全媒体时代高校“智慧党建”体系构建的三维审视

摘要：全媒体时代，探索高校“智慧党建”体系的构建，对实现高校的智慧化管理具有重要的理论与现实意义。高校党建工作要与时俱进，用“互联网+”的力量，充分发挥高校“智慧党建”的独特功能。

文章全面梳理全媒体时代高校“智慧党建”体系构建的价值意蕴，分析高校“智慧党建”体系构建的原则和创新路径。研究发现，构建高校“智慧党建”体系，有利于强化党建工作的创新性，提高党建内容的精准度，增强党建工作的针对性。高校“智慧党建”的核心目标是坚持和加强党对高校的全面领导，主要功能是激发高校基层党组织生机活力，重点环节是筑牢高校网络意识形态阵地。

全媒体时代，针对高校“智慧党建”的独特作用，文章提出高校“智慧党建”体系构建的创新路径：一是革新党建思维，建立科学的高校“智慧党建”工作标准；二是完善基础设施，开发专业的高校“智慧党建”工作系统；三是精准分析需求，构建多元的高校“智慧党建”工作体系；四是注重人才培养，组建高素质高校“智慧党建”工作团队；五是凝聚思政合力，加强高校“智慧党建”与思政教育融合；六是发挥新媒体优势，提升高校党建媒介传播力。

关键词：全媒体；“智慧党建”；高校党建；网络思政；网络意识形态

中图分类号：D267.6；G641 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2024）16-0180-06

课题项目：本论文为2023年度广西教育科学“十四五”规划专项课题“全媒体时代高校智慧党建质量提升研究”成果，项目编号：2023ZJY167；2023年度广西哲学社会科学研究课题“算法推荐场域主流意识形态话语传播力提升研究”成果，项目编号：23CML009；2023年度广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“媒体融合视域下高校网络意识形态阵地建设研究”成果，项目编号：2023MSZ006；2024年度广西高等教育本科教学改革工程项目“数智化时代‘知识图谱’在高校思想政治理论课教学中的应用研究”成果，项目编号：2024JGB154

“进行伟大斗争、推进伟大事业、实现伟大梦想，必须毫不动摇坚持和完善党的领导，毫不动摇把党建设得更加坚强有力。”[1]加强全媒体传播体系建设，塑造主流舆论新格局，已成为当前面临的一项紧迫课题。全媒体时代，如何借助现代信息技术优势，让党的声音传得更开、传得更广、传得更深入，持续推动党的创新理论“三进”工作，已成为当前高校党建工作的重中之重。加强高校“智慧党建”工作研究，提升高校党建工作质量，既是当下党建理论研究的重要任务，也是加强党对高校的全面领导、坚持社会主义办学方向和育人方向、增强高校思想政治教育实效性和有效性的迫切需要。

一、全媒体时代高校“智慧党建”体系构建的价值意蕴

全媒体时代，高校党建工作要与时俱进，用“互联网+”的力量，充分发挥高校“智慧党建”的独特功能。

（一）强化党建工作的创新性

“智慧党建”旨在将云计算、大数据、移动互联等先进技术应用到党建工作中，实现党建工作的科学化、智能化和现代化转型升级。全媒体时代，高校党建工作面临前所未有的机遇与挑战。信息技术的飞速发展使信息传播方式多元化，这要求党建工作与时俱进、不断创新，以适应新的媒介环境。

开展党建工作，应利用大数据、云计算等现代信息技术，实现组织管理智能化。通过建立党员信息数据库，可以实时掌握党员活动情况，提高党员管理效率和服务质量。运用社交媒体平台进行党建宣传教育，可以扩大党的声音传播范围，增强党员的凝聚力。开展线上党课和远程教育，不仅可以突破时间和空间限制，还能满足不同党员的学习需求。此外，高校党建工作还应注重内容创新，结合时代特点推出贴近师生的宣传材料，以及通过故事化、情景化的表达方式，增强宣传的吸引力和感染力[2]。

