志愿服务赋能青年价值观教育研究

摘要：青年价值观教育事关国家民族发展的关键问题。志愿服务与青年价值观教育在思想渊源、价值追求和实践形式上具有很大的内在契合性。作为青年价值观教育的有力抓手，志愿服务是教育引导青年的重要载体，是青年拓展人生见识、提升自我能力、实现社会价值的平台。应从弘扬志愿服务精神、强化志愿服务队伍、规范志愿服务活动、优化志愿服务环境等方面引导青年形成正确的价值观。

关键词：志愿服务；青年；价值观教育

引言

青年是实现“两个一百年”奋斗目标的主力军，是实现中华民族伟大复兴的后备力量。未来社会的价值取向与青年的价值取向密切相关。一直以来，中央、地方及高校都高度重视青年及青年价值观教育问题，“广大青年既要怀抱梦想、脚踏实地，又要敢想敢为、善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”。这为青年价值观教育指明了方向。同时，提高全社会的文明程度对完善志愿服务制度和工作体系提出了新要求。志愿服务作为一种具有鲜明导向的社会行为，是“实践育人”的重要一环，在内在价值追求和外在实践形式上与青年价值观教育呈现显著的契合性。因此，以志愿服务为契机，探索青年价值观教育的实施路径，对于践行“立德树人”根本任务具有重要意义。

一、志愿服务与青年价值观教育的内在契合性

“青年价值观教育就是一定社会、阶级依据其价值目标和标准，有组织、有计划地对青年施加系统影响，激发青年的主体能动性，使青年形成正确价值观的活动”[1]。因此，对青年施加系统性、有序性的教育影响与充分发挥主观能动性是青年价值观形成的关键。从该角度而言，志愿服务的思想基础、价值追求、实践模式与青年价值观教育紧密关联。

（一）共同的思想渊源

志愿服务和青年价值观皆深深根植于中华优秀传统文化。中华优秀传统文化孕育了青年价值观，若无中华优秀传统文化的润泽，青年价值观教育就是无源之水、无根之木，难以长久。志愿服务倡导的“奉献、友爱、互助、进步”精神，正是对中华优秀传统文化的传承与彰显。不论是群雄割据还是大一统时期，志愿服务的思想基础都有迹可循，源远流长。春秋战国时期，儒家、墨家、道家纷纷提出诸多与之呼应的思想观点：儒家提出“穷则独善其身，达则兼济天下”的仁爱观；墨家“兼爱”“兼以易别”，即用“爱”来打破人与人之间的隔阂；道家倡导“上善若水、海纳百川”“积德行善”[2]。此外，养济院、福田院、义庄等古代慈善机构更是构成了古代社会百姓生活的重要组成部分。到了现代，中国的志愿服务源源不断地汲取中西方文化的养分，彰显中华优秀传统文化的绵延性、民族性，汇聚现代文明的先进性、开放性，焕发新的生机活力。将志愿服务与中国特色社会主义文化体系深度融合，以潜移默化的方式赋能青年的价值观教育，意义深远，影响广泛。

（二）共同的价值追求

志愿服务和青年价值观教育都将“人本主义”作为其核心的价值导向，凸显了深厚的人文关怀和时代价值。人类社会的发展要以人的自由而全面发展为先导，只有实现人的全面发展才能推动社会进步。全心全意为人民服务是贯穿新中国百年的奋斗宗旨。让广大青年形成正确价值观，认同“以人为本”是重要前提。秉持“奉献、友爱、互助、进步”的价值理念，志愿服务的核心追求便是以人为

本[3]。在志愿服务实践过程中，志愿服务组织为志愿者无偿提供培训、保障等措施，并根据个人所长进行岗位分配，以此促进志愿者的成长与发展。与此同时，志愿者展现出的关怀与帮助激发了服务对象的热忱与情怀。尽管不同志愿服务组织在项目和形式上各有侧重，但它们的终极目标一致——关爱他人，以人为本。比如，国家层面的大型志愿服务活动西部计划和三支一扶；地区性的志愿服务活动大学生暑期“三下乡”社会实践和高校助力“百千万工程”助农活动。此类活动都体现了对人的关怀和尊重，促进了参与者及受众群体的价值观塑造和自信心提升，形成了巨大影响。

（三）共同的实践探索

志愿服务和青年价值观教育都离不开中国特色社会主义的伟大探索。40多年来，中国成功开辟了中国特色社会主义道路，并持续推动着这一伟大事业的蓬勃发展。“一个民族的文明素养很大程度上体现在青年一代的道德水准和精神风貌上”。为了使整个社会形成健康向上、和谐稳定的氛围，需要引导青年形成正确的价值取向，具备较高的文明素养。随着社会经济水平和社会文明程度不断进步，志愿服务作为社会文明进步的标志，得到了迅猛发展和广泛普及。而作为深度参与中国志愿服务事业的青年群体也发挥着至关重要的作用。他们是中国志愿服务事业的主体力量，在志愿服务过程中发挥了至关重要的作用，得到了社会各界的广泛赞誉。志愿服务与青年价值观教育正是在这一伟大事业的实践探索中紧密相连、携手共进。

