以习近平文化思想引领新时代大学文化建设

习近平文化思想内涵丰富，思想深邃，博大精深，为做好新时代新征程宣传思想文化工作、担负起新的文化使命提供了强大思想武器和科学行动指南。大学是高等教育的主阵地、人才培养的高地、多样文化的聚集地，必须深入学习贯彻习近平文化思想，奋力开创新时代大学文化建设工作新局面，在建设社会主义文化强国的实践中展现高等教育的使命担当。

一、新时代大学文化建设的使命担当

坚持理论探索，深入研究阐释习近平文化思想。学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想是大学办学治校的根本。研究阐释习近平文化思想，有助于更好地理解和把握中国特色社会主义文化建设的规律。习近平总书记强调：“我们要建立中国特色、中国风格、中国气派的文明研究学科体系、学术体系、话语体系，为人类文明新形态实践提供有力理论支撑。”大学要发挥学科优势、学术优势，持续加强对习近平文化思想的学习、研究、阐释，坚持好运用好“两个结合”“六个必须坚持”等科学方法，讲清楚习近平文化思想的理论逻辑、实践逻辑和历史逻辑，讲清楚其道理学理哲理，推进实践基础上的理论创新。

坚持以文立心，筑牢意识形态阵地。第一，意识形态安全是国家安全的重要组成部分。大学是青年学生的聚集地，是意识形态工作的前沿阵地。青年是国家的未来和希望，筑牢意识形态阵地，对于培养社会主义建设者和接班人，确保党和国家事业后继有人具有重要意义。第二，意识形态是文化的核心与灵魂。当前，各种思想文化交流交融交锋日益频繁，各类不良思想试图渗透进大学校园。筑牢意识形态阵地，有助于推动大学文化的繁荣发展，形成积极向上的校园文化氛围，为学生的全面发展提供有力的文化支撑；还可以帮助大学生有效抵御不良思想的侵蚀，保持大学文化的纯洁性和先进性。

坚持以文化人，培养担当民族复兴大任的时代新人。习近平总书记指出：“育新人，就是要坚持立德树人、以文化人，建设社会主义精神文明、培育和践行社会主义核心价值观，提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养，培养能够担当民族复兴大任的时代新人。”这就要求大学必须发挥好文化育人高地的作用，帮助学生树立正确的价值观念，明确人生的方向；提升学生的审美能力、批判性思维和创新能力，适应时代发展，理解和尊重不同的文化和观点；提升学生社会责任感，帮助其认识到作为社会成员的责任和义务；促进学生在知识、技能、情感等方面的提升，更好地应对挑战和实现自我价值。

坚持开放包容，讲好新时代中国故事。大学必须坚持以马克思主义中国化时代化最新成果为指导，以为人民谋幸福、为人类谋进步为己任，为世界高等教育的发展和人类命运共同体的构建提供中国智慧和中国方案。通过讲述真实、立体、全面的中国，展现可信、可爱、可敬的中国形象。讲好新时代中国故事，是对中华优秀传统文化在现代社会中的创造性转化与创新性发展；可以引导学生理性看待中华民族的过去、现在和未来，激发他们的爱国热情和民族自豪感，增强思想政治教育的感染力和说服力；可以促进与国际社会的交流和合作，推动教育国际化进程。

二、习近平文化思想引领新时代大学文化建设的价值意蕴

（一）为新时代大学文化建设提供了思想武器

习近平文化思想突出文化建设在中华民族伟大复兴战略全局中的重要地位，为新时代大学的文化建设提供了强大的思想武器。新时代的大学文化建设被赋予了更加重要的使命和责任。通过深入学习贯彻习近平文化思想，制定更加符合实际、更加科学的发展规划，有助于大学生更清晰地认识自身在文化传承和创新方面的重要作用，更加积极主动地投身文化建设事业。

习近平文化思想坚守马克思主义魂脉和中华优秀传统文化根脉，是“两个结合”的重大成果，指引大学在文化建设中更好地继承和发扬中华优秀传统文化，紧密结合时代特征进行创新和发展，对于提升大学文化的内涵和品质，增强影响力和感召力具有重要意义。

（二）为新时代大学文化建设提供了方法论指导

习近平文化思想坚持系统观念的方法论，强调文化要统筹全局、协调各方，注重整体性、协同性和可持续性。这要求大学在文化建设中要有全局视野和战略思维，把文化建设纳入学校整体发展规划中，推动各项工作协调发展。

习近平文化思想坚持继承与创新相结合的方法论，既重视中华优秀传统文化的传承与弘扬，又鼓励在文化创新方面下功夫。这要求大学既要尊重和挖掘中华优秀传统文化的价值，又要积极引入现代元素和创新手段，推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。

习近平文化思想坚持开放包容的方法论，认为文化具有多样性和多元性的特点，应尊重不同文化和文明。这要求大学在文化交流中保持开放心态，积极吸收借鉴其他文化和文明的优秀成果，丰富和发展自身文化内涵。

（三）为新时代大学文化建设提供了行动指南

习近平文化思想为新时代大学文化建设提供了科学的理论指导和实践指引，为大学文化建设指明了方向、目标和任务。习近平文化思想强调文化自信自强，注重传承和弘扬中华优秀传统文化，为大学发挥好文化建设在人才培养、科学研究和社会服务等方面的积极作用提供了行动指南。深入学习贯彻习近平文化思想，大学可以更好地担负起新的文化使命，培养具有高度的文化自信和创新能力的优秀人才。

