高校思政课程中文化自信的培养路径

在21世纪的今天，文化已经成为全球竞争的新焦点。国家之间的竞争不仅仅是经济和军事的竞争，更是文化的竞争。文化自信作为一个国家民族文化软实力的重要表现，对于国家的长远发展和民族的精神独立具有不可估量的作用。在全球化背景下，高校思政课程如何有效地培养学生的文化自信，不仅关系到学生个人的全面发展，也关系到国家软实力的提升和民族文化的传承与发展。因此，探索高校思政课程中文化自信的培养路径，对于推动高等教育改革，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。

高校思政课程中文化自信培养的现状分析

一、文化自信在高校思政教育中的表现

在当前的高校教育体系中，加强学生文化自信的培养已经成为一个至关重要的教育议题。提升学生的文化自信是增强国家文化影响力、构筑社会主义核心价值观的根本途径。因此，高等学校的思政课课程设计应深度融入关于中华传统文化精髓、历史革命文化及社会主义先进文化的教育内容。通过对这些内容的学习，学生们可以系统地了解中国的历史、革命和社会主义发展成就，从而在心理上建立起对中华文化的认同和自信。

然而，文化自信的培养并非仅仅通过知识传授就能实现。它还需要学生在实践中感受中华文化的魅力，通过亲身体验加深对文化的理解和感悟。目前，一些高校已经开始尝试将文化体验活动融入思政教育之中，如组织学生参观历史博物馆、非物质文化遗产展览，以及开展传统文化体验活动等。这些活动有助于学生深刻领悟中华文化的深厚底蕴和独特魅力，增强文化自信。

二、当前培养模式存在的问题

高校思政课程在文化自信培养方面虽然取得了一定的成绩，但仍存在不少问题和挑战。首先，在文化自信的培养过程中，部分高校存在过分强调知识的灌输而忽视学生主体性发展的问题。这种做法容易导致学生对文化知识被动接受，而不是主动探索和内化，影响了文化自信的真正建立。其次，高校在传授中华优秀传统文化时，有时会出现内容选择和呈现方式上的单一化问题。一些课程内容过于宏观、笼统，缺乏针对性和实践性，难以激发学生的兴趣和参与感。此外，部分高校在实施文化体验活动时，资源配置不足，活动形式较为单一，无法满足学生多样的文化需求。

高校思政课程中培养文化自信的重要性

一、对于增强国家软实力的意义

在全球化时代，文化成为衡量国家竞争力的关键指标之一。文化自信在增强一个国家的全球吸引力和影响力方面扮演着核心角色。作为未来社会主力的培育场所，高校应通过开展思想政治教育，强化学生的文化自信，这不仅可以促进学生个人的全面发展，还能为国家的文化传播与国际交流提供坚实的人才支持。

首先，文化自信的培养有助于加深学生对于中华文化的理解和认同，增强国民的文化凝聚力。只有当学生对自己国家的文化形成深厚的认同感和自豪感，他们才有可能成为传播本国文化的使者，通过各种国际交流活动向世界展示中华文化的独特魅力和价值。这种从基础教育开始的文化自信传播能够有效提升国家文化的国际影响力。其次，文化自信能够促进国家文化的创新发展。文化自信不仅源于对优秀传统文化的传承，更能推动文化的创新和发展。高校思政课程通过引导学生批判性地继承和创新传统文化，激发学生的文化创新意识和能力，为国家文化的创新发展注入新的活力。最后，文化自信对于构建国际文化交流的平等地位具有重要作用。一个国家的文化自信有助于其在国际舞台上自信地展现自己的文化特色和价值观，促进不同文化之间的相互尊重和学习。

二、对于促进学生全面发展的作用

文化自信对于促进学生的全面发展具有深远的影响。在高等教育中，通过思政课程培养学生的文化自信不仅有助于其形成正确的世界观、人生观、价值观，还能够促进其智力、情感、社交等多方面能力的发展。首先，文化自信能够增强学生的自我认同感和归属感。当学生对自己的文化有足够的了解和自信时，他们会更加自信地面对不同文化的挑战和竞争，从而更加坚定地走自己的文化道路。

其次，文化自信有助于培养学生的批判思维能力。高校思政课程中的文化自信培养不仅涉及文化知识的传授，也包含了引导学生对本国文化及其他文化进行客观、理性分析和评价。再者，文化自信能够促进学生的情感发展和人际交往能力。对本国文化的自信和骄傲可以激发学生的正面情感，如自豪感、归属感等，这些正面情感对于学生的情感健康和社会适应能力的提高至关重要。

最后，文化自信有助于激发学生的社会责任感和历史使命感。当学生对自己的文化充满自信时，他们更有可能认识到自己作为文化传承者和弘扬者的责任，从而在未来的学习和工作中积极承担起推动社会进步和文化发展的使命。

三、对于推广社会主义核心价值观的影响

在高校的思政教育中培养学生的文化自信，有助于他们加强对社会主义核心价值观的认识、理解与实践，树立正确的价值导向和世界观。这种教育不仅可以帮助学生形成健全的个人品德，还能为构建和谐社会和推进国家文化软实力的发展提供坚实支撑。文化自信作为培养和弘扬社会主义核心价值观的内在动力，能够增强学生对于价值观内涵的认同感。文化自信的培养让学生明白，社会主义核心价值观不是空洞的口号，而是深植于中华优秀传统文化之中的现实力量。这种认同感使得学生在实际生活中能够更加自觉地将社会主义核心价值观转化为个人行为的准则，从而在思想上和行动上都成为价值观的积极践行者。

