任务二 攻克环境（小说）

任务·目标解读

小说中，人物的一切活动都势必在一定的环境中展开，环境为人提供场所，同时影响着人的言行和情节走向。《林教头风雪山神庙》里若无风雪，故事情节就无法推进；祥林嫂在祝福夜惨死，若无那除夕夜的祝福氛围，人物的悲剧感就弱了许多；《装在套子里的人》对当时的社会环境虽无明示，但是我们都能感受到那个“禁止中学学生晚上九点上街去”的地方真可怕；《促织》则用极其俭省的笔墨，为我们勾勒出那个皇帝好斗蟋蟀、官员欺下媚上、百姓受苦不迭的时代。自然环境和社会环境，皆属小说的环境要素，没有特定环境的存在，人物性格的成长和表现、小说情节的发展和转折都失去了合理性。

某种意义上，尤其是特定的社会环境，往往是小说真正要呈现的地方。因为，一个人物，代表的是一类人；而这一类人，以及他周围的人，就构成了一个时代。把写作的深度探到底，就是在时代的这个层面找症结，刺激读者想办法。杀鸡宰鹅祭祀先祖的春节，鲁四老爷、柳妈、“我”一起生活的鲁镇，构成了祥林嫂生活的时间和空间，而寡妇不吉利的群体共识造就了祥林嫂“被杀害”的现场。风雪夜、山神庙，促成林冲的痛杀仇人、夜奔梁山，但是为了讨好高衙内就能步步筹谋、奉命杀人（而且是朋友）的陆虞候和与他配合的管营、差拨们，折射出了一个无法无天的官场环境。小说中的环境一方面是特定的某时某地，一方面更是官与民、男与女、父与子、人与物、传统与变革、物质与情感等等种种关系集合而成的一个极其复杂的环境。

关注环境描写需要我们对文学作品中的自然环境和社会环境都予以重视，感受其与人物、情节和主题之间的关联。关注环境描写，主要是要考虑其作用。在阅读文学作品时，找到描写环境的语句并不难，难的是理解环境与人的关系、与主题的关系，还要注意一些能够反映时代背景和地域特征的具体事物和独特细节。这些往往并非闲笔，而能使人物的言行和情节的发展更合理。比如2023年新课标Ⅰ卷选取了作家陈村的小说《给儿子》，这篇小说看似是对儿子大学后的一场旅行的设想，实则也是对自己昔日一段乡间生活的回望和思考。这是两代城市青年进入乡村这个对其而言比较陌生的环境的经验，是人与环境的一次碰撞，是环境对人的一次精神启蒙，这里面既有河流、田地、坟茔，也有乡间的劳动者们，是自然与人文环境共同向一个外来的年轻人开放的过程。而文末的创作时间，也显示了在八十年代改革开放的时代背景下，这篇小说势必与其相应的时代主题。对乡村环境有阅历、能共情的同学在理解这样一篇实验色彩浓厚的小说时，显然就有一定的优势。

我们在阅读小说的时候，即便没有直接遇到与环境有关的题目，也必须要考虑小说里写到的是怎样的自然与社会环境，以及小说是创作于怎样的时代环境之中，这是我们理解小说人物、主题的必经之路。

技法·锦囊妙计

我们从小说中环境的分类、特点与作用三个方面为大家提供相应的知识，以备答题之需，但更重要的是结合文本具体地去分析相应的环境要素及其作用。

一、自然环境

小说中的自然环境，包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等。其考查的重点是特点和作用两大方面。

（一）概括自然环境的特点

首先要看描写了哪些景物，再看这些景物有什么共同特点，要找准那些能揭示景物特点的形容词，若无此类词，考生应选用恰当的词语概括。

（二）分析自然环境的作用

环境方面：交代故事发生的时间、地点；暗示社会环境，如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等；渲染气氛，奠定基调。

人物方面：烘托心情；表现身份、地位、性格等；暗示命运。

情节方面：暗示或推动情节发展；为后面情节的发展做铺垫或制造悬念；作为情节发展的线索；与标题相呼应，诠释了标题的内涵；引出下文，为下文做铺垫（开头）；与上文呼应，结构完整（结尾）。

