童话与神话故事的艺术创造及其影响

摘要：文学创作与文学阅读是创造力的双翼，共同推动着人类智慧的飞翔。在儿童文学领域，神话与童话故事以其丰富的象征、隐喻和超现实元素，不仅展现了创造力的无限魅力，更成为培养儿童思维和创造力的法宝。该文重点探讨神话与童话故事的艺术创造及这些故事在人类发展历史上给每一位读者及整个人类社会带来的精神力量和创造性价值。该文主要从神话、童话故事的创造性叙事及象征和隐喻的创造性应用两方面探讨了童话与神话故事的创造性价值，并分析了童话、神话故事对读者超现实想象与创造力激发，对读者的文化理解力，以及神话、童话对文学、艺术等方面的影响，期待引导人们尤其是少年儿童深入思考和主动发掘童话与神话故事的文化价值并从神话、童话阅读与艺术欣赏中提高对世界的无限想象，提升他们对自我、社会和宇宙的深刻理解，并从神话、童话故事中汲取开拓和创新精神。

关键词：文学；童话；神话；艺术；创造；影响

中图分类号：I207 文献标识码：A 文章编号：2096-4110（2024）09（a）-0006-05

The Artistic Creation and Influence of Fairy Tales and Fairy Tales

WANG Xiaoqi

（Guan no.1 Primary School， Longnan Gansu， 746400， Chcdf21e21b54ecf8ed90bdb0a341c2793ada800f77f4417dc79850d7aedccfa1cina）

Abstract： Literary creation and literary reading are the wings of creativity， which jointly promote the flight of human wisdom. In the field of children's literature， myths and fairy tales， with their rich symbolic， metaphorical and surreal elements， not only display the infinite charm of creativity， but also become magic weapons of cultivating children's thinking and creativity. This paper focuses on the artistic creation of myths and fairy tales and the spiritual power and creative value they bring to every reader and the whole human society in the history of Human Development. This article mainly discusses the creative value of fairy tales and fairy tales from two aspects： t801bc0387ed61f0bf1cfdc07175cd7d54d0dce4d9b6ca9fa9ddace379e465468he creative narration of fairy tales and the creative application of symbols and metaphors. It also analyzes the influence of fairy tales on readers' surreal imagination and creativity， on readers' cultural understanding， and on literature and art. It looks forward to guiding people， especially young children， to think deeply and explore actively the cultural value of fairy tales and fairy tales， and to enhance the infinite imagination of the world from fairy tales， fairy tales reading and art appreciation， enhance their deep understanding of self， society and the universe， and draw on the pioneering and innovative spirit from myths and fairy tales.

Key words： Literature; Fairy tales; Myths; Art; Creation; Influence

文学是人类情感和智慧的源泉，也是人类创造的成果，文学阅读是抚慰灵魂、塑造人类精神的有益措施。儿童成长中，神话故事和童话故事，是他们认识世界和塑造精神世界的有力武器，童话与神话不仅是人类文化传承的宝贵财富，更是无限创造力的源泉，是儿童创造力培养的良好素材。在童话的奇妙世界里，我们遇见了勇敢的小红帽、机智的阿里巴巴，以及那些超越现实的奇幻元素，它们如同一把钥匙，开启了我们心中最原始的想象力和创造力之门。神话，则以其宏伟的叙事，塑造了众神的传奇、英雄的史诗，让人类在探索自我与宇宙的奥秘中，获得了精神的滋养和创造力的激发。创造力，作为文学创作与欣赏的核心，不仅是艺术表达的灵魂，更是推动文化进步和社会创新的关键力量。因此，深入探讨童话与神话如何在文学作品中体现创造力，以及它们如何通过故事的魔力，激发读者内心深处的创新思维和情感共鸣，是值得探讨的内容。这不仅关乎对文学艺术深层次的理解，更是对人类心灵深处创造力源泉的一次深刻探寻。

1 神话与童话故事的创造力探讨

1.1 创造性叙事在童话与神话中的应用

童话与神话故事的创造力体现在很多方面，其中神话与童话的独特叙事结构和技巧便是最为突出的方面。神话故事或童话故事常常使用独特的叙事技巧与复杂的叙事结构挑战常规思维，激发了读者内心深处的创新欲望，使他们在故事的每一个转折点，都能找到新的视角，提出新的问题，创造新的解读。

