小学生思想品德教育

青少年是祖国的未来，民族的希望，是社会主义事业的建设者和生力军，肩负着建设和谐社会的伟大使命。但他们可塑性大，是道德观、世界观形成的关键时期。因此，德育教育对小学生的健康成长至关重要。身为教育工作者，我们都知道，教育是培养人的活动，所以我们在工作中切忌“重智育、轻德育”，而要做到“以德为先，教书育人”。

一、注重培养学生的道德认识

小学生心理品质的形成是以他们的道德认识为基础的。注重培养学生的道德认识，就是引导学生正确认识和评价现实生活中的真善美和假恶丑现象，使他们形成正确的是非观、美丑观和荣辱观，从而培养他们的良好心理品质，达到心理健康教育的目的。学生的心灵是纯洁无瑕的，教师在教学过程中，着重点在于通过课程的教学来塑造孩子美好的心灵，培养其健康的心理。通过培养学生的道德认识，在提高小学生道德认识的同时，也培养了他们良好的心理品质。

二、严格遵守学校的各项规章制度

思想道德教育是精神文明的组成部分。每个学校为了规范学生的言行，都制定了许多规定、守则。例如《中学德育大纲》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，要求学生严格遵守校纪校规，督促学生养成良好的习惯，激励学生争当品行模范，争创“星级文明班”，深化校园文明建设。作为老师要及时了解社会新事物、新动向，采取新措施，要有防患未然的意识，对不好的行为要严厉批评，鼓励学生德智体全面发展。

三、进行常规训练

良好的思想品德形成的过程，是严格训练，反复强化，坚持不懈的结果，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”，小学生年龄小，如果不经过反复训练，不一定做到。学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。时时对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都要做明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次……不厌其烦，多次反复，直到做好为止，只有在老师的严格要求和关心体贴下，学生才能有信心和决心，久而久之，才能使这些良好的品德得到内化。

四、加强爱国主义教育

使学生们生活在一个健康向上、团结友爱、活泼和谐的集体，离不开良好的爱国主义教育。从小对学生进行爱国主义教育，培养学生对国家、对集体、对社会的爱与责任，就是对小学生进行思想品德教育的基础，将会使学生受益终生。建立和健全升国旗、重要集会唱国歌制度，从小培养孩子的民族自豪感。积极组织学生开展缅怀英烈、学习杰出历史人物的活动，从小培养孩子立志学习英烈楷模。要对小学生进行以集体主义为核心的价值观教育，从小培养孩子无私奉献的高尚品格。

总之，良好思想品德它需要学生自身的长期努力，和教师不断地督促引导。对学生思想品德的培养，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。