主题方面：揭示主题；深化主旨。

二、社会环境

社会环境，是指人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等状况的描写，主要是交代人物的生存环境、社会关系等。它包含的范围很广，小至房间住所，一街一巷，大至城市地区。它涉及的内容很多，可以是室内的布局、陈设，住宅内外的装饰布置，以及当地的风土人情等。

（一）概括社会环境的特点

首先，要找到描写社会环境的语句和段落，关注人物活动的场所、人物与人物之间的关系、人物的身份、人物的对话、情节发展过程以及写作时间等。

其次，根据找出的句段，重新组合画面并在脑海中再现画面，想象、品味画面的整体特色。

最后，具体分析所写环境的特点，用几个形容词准确概括环境的特点。看有什么共同特征，选用恰当的词语概括。

（二）分析社会环境描写的作用

1.交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。比如《祝福》中祥林嫂生活的那个时代受制于礼教观念。

2.交代人物身份，表现人物性格，影响（或决定）人物性格。

3.揭示社会本质特征，揭示主题。

4.推动情节发展。

典例·分析运用

阅读下面的文字，完成1～4题。（2023年新课标Ⅱ卷）

社 戏（节选）

沈从文

萝卜溪邀约的浦市戏班子，赶到了吕家坪，是九月二十二。一行十四个人，八个笨大衣箱，坐了只辰溪县装石灰的空船，到地时，便把船靠泊在码头边。掌班依照老规矩，带了个八寸大的朱红拜帖，来拜会本村首事滕长顺，商量看是在什么地方搭台，哪一天起始开锣。

半月来省里向上调兵开拔的事，已传遍了吕家坪。不过商会会长却拿定了主意：照原来计划装了五船货物向下游放去。长顺因为儿子三黑子的船已到地卸货，听会长亲家出主意，也预备装一船橘子下常德府。空船停泊在河边，随时有人把黄澄澄的橘子挑上船，倒进舱里去。戏班子乘坐那只大空船，就停靠在橘子园边不多远。

两个做丑角的浦市人，扳着船篷和三黑子说笑话，以为古来仙人坐在斗大橘子中下棋，如今仙人坐在碗口大橘子堆上吸烟，世界既变了，什么都得变。可是三黑子却想起保安队队长向家中讹诈事情，因此只向那个做丑角的戏子苦笑。

长顺约集本村人在伏波宫开会，商量看这戏演不演出。时局既不大好，集众唱戏是不是影响治安？末了依照多数主张，班子既然接来了，酬神戏还是在伏波宫前空坪中举行。凡事依照往年成例，出公份子演戏六天，定二十五开锣。并由本村出名，具全红帖子请了吕家坪的商会会长，和其他庄口上的有名人物，并保安队队长、排长、师爷、税局主任、督察等，到时前来看戏。还每天特别备办两桌四盘四碗酒席，款待这些人物。

到开锣那天，本村和附近村子里的人，都换了浆洗过的新衣服，荷包中装满零用钱，赶到萝卜溪伏波宫看大戏。因为一有戏，照习惯吕家坪镇上卖大面的、卖豆糕米粉的、油炸饼和其他干湿甜酸熟食冷食的，无不挑了锅罐来搭棚子，竞争招揽买卖。妇女们且多戴上满头新洗过的首饰，或镀金首饰，发蓝点翠首饰，扛一条高脚长板凳，成群结伴跑来看戏，必到把入晚最后一幕杂戏看完，把荷包中零用钱花完，方又扛起那条凳子回家。有的来时还带了饭箩和针线，有的又带了香烛纸张顺便敬神还愿。平时单纯沉静的萝卜溪，于是忽然显得空前活泼热闹起来。

长顺一家正忙着把橘子下树上船，还要为款待远来看戏亲友，准备茶饭，因此更见得热闹而忙乱。家中每天必为镇上和其他村子里来的客人，办一顿过午面饭。又另外烧了几缸热茶，供给普通乡下人。长顺自己且换了件大船主穿的大袖短摆蓝宁绸长衫，罩一件玄青羽绫马褂，舞着那个挂有镶银老虎爪的紫竹马鞭长烟杆，到处走动拜客。