《山海经》是中国古代的一部奇书，其中描绘了众多的奇兽异人、神话传说，不仅展现了古人对未知世界的丰富想象，更在叙事方式上体现了创新的特征[1]。九尾狐的故事，在《山海经》中描述为：“青丘之山，有兽焉，其状如狐而九尾。”九尾狐的形象，不仅在形态上超越了常人对狐的认知，更在文化意象上成为一种神秘、灵性的象征。这一形象的创新，不仅体现在其独特的形态，更体现在其丰富的文化内涵。九尾狐的故事，通过其形态的超现实描绘，以及与之相关的神话传说，创新地展现了古人对自然的敬畏、对未知的探索，以及对人性复杂性的深刻理解[2]。精卫填海的故事，则讲述了炎帝的女儿女娃溺水身亡后，化身为精卫鸟，日复一日地将石子和树枝投入大海，以填平大海。这一故事，不仅创新地展现了女性的坚强与勇敢，更通过精卫鸟的不懈努力，体现了古人对自然的抗争、对理想的追求，以及对人类精神力量的赞美。精卫填海的故事，通过其超现实的设定，以及与之相关的神话传说，创新地展现了古人对人性的探索、对自然的挑战，以及对精神力量的颂扬[3]。九尾狐、精卫填海等故事，不仅在形象塑造、文化内涵上体现了创新特征，更在叙事方式、主题思想上体现了创造性，生动反映着神话故事的创新叙事方式。

《封神演义》是一部集神话、历史、宗教、哲学于一体的综合性文学作品。其诸神之战的故事，不仅以其复杂的叙事结构和多元的宇宙观，展现了“创造性叙事方式”的独特魅力，丰富了中国神话的宇宙体系，更在深度和广度上，对读者的思维模式和解读能力产生了深远影响[4]，为后世的文学创作和学术研究提供了丰富的灵感和素材。

《封神演义》叙事方式复杂而精巧。故事以商周交替的历史背景为框架，以姜子牙封神为主线，串联起一系列的神话传说和英雄事迹，形成了一个庞大而复杂的叙事网络。这种叙事结构，不仅打破了传统线性叙事的单一模式，更通过多线索、多视角、多维度的叙事手法，展现了神话故事的丰富性和多样性[5]。《封神演义》的“创造性叙事”还体现在其多元而宏大的宇宙体系，故事不仅涵盖了道教、佛教、儒家等多元的宗教哲学思想，更构建了一个包括仙、神、鬼、妖、人、兽等多元生物的宇宙体系。这种宇宙观，不仅展现了古人对宇宙、自然、生命、灵魂的深刻理解，更通过多元生物的设定和互动，展现了神话故事的丰富性和多元性[6]。《封神演义》叙事方式的“创造性”还体现在其对正义、牺牲和英雄主义的深刻探讨。故事通过对诸神之战的描绘，不仅展现了正义与邪恶、牺牲与回报、英雄与凡人的复杂关系，更通过多元人物的设定和冲突，展现了人性的复杂性和多样性。

1.2 象征与隐喻在神话与童话中的创造性使用

象征与隐喻在童话与神话中的应用是其创造性的又一体现，从故事的每一个隐喻与象征中，读者都能找到新的视角，提出新的问题，创造新的解读。象征与隐喻在童话与神话中的应用，如同一把把钥匙，开启了读者的心灵之门，引领他们进入一个充满想象力的奇妙世界。在这个世界中，每一个隐喻与象征，都是一扇窗、一扇门、一座桥，引导读者从新的视角审视世界，提出新的问题，创造新的解读，从而丰富他们的思维模式，促进了批判性思维和创新性解读的形成[7]。象征与隐喻在童话与神话中的应用，不仅丰富了故事的情节，更激发了读者的思考与创新，为童话与神话的解读提供了无限的可能性。

在童话中，象征与隐喻的应用，往往体现在其对现实的超现实描绘与隐喻性解读上。例如，安徒生的《皇帝的新装》中，那件“看不见”的新装，不仅象征着权力的虚伪与荒谬，更隐喻了人性的弱点与社会的病态[8]。通过这种象征与隐喻的运用，童话不仅展现了一个超现实的世界，更引导读者从新的视角审视现实，提出新的问题，创造新的解读。