二、志愿服务赋予青年价值观教育有力抓手

志愿服务的实践功能及其与青年价值观教育的内在契合性，决定了志愿服务能够成为青年价值观教育的有效载体，实现“实践育人”。通过志愿服务，青年不断坚定自身的社会主义信念，在面对多元价值挑战时更开放包容，由此产生自豪感，凝聚共识[4]。

（一）志愿服务是教育青年、引导青年的有效载体

受内外部因素影响，青年自身价值观往往呈现不稳定和多元化趋势。引导青年形成健全、稳固的价值观迫在眉睫。当前，我国正处于社会转型的关键期，国内、外环境复杂多变，青年的思想状态日益多元。同时，大数据时代下的互联网已成为影响青年价值观认同的重要源头，青年更青睐于以生动、有趣的方式获取信息，升华思想，而非枯燥乏味的理论灌输和说教。鉴于此，传统的价值观教育模式亟待更新，必须开发出真正吸引青年、深入青年的教育模式。志愿服务自身独特的实践性突破了传统教育模式的局限，以更丰富多元、温柔细腻的方式调动了广大青年的主观能动性。尤其是近年来北京冬奥会、杭州亚运会、马拉松运动等大型志愿服务活动的蓬勃发展，越来越多青年走出校园、走向社会，在主办方的策划组织下开展志愿服务活动，志愿服务的影响力不断扩大，逐渐成为青年日常生活不可或缺的一部分。

（二）志愿服务是青年增长见识、提升自我的平台

青年一代胸怀理想，渴望成长。志愿服务为青年构筑增长见识、提升自我的平台。在参与志愿服务的过程中，青年们能够深入发掘自身潜力，洞察自身优势与短板。青年透过“志愿服务”这面镜子审视自己，并据此调整、选择适合自己的生活方式。通过志愿服务，青年大学生志愿者走出课堂、走出校园、走向社会、走进基层，在社会中获得校园难以获得的认知，体会最具鲜活的社会案例，感受到社会发展的方方面面。其次，志愿服务是青年拓展社交圈层完善自我的绝佳途径。在此过程中，青年们有机会与多元文化背景的人展开深度交流与协作，聚焦社会弱势群体，优化社会公共治理。这种经历能让青年在人际交往、组织策划、沟通协调、突发事件处理等方面得到锻炼，进而培养青年养成爱岗敬业、诚信友善的个人品质，为职业生涯奠定坚实基础，真正担负起自身社会责任，与祖国同行、为人民奉献。许多青年志愿者就是以志愿服务为契机，形成了友善待人、反哺社会，心怀国家的价值取向。

（三）志愿服务是青年了解本国、放眼世界的窗口

当今社会，青年成为各种意识形态竞相争取的对象。然而，处在拔节育穗关键期的青年难以对国情、社情和民情及全球发展态势形成全面、客观、理性的认知。近年来，崇洋媚外心理在青年群体中逐渐显现。志愿服务为青年提供了一个有效的平台，使他们能够从家庭、校园以及虚拟网络的束缚中解脱出来，体会鲜活的社会案例，感受社会发展的方方面面。志愿服务帮助青年接触社会、认识世界，与世界接轨。不论是北京冬奥会、杭州亚运会，还是春运旅行、国庆黄金周游客期间，都涌动着青年志愿者的身影。特别是一些海外志愿服务项目，广大中国青年志愿者由此走出国门，活跃在世界各国的舞台上。这些活动不仅让青年了解国外的发展状况，认识真实的外部世界，还强化了他们的使命感和荣誉感，增强了为民族发展和人民福祉贡献力量的意识。

三、志愿服务赋能青年价值观教育的基本路径

志愿服务对新时代青年价值观教育、提升实践育人成效具有深远意义。要把握志愿服务的核心要素，聚焦弘扬志愿服务精神、优化志愿服务队伍、开展志愿服务宣传、规范志愿服务平台，不断提升青年价值观教育实效性。

（一）弘扬志愿服务精神，强化内核理解

社会多元化思潮愈演愈烈，科学进行青年价值观教育至关重要，必须坚持弘扬以“奉献、友爱、互助、进步”为内核的志愿服务精神，引领向善向上的恒久风尚。在开展青年价值观教育时应进一步加强对志愿服务精神的宣传与弘扬，深化青年对志愿服务精神的认识与理解，进一步创新志愿服务精神的传播形式，用贴近青年生活、符合时代潮流的方式将志愿服务精神融入青年喜闻乐见、易于接受的传播载体之中，提升青年对志愿服务精神的接受度和认同度，如充分利用各类学生喜爱的宣传平台，推进短视频阵地建设，在抖音、微博、微信公众号中建设官方账号，找准学生兴趣所在，制作各类短视频，精准投放。此外，还可以通过举办志愿者风采大赛、定期发布优秀青年参与志愿服务的新闻资讯，利用网络的影响力持续深化学生对志愿服务精神的认同。