全媒体时代的到来，为党建工作提供了更加广阔的舞台和多样的手段，通过技术创新和内容创新，党建工作能够更好地适应时代发展，凝聚高校师生力量。

（二）提高党建内容的精准度

“智慧党建”是利用信息化手段创新传统党建工作的重要实践，党建内容的精准化是其中的关键一环，要求在信息传播过程中做到精确对接党员需求、精确传递党建理念。

为实现这一目标，需要深入细致地分析党员群体，了解不同年龄、不同教育背景的师生党员的兴趣点和学习习惯，从而提供定制化的内容服务[3]。例如，针对青年学生党员，可以通过短视频、直播等形式增强互动性和参与感；对于年长的教职工党员，则可以侧重于案例分享、政策解读等实用性内容。在此基础上，可以运用大数据分析技术优化内容推送策略，确保每条信息都能精准送达目标受众[4]。

实现“智慧党建”内容的精准化是一个动态的、持续优化的过程。在此过程中，要充分运用现代信息技术，不断增强内容的针对性、实用性和互动性，以实现党建工作的高效开展，增强党建工作实效。

（三）增强党建工作的针对性

面对信息化浪潮的冲击，全媒体成为推动高校“智慧党建”体系构建的新引擎。增强“智慧党建”的针对性，要结合高校特点和师生需求创新相关内容与手段。

高校开展“智慧党建”，首先要深入了解校园文化、教学科研和师生生活的实际情况，紧密结合党建工作与高校的中心工作[5]。通过全媒体平台，包括校园网、微信公众号、学校App等，发布与高校发展密切相关的政策解读、党建动态和思想政治教育资源，增强党建内容的实用性和指导性。

其次，利用全媒体技术收集和分析数据，掌握师生对党建工作的需求和反馈，及时调整党建策略。比如通过问卷调查、评论互动等获取师生意见，推出个性化党建服务和活动[6]。

最后，可以借助全媒体平台的大数据分析功能，追踪和分析师生的在线学习行为，从而提供更符合个人需求的学习内容和推荐，提高党建学习的个性化水平和效果。

二、全媒体时代高校“智慧党建”体系构建的目标引领

全媒体时代，探索构建高校“智慧党建”体系，对实现高校的智慧化管理具有重要的理论与现实意义。

（一）高校“智慧党建”的核心目标是坚持和加强党对高校的全面领导

全媒体时代，高校“智慧党建”的核心目标是通过信息化手段坚持和加强党对高校的全面领导，构建全新的具有高校特色的党建工作体系。

“智慧党建”是指利用现代信息技术手段，对党的建设工作进行创新和提升的一种方式。其应用背景在于主动适应人工智能时代的变革浪潮，目标在于通过科技手段加强党的领导，以现代化的人工智能技术赋能党建工作，提高党建工作质量和效率[7]。

“智慧党建”平台应充分利用新媒体新技术，如数据分析、云计算等，对党员活动进行智能管理，提高党建工作的科学化水平。同时，通过大数据技术分析党员需求，为党员提供个性化的学习内容和服务，增强党建工作的针对性和有效性[8]。

全媒体时代，高校“智慧党建”的目标是通过信息化手段，坚持和加强党对高校的全面领导，提升党建工作的现代化水平，这需要高校不断探索与时俱进的党建工作新模式，进一步巩固党在高校的领导核心地位。

（二）高校“智慧党建”的主要功能是激发基层党组织生机活力

全媒体时代，高校“智慧党建”的一个重要功能是激发基层党组织生机活力，推动党建工作深入人心。高校“智慧党建”应致力于打造一个集学习、宣传、管理、服务等功能于一体的综合平台。该平台不仅提供丰富的政治理论资源，还应集成互动交流、反馈评价等功能，以促进党员之间及党员与组织之间的沟通与联系[9]。