在神话中，象征与隐喻的应用，往往体现在其对宇宙、自然、生命、灵魂的深刻理解与解读上。例如，《山海经》中的九尾狐，不仅象征着神秘与灵性，更隐喻了人性的复杂与多元[9]。通过这种象征与隐喻的运用，神话不仅构建了一个宏大的宇宙体系，更引导读者从多元的视角审视世界，提出新的问题，创造新的解读。

《嫦娥奔月》中的玉兔捣药，象征着永生与追求，隐喻着人类对未知世界的渴望与探索[10]。嫦娥的月宫之旅，不仅是一次身体的迁徙，更是心灵的升华，激发了读者对梦想与牺牲的深刻思考，以及对超越自我、追求理想境界的无限向往。这种隐喻的运用，促进了创新思维与想象力的产生，让读者在故事的启迪下，敢于追求，勇于创新。

《牛郎织女》中，银河的阻隔与鹊桥的相会，象征着爱情的力量与自然法则的挑战，隐喻着对自由与幸福的不懈追求。牛郎与织女的爱情故事，不仅展现了人类情感的坚韧与美丽，更激发了读者对情感与社会规则之间张力的深度思考，促进了批判性思维与创新性解读的形成。《夸父追日》中的夸父，象征着勇气与决心，隐喻着对极限的挑战与对未知的探索，这一故事不仅丰富了中国神话的内涵，更激发了读者对于勇气、决心与梦想的深刻思考，促进了创造力的生成。

北欧神话中的“世界树”——尤克特拉希尔，象征着宇宙的秩序与生命的循环，隐喻着人类与自然、过去与未来之间的深刻联系。这一象征激发了读者对于生态平衡、生命哲学的思考，以及对创新与和谐共存的追求。印度神话中的“梵天”与“摩耶”，通过创造与幻象的对立统一，探讨了现实与幻象、存在与虚无的复杂关系，激发了读者对于宇宙本质、人生意义的深度思考，促进了哲学性思维与创新性解读的形成。

2 神话与童话故事对于读者的影响

阅读神话与童话故事，如同开启心灵的旅行，引领读者步入一个充满想象、隐喻与象征的奇幻世界，激发其创造力。这些故事中的超现实元素，打破了常规的物理法则和逻辑规则，激发读者的想象力，引导他们思考超越现实的可能性。同时，故事中的象征与隐喻，如神秘的异兽、奇异的场景、复杂的角色关系，不仅提供了新的视角，更激发读者对人性、社会、宇宙的深刻思考，促进了批判性思维与创新性解读的形成。在这个过程中，读者如同探险者，探索未知，开启想象，为未来的成长奠定坚实的基础。因此，神话与童话故事阅读，不仅是一种认知过程，更是一种创造力的培养过程，激发读者的想象力，引导他们思考，从而促进创新思维的形成。

2.1 激发超现实元素与创造力

童话与神话中的超现实元素，如奇异生物、魔法现象和超越常规的情节，打破了现实世界的框架，激发读者的想象力和创造力。这些故事引导读者探索未知，思考超越现实的可能性，不仅丰富了读者的认知，更促进了创新思维的形成，极大地激发了他们的创造力。

首先，以《爱丽丝梦游仙境》这部经典的童话故事为例，分析它如何激发读者的创造力。

故事中，爱丽丝掉进兔子洞，进入了一个充满奇遇与异象的奇幻世界。在这个世界里，一切常规的物理法则、逻辑规则都被颠覆[11]。比如，爱丽丝的身材可以随意变化，喝一口药水就可以缩小，吃一口蛋糕就能长大；白兔先生的时钟被兔子脚和刺猬的鼻烟盒所取代；疯狂茶会上疯帽匠和三月兔的对话充满了无逻辑的荒诞；而红心皇后则以她荒唐的命令和残酷的惩罚，统治着这个奇异的世界。