第一天开锣时，由长顺和其他三个上年纪的首事人，在伏波爷爷神像前磕头焚香，杀了一只白羊，一只雄鸡，烧了个申神黄表。戏还未开场，空坪中即已填满了观众，吕家坪的官商要人，都已就座。开锣后即照例“打加官”，由一个套白面具的判官，舞着个肮脏的红缎巾幅，台上打小锣的检场人叫一声：“某大老爷禄位高升！”那判官即将巾幅展开，露出字面。被尊敬颂祝的，即照例赏个红包封。有的把包封派人送去，有的表示豪爽，便把那个赏金用力直向台上掼去，惹得一片喝彩。当天第一个叫保安队队长。第一出戏象征吉祥性质，对神示敬，对人颂祷。第二出戏与劝忠教孝有关。到中午休息，匀出时间大吃大喝。休息时间，一些戏子头上都罩着发网子，脸上颜料油腻也未去净，争到台边熟食棚子去喝酒，引得观众包围了棚子看热闹。妇女们把扣双凤桃梅大花鞋的两脚，搁在高台子踏板上，口中嘘嘘的吃辣子羊肉面，或一面剥葵花子，一面并谈论做梦绩麻琐碎事情。下午开锣重唱，戏文转趋热闹活泼。

掌班走到几位要人身边来请求赏脸，在排定戏目外额外点戏。

大家都客气谦让，不肯开口。经过一阵撺掇，队长和税局主任是远客，少不了各点一出，会长也被迫点一出。队长点“武松打虎”，因为武人点英雄，短而热闹，且合身份；会长却点“王大娘补缸”，戏是趣剧，用意在于与民同乐。戏文经点定后，照例也在台柱边水牌上写明白，给看戏人知道。开锣后正角上场，又是包封赏号，这个包封却照例早由萝卜溪办会的预备好，不用贵客另外破钞。

最末一出杂戏多是短打，三个穿红裤子的小花脸，在台上不住翻跟斗，说浑话。

收锣时已天近黄昏，天上一片霞，照得人特别好看。一切人影子都被斜阳拉得长长的，脸庞被夕阳照炙得红红的。到处是笑语嘈杂，过吕家坪去的渡头，尤其热闹。方头平底大渡船，装满了从戏场回家的人，慢慢在平静河水中移动，两岸小山都成一片紫色，天上云影也逐渐在由黄而变红，由红而变紫。太空无云处但见一片深青，秋天来特有的澄清。在淡青色天末，一颗长庚星白金似的放着煜煜光亮，慢慢地向上升起。远山野烧，因逼近薄暮，背景既转成深蓝色，已由一片白烟变成点点红火。……一切光景无不神奇而动人。可是人人都融和在这种光景中，带点快乐和疲倦的心情，等待还家。无一个人能远离这个社会的快乐和疲倦，声音与颜色，来领会赞赏这耳目官觉所感受的新奇。

（有删改）

任务题

1.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）

A.本文开头写戏班子如约而至，接下来又写到“省里向上调兵开拔的事”，令人感觉到一种寻常岁月隐约生变的气氛。

B.传统白话小说常以描摹衣饰来刻画人物，本文写社戏之日长顺走动拜客，就使用了这种笔法来表现长顺的郑重守礼。

C.最后一段景物描写，同鲁迅《社戏》对归家途中的景物描写一样，都以自然之美衬托了散戏后人们的失落与惆怅。

D.沈从文这里写社戏，同他在《边城》中写端午节一样，都是通过对民俗的铺写描绘了存有世外桃源意味的乡土社会。

解析：A项涉及前两个自然段的内容。本文第一段写戏班子如约来到萝卜溪，但第二段并不接着写社戏事，而是劈头就写“半月来省里向上调兵开拔的事，已传遍了吕家坪”，读起来有些“跳”，且接下来也并不再继续讨论调兵开拔的事，又转回来写萝卜溪按部就班的生活。这看起来很突兀的一句插入，带来了不和谐音调，带来了无所适从的紧张感，令人不安地感到：有什么不好的事，似乎就要发生了。这其实就定下了本文的基调，萝卜溪这个乡村社会的“常”，将要有“变”，而且是一个非常友好的提示性选项。