可以结合本地区、各学院实际，在线上线下开展特色鲜明、吸引力强的党建活动，增强党组织的凝聚力和战斗力。运用社交媒体平台，如微博、微信等，提高党建工作的现代化水平，增强互动性和传播力。定期通过多种形式进行党员教育培训，提高党员素质，增强其社会服务能力，并鼓励党员发挥先锋模范作用。

（三）高校“智慧党建”的重点环节是筑牢高校网络意识形态阵地

“智慧党建”旨在实现党的组织、宣传、教育、管理等各项工作的智能化、信息化升级，在高校网络意识形态阵地建设中发挥着重要作用[10]。

通过“智慧党建”平台，可以在线管理党组织，提高党的组织力；可以加强对高校师生的思想政治教育，传播党的创新理论，引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，可以通过网络舆情监控，及时发现和处理不良信息，筑牢高校网络意识形态安全防线。通过“智慧党建”平台，可以推进党务工作的信息化、数字化，提高工作效率。例如，通过线上投票、网络会议等方式，简化党务工作流程，提高党建工作效能。通过“智慧党建”平台，可以加强对党员干部的廉政教育，强化党员干部的廉洁自律意识。同时，可以通过网络举报、舆情监控等方式，加强对党员干部的监督管理，营造风清气正的网络生态。

三、全媒体时代高校“智慧党建”体系构建的创新路径

（一）革新党建思维，建立科学的高校“智慧党建”工作标准

全媒体时代，须开辟技术、数据与业务深度融合的“三位一体”高校“智慧党建”工作新模式，同时鼓励基层党组织根据实际情况进行创新实践，不断探索契合自身特点的“智慧党建”模式，构建高效协同的党建工作新格局。这意味着信息技术与党建工作要紧密结合，实现集成化与便捷化的资源共享和数据分析处理。

可以利用智能服务助手，开发并应用如“党建小灵”等智能服务助手，为基层党务工作者和全体师生党员提供便捷的服务，如政治生日贺卡、理论加油站等功能，增强党建工作的互动性和趣味性[11]。强化数据分析能力，通过“智慧党建”平台，加强对党员活动数据的收集、分析和利用，以便更好地了解党员需求，优化党建活动内容和形式。利用网络资源开展线上党课和党员培训，提高教育质量和覆盖率，同时方便党员随时随地学习党的理论和政策。建立互联互通机制，通过构建一个统筹协调、互联互通的“智慧党建”网络体系，实现无障碍信息流通，提高党建工作的透明度和开放性。落实安全保障措施，在推进“智慧党建”的同时，要重视网络安全和信息安全，确保党员个人信息和党建数据的安全。持续评估与改进，定期开展“智慧党建”工作评估，根据反馈及时调整和优化工作方案，确保党建工作始终保持活力和效果[12]。

通过多种渠道和形式，加大对“智慧党建”工作的宣传力度，提高广大党员和师生的参与度和认同感。完善智慧激励机制，建立健全党建工作的激励和考核机制，鼓励教职工和师生党员积极参与“智慧党建”活动，提高工作积极性。加强跨部门合作，组织部要加强与学校其他部门如教务处、学工处、团委、人事处等合作，形成合力，共同推进“智慧党建”工作深入开展。

采取以上措施，可以有效推动高校“智慧党建”工作标准化和规范化开展，从整体上提升党建工作质效。

（二）完善基础设施，开发专业的高校“智慧党建”工作系统

开发高校“智慧党建”工作系统是响应数字化时代党建信息化要求的必然选择，旨在通过现代信息技术手段提高党建工作效率和质量。

目前，高校“智慧党建”系统通常包括党员管理、党务公开、在线学习、活动管理、互动交流和数据分析这几个核心模块。

党员管理模块负责记录党员的基本信息、党费缴纳情况、思想汇报等，实现党员信息的数字化管理。通过这个模块，党组织可以快速获取党员资料，及时更新党员动态。党务公开模块旨在提高党建工作的透明度，公布党组织的结构、职责、规章制度以及重要决策流程等，让党员和群众更清晰地了解党的工作。在线学习模块为党员提供在线学习平台，嵌入视频讲座、在线测试、互动问答等功能，为党员自我提升提供便利。活动管理模块可以发布党建活动信息，如会议通知、志愿服务活动等，还可以进行活动报名、考勤和反馈，有效提高活动的组织效率和参与度。