这些超现实的元素，不仅打破了读者的常规认知，更激发了他们的想象力和创造力。例如，爱丽丝的身材变化可能引导读者去思考：如果我们的身体可以随意变化，我们的生活会变成什么样，我们的世界会变成什么样？这种思考，激发了读者的想象力。再比如，红心皇后的统治，可能激发读者去思考：如果我们的世界被这样荒唐的规则所统治，那么我们应该如何反抗，如何改变？这种思考激发了读者的批判性思维，更促进了他们对社会公正、自由和人权的新认识和新解读。《爱丽丝梦游仙境》中的这些超现实元素，不仅为读者展现了一个奇异的世界，更激发了他们的创造力。读者在阅读的过程中，不仅可以享受到故事带来的乐趣，更可以在思考和想象中，培养自己的创造力，为未来的成长奠定坚实的基础。

其次，《后羿射日》的故事中，后羿以弓箭对抗九日，这一超现实的设定不仅展现了人类对自身遭遇的抗争，更激发了读者对于勇气、力量与英雄主义的无限想象。这种超现实的元素，如同一把打开想象力大门的钥匙，将读者引领进一个充满可能性和奇迹的世界，启发他们对现实世界的新认识和新解读。

《后羿射日》的故事中，后羿不仅是一个勇敢的英雄，更是一个创新的先驱。他以自己的智慧和勇气，挑战了自然的权威，展现了人类对未知世界的探索精神和创新精神。这种精神，不仅激发了读者的勇气和决心，更激发了他们的创新精神，鼓励他们在面对困难和挑战时，能够以创新的思维和方法，去解决问题，去创造未来。

此外，《后羿射日》的故事还引导读者思考人与自然的关系，思考人类在自然面前的角色和责任。总之，《后羿射日》这一神话故事，为读者的成长提供了丰富的资源和动力。在阅读的过程中，读者不仅享受了故事带来的乐趣，更在思考和想象中，培养了自己的创新精神和创造力。

2.2 提升跨文化视角下的多元理解力

在童话与神话的广阔天地里，跨文化的视角如同一座桥梁，不仅连接着不同文化的智慧与创造力，更展现了创造力的多元性与深刻内涵。这些故事，如同一颗颗璀璨的星辰，点缀在人类文明的长河中，引导着孩子们去探索、去理解、去思考，提升他们在跨文化视角下的多元理解能力。

在中华神话中，《盘古开天地》中盘古的巨斧劈开混沌，创造宇宙，这一神话不仅展现了人类对宇宙起源的原始想象与探索，更体现了创造力的原始力量与创新精神。它引导孩子们去思考：人类是如何从原始的混沌中，创造出一个有序的世界；如何在无尽的黑暗中，点燃创新的火花？这种思考，不仅激发了孩子们的想象力，更培养了他们的创新精神和批判性思维。

而希腊神话中的“卡俄斯”与“秩序”，通过混沌与秩序的对立统一，探讨了宇宙的起源与演进。这一神话不仅丰富了人类对宇宙起源的多元理解，更促进了对创造力本质的深刻思考。它引导孩子们去理解创造力的本质不仅在于创造，更在于创新；不仅在于打破，更在于建立。这种思考，不仅培养了孩子们的跨文化视角，更提高了他们的多元理解力和认知。

《山海经》中的奇珍异兽，与《一千零一夜》中的奇幻生物，虽然来自不同的文化背景，但都以超现实的设定，扩展了读者的想象边界，激发了创造力。这种跨文化的比较，不仅深化了对创造力多元性的理解，更促进了创造力在不同文化间的交流与融合[12]。《孟姜女哭长城》与希腊神话中的“海伦之脸”引发特洛伊战争，虽然故事背景与文化背景截然不同，但都展现了情感的力量与创造力的激发，这种跨文化的比较，不仅丰富了对情感与创造力之间复杂关系的理解，更促进了对创造力多元性的深刻认识。

跨文化的视角，让童话与神话跨越了文化和时空的界限，成为连接不同文化的桥梁，引领着人类向未知的领域探索，不断创造，不断前进，共同编织着人类文明的辉煌篇章。在跨文化的视角下，童话与神话成为创造力的灯塔，照亮了人类心灵的探索之路，激发着无限的想象力与创造力，让每一颗心灵都能在文学的海洋中找到自己的航向，扬帆远航，探索未知，创造未来。