习近平文化思想提出了一系列关于文化建设的具体措施和要求，对于大学文化建设具有重要的指导意义。大学要完善文化育人机制，明确路线图、任务表，不断探索新的文化形式和内容，满足师生日益增长的精神文化需求，提升文化建设的实际效果。

三、习近平文化思想引领新时代大学文化建设的实践路径

压紧压实大学文化建设工作责任。大学文化建设要坚持党的领导，确保文化建设方略、教育方针和政策的有效贯彻。学校党委应担负主体责任，将文化建设纳入学校发展总体规划，与教学工作、科研工作同步推进。要建立健全文化建设组织机构，明确职责任务，完善规章制度，加强监督检查。要强化师资队伍建设，提升教师文化素养和教育教学能力，引进和培养具有高水平文化素养的优秀人才。要建立激励机制和考核机制，表彰奖励在文化建设中表现突出的师生，激发其积极性和创造性，并将文化建设工作纳入学校绩效考核体系，为大学文化建设提供坚实保障。

筑牢大学意识形态主阵地。大学要持续加强理论武装，将马克思主义和中国化马克思主义理论等融入课程体系，提升师生马克思主义理论素养，增强师生对马克思主义的理解和认同。要深入开展社会主义核心价值观教育，引导师生树立正确世界观、人生观、价值观。要完善制度机制，建立健全意识形态工作责任制度，明确各级党组织和行政部门职责任务，包括例会、检查考核、应急预案等，定期分析研判新情况、新问题。要加强意识形态阵地管理，严防错误思想和观点传播，确保意识形态工作在学校各领域的全面加强。要建立健全网络意识形态工作机制，加强校园网络舆情监控和引导，牢牢掌握网络意识形态工作主动权。

用社会主义核心价值观培育时代新人。大学应确保社会主义核心价值观进教材、进课堂，通过思想政治理论课讲清楚其本质和内涵，增强学生对“四个自信”的价值认同。要创新和改革教学模式，让思政课受学生欢迎喜爱。要利用学校媒体平台构建全方位宣传教育矩阵，通过网络新媒体传播正能量。要依托重要时间节点组织多种形式的活动，深化师生对社会主义核心价值观的理解，使学生在参与中感受和理解社会主义核心价值观的要义。要推进实践育人工作，通过专业实习实训、社会调查、志愿服务等活动，让学生在实践中深刻体会和践行社会主义核心价值观。

提升新闻舆论传播力引导力影响力公信力。大学要注重提升新闻舆论传播力，形成全方位的传播体系。要促进新兴媒体与传统媒体、校内媒体与校外媒体的优势互补和合作共赢，推进新闻媒体深度融合，不断创新传播内容、载体、形式、方法。要坚持正确政治方向和党性原则，掌握马克思主义新闻观，加强舆论引导，切实服务人民，满足师生多样化需求，强化新闻舆论引导力，提高主流意识形态认同度。要坚持正面宣传教育，唱响主旋律、传播正能量，合理定位、主动发声，增强新闻舆论影响力。要积极应对负面舆情，批驳不实、0h/gqtzGWIAj2caYLrizKg==负面、有害言论，实时监测网络舆情，设置应急处理机制，引导舆论向正面发展，提高新闻舆论公信力，确保大学新闻舆论工作健康有序进行。

推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。大学应当加强文化教育体系建设，构建完善的文化课程体系，将中华优秀传统文化融入各类课程。要创新文化活动形式与表达方式，营造浓厚文化氛围，鼓励学生创作融入现代元素和创新思维的文艺作品，继承和弘扬中华优秀传统文化。要利用科研优势，坚持马克思主义世界观和方法论，深入研究、挖掘中华优秀传统文化的深层价值和意义，并结合现代科技手段保护和传承中华优秀传统文化，创造具有时代特色的文化形态。要与文化机构和企业合作建设文化创新项目，共同推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，增强其在校园和社会中的影响力。

推动文化事业和文化产业繁荣发展。大学可以通过调整专业设置，优化文化产业人才培养，并在其他专业中融入文化产业内容，为学生提供文化产业实践机会，扩大学生对文化产业的认知。可以通过设立研究中心，加强对文化产业的研究，推进产学研合作，推动技术创新和模式创新。可以建立创业孵化平台，开展创业教育与培训，为大学生创新创业提供指导、资金和资源对接服务。要积极参与文化产业政策研究与制定，建立智库，发布行业报告，提供数据分析与趋势预测，帮助政府与企业科学决策，共同推动文化产业的发展。

加强国际传播能力建设。大学可以通过举办文化活动，增强国际学生对中华优秀传统文化的了解与兴趣，并与世界一流大学、科研机构、文化机构开展合作项目，共同推动文化交流与传播。要创新传播方式与手段，运用互联网和新媒体技术，占领海外新媒体平台，开发多元传播内容，提高传播效果。要积极服务国家战略需求，为推进“一带一路”建设提供智力支持和人才保障。部分大学可通过建立国际传播能力建设联盟等形式，深化务实合作，共享信息资源，拓宽传播渠道，优化内容生产，推进学术研究，建设人才队伍，为讲好中国故事、传播好中国声音贡献力量。

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[4]孙功奇.学习贯彻习近平文化思想 践行新时代新的文化使命[J].河南教育（高教），2024（02）.

【基金项目】本文系2022年度江苏省高校哲学社会科学专项课题“高校校园文化‘五育并举’建设工作机制研究”（课题编号：2022SJSZ0713）阶段性研究成果。

（作者系同济大学马克思主义学院博士研究生，苏州科技大学党委宣传部文化建设科科长，助理研究员）

责任编辑/曾莎莎