（二）优化志愿服务队伍，提升内在认同

青年始终是志愿服务发展中最活跃的群体。一支优秀的志愿服务队伍必须是“觉悟高、行动快、能力强”，能够自觉践行志愿服务精神的志愿服务队伍。一支意志坚定、自发自觉、能力出众的志愿服务队伍，对于青年价值观教育发挥着至关重要的作用。应坚持以高质量志愿者为首要原则，考量青年志愿者的服务动机，优先吸纳以“利他”为出发点的志愿者，进一步引导“利他”和“利己”并行的青年，净化其服务动机，避免单一“利己”型志愿者对志愿服务队伍造成的影响。各类志愿组织应高度关注对青年志愿者的培训与发展，对其进行岗前、在岗培训，强化服务动机，提升服务技能，培养志愿者吃苦耐劳、甘于奉献的品质。此外，强化志愿者队伍的管理也至关重要。应构建完善的奖惩机制，定期进行考核评估，并对志愿者实施正向激励，从而增强他们的内心认同感，激励他们更加积极地投身于志愿服务事业[5]。

（三）开展志愿文化宣传，创设浓厚氛围

加强宣传引导是将志愿服务活动推广至青年群体不可或缺的基础环节。要通过志愿者积极传播志愿文化，普及志愿服务理念，激发和引领广大青年群众共同培育、创造、发展志愿文化，形成青年人人争当志愿者的浓厚氛围。首先，要牢牢把握时代主旋律，线上线下相结合，不断探索和丰富志愿服务的多种形式，坚持传统媒体和新兴媒体优势互补、一体发展。从志愿服务活动启动之初，就有目的地收集影音视频资料，充分利用新媒体平台，统一发声，及时宣传志愿文化的先进理念、志愿者的优秀风采和高尚情操，共同营造有利于志愿服务的良好文化生态。着重对先进青年志愿者事迹和青年志愿行为的深入挖掘，实现多种形式的成果转化，如举办专题展览、开展主题宣讲、开发文创产品等，以此形成强大榜样效应，激励和感召更多青年投身志愿服务。充分发挥榜样的作用，大力宣传志愿者的榜样事迹，弘扬正确的价值追求，增强志愿者、志愿服务、志愿服务精神的感染力和实效性，引导青年自觉从志愿服务活动中汲取正确的价值观。

（四）规范志愿服务活动，打造实践平台

构建志愿平台，拓展多元志愿项目，确保志愿服务稳健实施是关键。志愿服务活动作为青年价值观教育的有效载体之一，开展好志愿服务关系青年价值观教育的有效性。因此，要推进青年价值观教育，必须规范志愿服务活动，积极开展内容丰富、形式多样的志愿服务活动。这是培育志愿文化、提高志愿者服务能力的目的所在，对于进行青年价值观教育具有深远的意义。国内大型文体活动对志愿者的需求越来越大，青年对于志愿服务活动的参与性逐年提高，他们早已不再满足于过去简单“体力型”的志愿服务活动。要结合青年的阶段特征和群体优势，打造特色的志愿服务活动，丰富志愿服务活动的类型，提高志愿服务的多样性。此外，要充分利用新媒体技术优势，积极开展线上线下相结合的志愿服务共建工作，加强各地区交流合作，不断拓展志愿服务空间，建立稳固的志愿服务基地，引导青年志愿者实现跨地区流动、突破地域限制，将志愿服务资源精准引向社会最需要的地方。

结语

青年作为国家发展的中坚力量，无论过去、现在还是未来，都发挥着举足轻重的作用，而志愿服务在促进青年的全面发展和社会化进程方面都发挥着不可替代的作用，势必成为青年价值观教育不可或缺的重要途径。志愿服务赋能青年价值观的教育，势必唤醒青年的主体意识有效增强青年群体的主人翁意识和社会责任感，以确保青年时刻保持一种积极的精神状态，从而为青年价值观教育持续深入地开展提供源源不断的动力支持。

参考文献：

[1]石海兵.青年价值观研究[M].合肥：安徽人民出版社，2007.

[2]皮钧.志愿服务的品格与青年价值观的形成[J].中国德育，2013，（07）：13-16.

[3]徐光.弘扬志愿精神 奉献 友爱 互助 进步[J].四川教育，2021，（01）：49.

[4]郭燕.志愿服务对学生价值观教育的现实作用[J].文教资料，2023，（04）：110-113.

[5]周学智，尼彬杉.社会主义核心价值观教育视角下志愿服务类社团发展路径[J].承德石油高等专科学校学报，2016，18（04）：60-62+71.