人工智能赋能教育变革

当下，人工智能正在重塑传统教育模式，为现代教育注入新的活力。在厦门海沧延奎实验小学芸美分校，人工智能赋能教学，让教与学的过程可控、可视、可感，推动备、教、学、研、评等多方面全空间、全维度、全场域的变革。

全空间人工智能学习环境，实现跨时空深度学习。“双减”“双新”背景下，芸美分校以教育数字化转型为契机，创建校内校外融合、线上线下混合、虚实结合的智能化学习空间，实现跨时空的深度学习。学校现有7间云录播教室，均配置有8个吊麦、1个领夹麦用于收集师生音频，多个摄像头用于拍摄师生特写和全景，2个自动跟踪定位仪用于自动跟踪拍摄视频。教师录制完的课程，会自动上传至云端进行AI数据分析，挖掘教学行为、教学类型、课堂关键词、语音语速、巡视轨迹等多维度的课堂数据，并形成标准反馈报告，帮助教师从多角度客观了解个人授课情况。

全维度人工智能教学分析，建构意义学习方式。全维度是指在多个方面或维度上进行全面、全方位考虑和分析。教师在人工智能的帮助下，能够更加科学、客观、批判地看待自己的教学，教学研究也能够从经验交流走向循证研究。芸美分校的课堂上，人工智能通过对教师语言速率、语言内容、问题类型等数据的捕捉和分析，可以帮助教师直观地看到自己提出问题后孩子们的真实反应及学习效果。借助人工智能强大的算法和算力，教师能够在很短的时间内获取到教学的数据分析报告，从而全维度地去调整和改进教学行为。

全场域人工智能学习支持，促进学生个性化发展。教师运用AI课堂录播系统进行自动化评估和分析，以获取学生的学习数据，并据此提供个性化指导和支持。通过了解学生的抬头率、举手情况、活动轨迹等数据，教师可以关注到学生在倾听与表达方面的需求；通过了解师生互动、生生互动等学习行为的表现数据，教师可以关注到学生真实思考的需求；通过课堂分析数据和视频实录的对比，教师可以发现：在有效运用情境教学及任务驱动学习时，学生往往能够更专注地投入学习。AI课堂录播系统所提供的全场域下的数据分析和教学建议，可以帮助教师全面了解每一位学生，从而助力学生全面、个性化发展。

全覆盖深度模拟德育场，助力教师自信从容成长。芸美分校目前正计划推进“问向AI教练”，利用人工智能系统对班主任和班级导师在实际工作中遇到的问题进行深度模拟，精准评价教师的沟通策略，并为教师量身打造个性化的学习资源，促使其不断优化德育工作方法。“问向AI教练”可以分学段覆盖90%以上常见的师生沟通、家校沟通问题场景，并基于庞大的优秀案例库，帮助班主任及导师们更好地应对德育工作中的挑战。

（作者单位：厦门海沧延奎实验小学芸美分校）