大中小学生涯教育课程一体化建构

【摘 要】构建大小中学一体化生涯教育课程体系，有利于确保生涯教育的有效实施，为学生未来发展生涯奠定坚实的基础。具体可以从逐层递进、有效衔接的课程目标与内容体系，学科融合、集中强化的课程运行与实施体系，多方联动、协同推进的课程保障与支持体系，丰富多元、创新整合的课程资源体系等四个维度加以建设。

【关键词】生涯教育；大中小学一体化；课程体系

【中图分类号】G41" 【文献标志码】A" 【文章编号】1005-6009（2024）40-0055-02

构建大中小学一体化生涯教育体系应明确不同学段生涯教育的目标和任务，建立不同阶段相互衔接的课程体系，形成各方力量共同参与、与学校各类教育教学活动有机融合的局面，具体可以从课程目标与内容、运行与实施、保障与支持、资源建设等方面进行设计。

一、逐层递进、有效衔接的课程目标与内容体系

各级各类学校应针对不同学段设定循序渐进的生涯教育课程目标，注重各学段间生涯教育内容的有效衔接。小学阶段以“职业启蒙”为主，注重培养学生的兴趣、爱好和基础素养，如通过课外活动、兴趣小组等方式，引导学生体验不同的活动，发现自己的兴趣和潜能。初中阶段以“职业体验”为主，引导学生认识自我、了解职业世界，形成初步的职业意识和规划，如通过与当地企业合作，开展“职业体验周”活动，让学生亲身体验不同职业的工作环境和内容，增强职业认知。高中阶段以“职业实习”为主，引导学生结合自身特点进行职业规划，如通过模拟职业实习、职业规划课程等形式，帮助学生掌握不同岗位的特点和职业的技能要求，初步掌握职业技能。大学阶段以“职场实战”为主，培养学生的职业素养和创业能力，如通过创新创业实践课程、实习实训、创业竞赛等途径，让学生深入了解各类职业，提升职业技能和创新创业能力，帮助学生提前进入就业实战。

二、学科融合、集中强化的课程运行与实施体系

在学科教学中融入生涯教育的内容，有助于学生在学习学科知识的同时，了解职业和人生规划的相关内容。如在语文课中，教师可以组织学生进行职业访谈，了解不同职业的特点和价值；在数学课中，教师可结合实际问题，让学生感受数学在职业中的应用，如金融分析、工程设计等；在科学课中，教师可以让学生参与职业相关的实验项目，体验科研工作的乐趣。此外，教师可以引导学生讨论学科相关人物的人生发展经历和关键事件，从他们身上汲取职业发展的启示。除了学科融合，学校还需要开设专门的生涯规划课程，以集中强化的方式对学生进行生涯教育。这类课程应涵盖生涯规划的方法和技巧，帮助学生了解各种职业，明确自己的兴趣和优势，从而进行合理的生涯规划。

三、多方联动、协同推进的课程保障与支持体系

生涯教育需要政府、社会、学校、家庭的共同合作和协同推进，形成推动生涯教育发展的合力。政府牵头建立学校、家庭、社会协同推进生涯教育的联动机制，推动教育部门、学校、行业机构、家长等责任主体多元化，鼓励各方加强沟通和交流，共同研究、解决生涯教育中的问题和挑战；出台相关政策，支持大中小学一体化生涯教育体系的构建，如制定相关标准、加大投入、提供必要的资源和支持等；宣传生涯教育的理念和重要性，举办生涯教育成果展示活动，向社会展示生涯教育的成果和经验。

学校应建立校企、校际、校家合作，为生涯教育资源提供支持。一是积极与企业建立校企合作机制，共同开展生涯教育活动，如安排学生到企业参观学习，了解企业文化、生产流程和岗位要求；邀请企业导师参与学生的生涯规划指导，帮助学生更好地了解职业世界和制定职业规划。二是加强校际交流，共同推动生涯教育的发展，如通过开展联合活动、共享资源等方式实现校际之间的合作与共赢。三是学校可以通过家长会、家庭教育讲座等方式，向家长宣传生涯教育的重要性，鼓励家长积极参与孩子的职业生涯规划和指导。

四、丰富多元、创新整合的课程资源体系

生涯教育资源不仅包括教材和教辅材料，还涉及各种实践活动、实验设备、多媒体教学资源等。这些资源可以为教师提供多样化的教学手段和方法，使学生从多个角度和层面了解生涯教育的内容，从而提高学生的学习兴趣和参与度。例如，学校可以通过实地考察企业、职业体验活动等方式，让学生感受不同职业的特点和要求，帮助他们更好地理解自己的兴趣和能力，为未来的职业选择做好准备。

生涯教育师资的培养是资源建设的重要方面。教师是生涯教育的主导者，其专业素养、教学能力和教育观念直接影响生涯教育的成效。学校应加强生涯教育师资队伍建设，组织教师参加生涯教育相关培训课程、研讨会和交流活动，建立教师间的合作和分享机制，鼓励教师参与生涯教育研究和实践，不断更新教育理念和教学方法，提高教师的生涯教育教学能力。同时，学校可以邀请行业专家、企业家等外部力量参与生涯教育，建立外部专家库，为学校提供丰富的生涯教育教学资源和支持。

随着信息技术的发展，数字化教育资源逐渐成为生涯教育的重要组成部分。学校应加强数字化建设、运用，搭建基于学生学业成绩、兴趣爱好、实践经验，以及职业介绍、行业发展趋势、就业信息等生涯教育信息资源网络，强化数据与资源整合，为学生提供丰富的生涯教育在线学习资源和互动环境。