（三）精准分析需求，构建多元的高校“智慧党建”工作体系

精准分析需求，构建多元的高校“智慧党建”工作体系需要综合运用现代信息技术手段，以及充分考虑高校特有的党建需求和特点。

进行全面的需求调研，了解高校党建工作现状、面临的问题。包括对教职工党员、学生党员以及非党员师生进行问卷调查、访谈等，确保所采集数据的全面性和代表性。根据调研数据，创建详细的用户画像，识别不同党员群体的特点、需求和偏好。根据用户画像，个性化定制构建党建内容体系，如针对教职工党员，可以提供更多关于教学科研方面的党的政策解读；针对学生党员，则可以设计更多关于青年成长成才的思想政治教育资源。

构建线上与线下结合、多种媒体形式并存的互动渠道。线上可以开发移动应用、微信公众号等，线下可以组织研讨会、讲座等活动。利用视频、直播、VR/AR等丰富党建内容的表现形式。建立及时反馈机制，收集用户使用过程中的意见和建议，不断迭代更新系统功能和内容，以适应用户需求的变化。

同时，在体系构建中，须重视保护党员个人信息和党建数据，采取加密传输、访问控制等措施保障数据安全。

（四）注重人才培养，组建高素质高校“智慧党建”工作团队

注重人才培养，组建高素质高校“智慧党建”工作团队是实现高校党建工作长远发展的重要保障。

明确“智慧党建”工作对人才能力的要求，包括信息技术、数据分析、党务管理、法律伦理和内容制作等方面的专长。根据需求完善人才培养计划，计划应涉及短期培训和长期教育，理论学习和实践操作相结合，以及专业技能和党建知识并重。

应定期组织党建主题在职培训和专题研讨，更新团队成员的知识体系，增强其对“智慧党建”新趋势、新技术的理解和应用能力。鼓励团队成员与其他高校加强交流合作，学习借鉴先进党建工作经验和技术，开阔视野。建立科学的绩效管理体系，评估“智慧党建”工作团队建设效果，最大限度发挥每个成员的潜能，使其为实现党建工作目标作出贡献。团队成员要始终坚守共产党人的初心和使命，将党的理论和宗旨融入“智慧党建”的各项工作中。

（五）凝聚思政合力，加强高校“智慧党建”与思政教育融合

凝聚思政合力，加强高校“智慧党建”与思政教育融合是当前高等教育领域面临的重要任务。

高校要深刻认识到“智慧党建”与思政教育融合的重要性，明确培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的根本任务，将“智慧党建”与思政教育融合作为提高教育质量、培养高素质人才的重要途径。高校要充分利用现代信息技术手段，创新党建与网络思政教育工作方法，拓展教育载体，如开发党建与思政教育相关的手机App、网络课程等，建设思政虚拟教研室，通过构建“大思政”格局，增强教育的吸引力和实效性[13]。

高校要加强党建工作与思政教育工作队伍的建设与融合，提高辅导员队伍、党务工作队伍、思政课教师队伍的整体素质和能力。高校要深化党建与思政教育内容的研究，注重理论联系实际，将党的创新理论及路线方针政策等内容融入教育教学全过程，引导学生在实践中学以致用[14]。高校要加强党建与思政教育工作的宣传报道，通过校内外媒体、网络平台等多种渠道，广泛宣传“智慧党建”与网络思政教育工作的成果和典型经验，营造浓厚的思政育人氛围。高校要加强与社会各界合作，充分发挥党组织、政府部门、企事业单位、社会团体等在党建与思政教育工作中的作用，形成推进党建与思政教育工作的强大合力。