B项关联的是考生对《红楼梦》《儒林外史》等传统白话小说的阅读。读传统白话小说，尤其是《红楼梦》这类所谓世情小说，往往能读到大段大段关于衣服饰物的描写。白话小说不厌其烦地刻画衣服的颜色、材料、质地、花纹、样式，对女性人物常常还有非常繁复的妆发首饰等描述。这种细致摹写器物细节的方式，有助于我们了解古代社会的世态生活，帮助我们更精准地把握小说中人物的样貌、身份、心思、性情。像许多现代作家一样，沈从文的某些写作笔法受传统小说影响极大，以衣写人就是其中一法。而看文中这一段描写“长顺自己且换了件大船主穿的大袖短摆蓝宁绸长衫，罩一件玄青羽绫马褂，舞着那个挂有镶银老虎爪的紫竹马鞭长烟杆，到处走动拜客”，也可以判断出此项正确。

C项关联鲁迅小说名篇《社戏》，也是广大考生非常熟悉的篇目。两个文本，题材相近，场景类似，都非常具有抒情性，作对比也是自然的。本文最后一段写散戏后人们回家，关于云霞野烧的景物描写，形象生动；水光山色中、云蒸霞蔚下，“到处是笑语嘈杂”，人们并没有“失落与惆怅”的心情。不过，此情此景，落在“无一个人能远离这个社会的快乐和疲倦，声音与颜色，来领会赞赏这耳目官觉所感受的新奇”这样的结尾文句上，也似乎透露出一丝隐约的悲凉之感。对C项来说，这里可能有一点儿干扰，但这种若有若无的淡远之意，完全谈不上是以自然之美来衬托人们的失落惆怅。再看鲁迅《社戏》。离开赵庄后，“我”和双喜一伙撑船返航，这里有两段极美的景物描写：“月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。”“不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。”“我”的心驰神往，孩子们说说笑笑、生气盎然的夜航，跟“失落惆怅”全不相干。本选项涉及两个文本，倘若考生对鲁迅《社戏》记不清楚，单凭对本文的阅读也能判断；如果对鲁迅《社戏》印象深刻，则会更迅速地作出正确选择。

D项关联了《边城》，只要好好阅读过教材课文，很容易判断。需要注意的一点是，比较而言，《边城》中“世外桃源”的气息似更浓一些，而长河的“世外桃源”已遭受侵袭，因此选项用“存有世外桃源意味”的说法，对于两个文本都是恰当的。

答案：C。

2.本文是如何描写社戏的仪式感的？请结合全文简要说明。

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解析：本文的核心内容即描写萝卜溪社戏。这是一个过程性的描写，从戏班子来到萝卜溪到村民看完社戏回家，中间完整叙述了筹备商议、开锣祭拜、“打加官”、点戏、演戏等各个环节，社戏仪式感的“点”既是“散”的，又是贯穿性的，所以这道题需要考生有一定的整合概括能力。作者多方位、立体化展现社戏民俗，描写方法主要有两个：一是正面描写社戏，社戏的演出步骤、形式内容；一是侧面描写，观众如何参与社戏其中。通常说到“仪式感”，给人的感觉似乎是庄重、严肃的，所以“祭拜”之类很容易归结到“仪式感”，而世俗狂欢的一面则有可能被排除在外。不过，“社戏”这一民间仪式，不同于庙堂祭祀仪式，它属于民俗活动，更具民间趣味，更有人间烟火气。社戏过程中，台上台下、演戏的看戏的，共同构成的热闹酣畅的氛围，也是仪式感的重要部分。

答案：①正面描写：依次写了社戏过程中的各种仪式，如选址、择日、开锣时的祭拜、开锣后“打加官”、戏目的安排等；②侧面描写：通过描写各色人物举止、伏波宫前的集会场面等，来衬托社戏的仪式感。

其他题

3.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）

A.萝卜溪的酬神社戏，适逢秋天橘子收获时节，按惯例在伏波宫前空坪中连演六天。

B.女人们成群结伴来看戏，有的还会带上饭箩针线或香烛纸张，富有乡土生活气息。

C.“打加官”第一个就叫保安队队长，可以见出萝卜溪办会者对他有所忌惮和逢迎。

D.排定戏目外额外点戏需封赏，会长“也被迫点一出”，此细节暗示了会长的吝啬。

4.文中记述社戏的筹备及演出过程，多处使用“依照往年成例”“照习惯”“照例”等，含有哪些意味？请结合全文谈谈你的理解。

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（参考答案见19～24期合刊）