培养路径与策略

一、课程内容的创新与优化

在高校思政课程培养文化自信的过程中，课程内容的创新与优化是关键。通过推动课程内容的更新和扩展，可以使课程内容与学生的实际需求、社会发展趋势以及国家战略需求相适应，从而更有效地培养学生的文化自信。

高校思政课程内容的创新需要深入挖掘和整合中华优秀传统文化资源。中华文化博大精深，是培养文化自信的宝贵资源。高校思政课程应充分利用这一资源，从中提炼出能够体现中华文化精神和价值理念的典型元素，如仁爱、和谐、勤劳、智慧等，并将这些元素融入课程教学中。同时，课程内容的更新也需要关注当代中国文化的发展和创新，反映中国特色社会主义文化的最新成就，从而使学生能够感受到中华文化的生命力和时代精神。此外，课程内容的创新与优化还需要注重跨学科和多元知识的融合。面对全球化和信息化的双重挑战，思政课程应当打破传统的学科界限，吸纳历史学、哲学、文学、艺术、社会学等多学科的知识和方法，形成跨学科的综合教学模式。这种模式有助于学生从不同角度理解和认识中华文化，增强文化自信。同时，课程内容的设定还应注重学生国际视野的拓展，应引入世界各国的文化成果和价值观念，促进学生形成开放的心态和国际视野，增强其在国际交往中的文化自信和表达能力。

二、教学方法与手段的改革

为了更有效地在高校思政课程中培养文化自信，教学方法与手段的改革显得尤为重要。这种改革旨在通过更新教学理念、采用多样化的教学手段和提升教学互动性，来激发学生的学习兴趣，增强其对中华文化的认识和自信。

首先，教学理念的更新是教学方法与手段改革的前提。传统的思政教学往往偏重知识的灌输，缺乏对学生批判性思维能力和创造性思维能力的培养。因此，教学理念需要向着更加开放、互动和引导式的方向转变，鼓励学生主动探索和批判性思考，将学生从被动接受知识的客体转变为主动构建知识的主体。其次，采用多样化的教学手段是实现教学方法改革的关键。为了适应不同学生的学习习惯和提高教学的吸引力，思政课程应充分利用现代信息技术，如多媒体教学、网络教学平台、虚拟现实技术等，丰富教学内容和形式。例如，通过制作高质量的视频课程，将中华文化的经典故事、历史事件和文化现象以生动、形象的方式展现给学生；利用虚拟现实技术，让学生在虚拟环境中亲身体验传统文化，增强其对文化的感知。此外，开展线上线下结合的混合式教学，增强学生的学习灵活性，满足他们多样化的学习需求。再者，提升教学互动性是教学方法与手段改革的重要方面。高校思政课程的教学应充分发挥师生互动和生生互动的作用，通过讨论、辩论、小组合作等形式，激发学生的思考和讨论热情。教师可以提出开放性问题，引导学生从不同角度探讨和分析中华文化的核心价值和当代意义，促进学生之间的思想碰撞和知识共享。此外，增加实践教学环节是教学方法与手段改革的另一重要方面。通过组织学生参与文化考察、社会实践活动、文化志愿服务等，学生能够在实践中深入感受中华文化的魅力，理解文化的生活根基和实践价值。

三、校园文化的建设与利用

校园文化的建设与利用对于高校思政课程培养学生的文化自信具有重要作用。一个充满活力、富有特色的校园文化环境不仅能够增强学生的文化归属感和认同感，还能够为学生提供丰富的文化体验和实践机会，从而潜移默化地培养和增强学生的文化自信。校园文化的建设与利用包括以下几方面：第一，高校可以在校园规划设计、建筑风格、景观布局等方面融入中华文化元素，如使用中国传统建筑风格的教学楼、图书馆，布置以中国古典园林为灵感的校园景观。这种具体而直观的校园环境布局让学生在日常生活中就能够感受到中华文化的美和魅力，从而增强其对中华文化的自豪感和自信心。第二，高校可以定期举办各种以中华文化为主题的活动，如传统节日庆祝活动、中国传统音乐、舞蹈和戏剧演出、书法和国画展览、传统文化讲座和研讨会等。这些活动不仅能够给学生提供深入了解和体验中华文化的机会，还能激发学生的文化兴趣和创造力，促使学生在参与中增强文化自信。同时，学校应鼓励学生主动参与到校园文化活动的策划和组织中，发挥其主体作用；这也是培养学生文化自信的有效途径。第三，学校应加强与社会文化机构的合作，拓宽校园文化建设的渠道。高校可以与博物馆、文化馆、非物质文化遗产保护中心等社会文化机构建立合作关系，共同举办文化展览、讲座和工作坊等活动。通过这种方式，学生不仅能够在校园内深入体验和了解中华文化，还能够走出校园，直接接触更加丰富和真实的中华文化实践，从而在更广阔的视野中增强文化自信。

随着全球化和信息化的深入发展，文化自信已成为提升国家软实力和全民素质的重要支撑。高校作为培养未来建设者和接班人的场所，承担着传承和弘扬中华优秀传统文化的重要使命。通过创新和优化思政课程内容、改革教学方法与手段，以及建设富有特色的校园文化，可以有效地培养学生的文化自信，促进其全面发展。这不仅关乎学生个人的成长和未来，也是实现中华民族伟大复兴中国梦的基础所在。

本文依托2024年西安培华学院辅导员工作室（PHFGZ202402）雏鹰工作室。作者单位：西安培华学院。