3 童话与神话对文学和艺术的影响

童话与神话，如同深藏于历史长河中的珍珠，照亮过去的文明，影响喜爱阅读的孩童。它们作为一个民族或文化共同的记忆与想象，是文学、电影和艺术创作的灵感源泉。

在文学领域，《山海经》中描述的“烛龙”是居住在北方的神兽，掌管着昼夜更替，其形象和故事成为无数后世文学和艺术作品的创作灵感，如唐代诗人李白的《北风行》中就有“烛龙栖寒门，光耀犹旦开”的描述。《搜神记》中记载了许多神奇的故事，如“牛郎织女”“白蛇传”等，这些故事不仅反映了古代人民的生活观念和价值观，也为后世的文学和艺术创作提供了丰富的素材。如唐代诗人杜牧的《秋夕》中就有“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”的描述。《封神演义》中姜子牙的封神故事讲述了姜子牙在周朝灭商的过程中，封神诸将，以镇压叛乱，这个故事反映了古代人民对英雄的崇拜和对正义的追求，元末明初小说《水浒传》中的宋江封神的故事就是受到了《封神演义》的影响。清代现实主义小说《红楼梦》中也融入了大量的神话和童话元素，如贾宝玉的“通灵宝玉”、林黛玉的“绛珠仙草”等，这些神话元素丰富了小说的内涵。

安吉拉·卡特的《血腥的玛丽》系列，通过对经典童话的重新解读，将传统故事与女性主义、性别认同等融入童话故事中，展现了童话的现代意义。同样，尼尔·盖曼的《美国众神》将世界各地的神话与美国社会相融合，展现了神话的跨文化魅力，更激发了人们对生活与传统神话之间关系的思考。

在艺术领域，神话和童话故事同样影响深远。例如，古代的壁画、雕塑、陶瓷等艺术作品中，常常可以看到神话和童话故事的元素。如敦煌壁画中的“飞天”“龙王”等神话形象，以及各种陶瓷上的“鲤鱼跳龙门”“嫦娥奔月”等童话故事。当代艺术家蔡国强的《天梯》项目，通过对火药与神话的创新融合，不仅展现了艺术的无限可能性，更激发了人们对自然、宇宙与人类之间关系的思考[13]。路易斯·布尔乔亚，通过雕塑《母亲》的创作，将蜘蛛这一传统神话中的形象，转化为对母性与创造性的解读。

电影艺术中，徐克的《蜀山传》系列，通过对古典神话与武侠元素的创新融合，创造了一个充满想象力的武侠世界，不仅展现了中国电影的无限创意，更激发了观众对传统文化与现代创新之间关系的深刻思考。同样，张艺谋的《英雄》通过对秦始皇统一六国的历史背景与武侠元素的创新结合，不仅展现了东方美学的独特魅力，更激发了对个人英雄主义与国家大义之间复杂关系的深刻思考，成为创造力的典范。而蒂姆·波顿的《爱丽丝梦游仙境》通过对经典童话的重新想象，不仅展现了超现实艺术的魅力，更表达了人们对创造力与想象力的无限追求。

童话与神话，就像一座座宝藏，让每一个创作者都能在其中找到属于自己的创新之花，绽放出独一无二的光芒。创作者对童话与神话的重新解读与创新，如同一束束光芒，照亮了文学与艺术的创作之路，丰富了作品的内涵，也激发了观众与读者的创新欲望。

正是这种对神话、童话等各种传统故事的不断解读与创新，让其跨越了时间和空间的界限，成为历代文学与艺术创作的灵感源泉，引领着人类向未知的领域探索，不断创造，不断前进，共同编织着人类文明的辉煌篇章[14]。

４ 结束语

童话与神话，以其独特的象征、隐喻、超现实元素，展现了创造力的无限魅力。这样的创造力同时也体现在现代文学、电影和艺术中，文学阅读与创作中的创造力，是连接过去与未来、传统与现代的桥梁，丰富了文学作品的内涵，更促进了文化的传承与创新。童话与神话中的创造力探索，不仅展现了文学的魅力，更激发了对人类文明的深刻思考，以及对创造力本质的深刻理解。童话与神话阅读中，我们应该充分利用这些特点培养孩子的想象力与创新精神。童话与神话，是文学的宝库，也是创造力的灯塔，它们不仅照亮了人类的心灵，更引领着人类向未知领域探索，不断创造，不断前进。让我们充分挖掘和体会其创造力源泉，共同探索创造力的无限可能。

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