明状.中国共产党领导下举国体制的百年演进、逻辑与展望：基于历史性跨越发展视角［J］.生产力研究，2022（12）：1-10，37，161.

［9］杨爱华，李良明.我国参赛冬奥会历程分析［J］.体育文化导刊，2011，103（1）：46-49.

［10］王海滨，齐丽敏.我国短道速滑项目竞技体制的分析［J］.哈尔滨学院学报，2011，32（6）：142-144.

［11］李崟.体育强国建设背景下体育体制机制改革的中国逻辑与路径［J］.上海体育学院学报，2022，46（1）：41-51.

［12］赵吉峰，邵桂华.新中国成立以来竞技体育赶超发展的演进历程、现实问题与转型方向［J］.天津体育学院学报，2021，36（2）：241-248.

［13］朱佳滨.短道速度滑冰战术理论体系的构建及其应用［D］.北京：北京体育大学，2008.

［14］罗斌，王诚民.北京冬奥会对我国短道速滑项目发展的积极效应［J］.冰雪运动，2019，41（1）：11-15.

［15］孟庆余，高玉玲.学先进 找差距 下功夫 赶上去——第二届亚洲杯短道速滑比赛观感［J］.冰雪运动，1992（2）：19-21.

［16］王北铭.关于抓儿童速滑训练的几点新的认识和体会［J］.冰雪运动，1989（2）：6-9.

［17］马庆忠，左斌.针对少年儿童与短道速滑特点实施科学训练的探索［J］.冰雪运动，2013，35（4）：32-37.

［18］兰力.神龙腾飞——记中国短道速滑队教练辛庆山［J］.中国体育教练员，1998（2）：14-15.

［19］伊敏.短道速滑项目竞技状态的研究［J］.冰雪运动，2002（1）：14-15，46.

［20］徐英男.少儿短道速滑运动员系统训练应注意的几个问题［J］.冰雪运动，2009，31（2）：23-26.

［21］甄玥.中国冬奥会突破的训练学思考［J］.运动，2010（6）：6-7.

［22］董倩，谢军.北京冬奥精神内涵与传承路径［J］.体育文化导刊，2022，246（12）：29-36.

［23］韩贝宁，马婧宇，梁青.平昌冬奥会中国女子短道速滑队失利原因及北京冬奥会备战策略［J］.河北体育学院学报，2019，33（4）：57-63.

［24］郑志强.中国体育产业政策研究综述［J］.体育学刊，2010，17（6）：14-20.

［25］赵鹤蓉，魏高峡.儿童意志品质的发展差异及冰上运动的干预效应［J］.中国体育科技，2022，58（4）：17-22.

［26］刘显翠，李文静，周爱保.运动强健身心" 共赴冬奥之约［N］.中国社会科学报，2022-02-08（006）.