（六）发挥新媒体优势，提升高校党建媒介传播力

数智化时代，党建工作面临前所未有的机遇和挑战。人工智能、大数据、云计算、物联网、虚拟现实等技术的应用和发展，为高校党建与思想政治教育工作提供了新平台，也带来了新挑战。如何正视传统党建媒介面临的“失能”危机，提升党建媒介在高校师生中的传播力，是当下党建理论研究的重要任务。

新媒体作为信息时代的产物，以快速、便捷、互动性强等特点，在现代社会扮演着越来越重要的角色。对高校党建工作而言，有效利用新媒体的优势，不仅可以提升传播力，还能加强对党员的思想政治教育，是高校党建工作与思想政治工作的重要载体。发挥新媒体优势，提升高校党建媒介传播力的具体路径主要包括如下几个方面：

第一，优化主旋律内容生产与创新传播方式。结合时事热点，策划主题性强、形式新颖的线上活动或话题讨论，增强党建内容的时效性和相关性，开发反映高校党建特色和青年学生党员精神风貌的原创内容，如微电影、短视频、动漫等，增强内容的吸引力和感染力；利用微博、微信公众号、抖音、QQ、小红书、今日头条等社交平台进行多渠道传播，确保信息覆盖不同的用户群体；建立高校党建专题网站或电子杂志，全方位、多渠道地为广大师生党员提供更深入的学习资料和理论分析；设计在线问答、投票、竞赛等互动环节，鼓励学生党员积极参与，提高党建活动的参与度和互动性，利用新媒体平台的数据分析功能收集用户反馈，并据此针对性地优化内容和传播策略。

第二，加强新媒体宣传队伍建设与提升传播效能。组建由专业教师、新媒体运营专员、学生骨干组成的党建新媒体团队，明确分工，形成一元主导、多元主体协同参与的思政宣传合力，定期组织宣传队伍培训，提升团队成员的新媒体运营能力、内容创作能力和理论水平；设立奖励机制，激励党员积极参与新媒体党建内容的创作和分享，扩大影响力，同时鼓励和支持有影响力的教师和学生党员成为网络“意见领袖”，发挥其在网络空间的正向引导作用；建立和完善新媒体党建传播效果的监测和评估体系，定期分析传播效果，及时调整策略，重视负面信息的监控和处理，维护良好的网络环境。

第三，推动校内外资源的深度融合与构建长效机制。制定科学的管理规范和操作流程，确保新媒体党建工作标准化、规范化运行，建立健全激励机制和约束机制，保障新媒体党建工作的长效性和活力；通过新媒体平台弘扬社会主义核心价值观，培育积极向上的网络文化，营造良好的高校党建氛围，强化党员意识，促使党员在网络空间发挥先锋模范作用，共同构建清朗的网络环境；深化校内外资源整合，与政府、企业、媒体等合作，共同推进党建宣传工作，利用大数据、云计算等技术手段，实现信息资源的共享和优化配置。

总体而言，实施上述措施，可以充分利用新媒体的优势，提升高校党建媒介的传播力，为高校党建工作注入新的活力和动力，同时为培养优秀党员提供有力支撑。

四、结语

在高校的党务实践工作中，由于“智慧党建”工作平台建设不完善、“智慧党建”人才缺乏、“智慧党建”开展经验不足等现实问题的存在，高校“智慧党建”体系构建任重道远。高校作为人才聚集地，党建工作要紧跟时代发展趋势，充分利用现代信息技术，通过“面对面”与“键对键”的融合发展，开创“互联网+”党建工作新模式，将党建工作从网络化推向立体全面的智慧化，不断增强高校基层党组织的凝聚力。

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[14] 李锟鹏，杨海秀.新冠肺炎疫情背景下的高校思政课教学策略多维探析[J].扬州教育学院学报，2022（2）：68-72.

作者简介 李锟鹏，讲师，研究方向：马克思主义意识形态。