亲子阅读 照亮孩子成长之路

2024-09-29 00:00龙小皎
家教世界·现代幼教 2024年9期

幼儿教育是当前教育部门乃至教育领域关注的重点,因为幼儿时期是一个人认知、智力形成的关键期,也是脑力发育的重要时期。在此阶段培养幼儿阅读能力,可以让幼儿快速捕捉外界信息,掌握一定的认知规律,为后期学习奠定坚实基础。在幼儿教育过程中既需要教师重视,更需要家长参与其中,充分发挥亲子阅读优势,通过孩子们喜闻乐见的方式引导他们阅读,满足他们的阅读需求,让他们通过绘本等儿童读物更好地了解世界。

亲子阅读对幼儿发展的影响

提升幼儿语言能力,培养幼儿语言思维。0—6岁是幼儿各项能力快速发展的时期,尤其是语言能力和思维能力,我们要充分利用这一时期幼儿身心发育特点,通过绘本、图画书、故事书等儿童读物引导幼儿阅读,培养幼儿的语言表达能力以及简单的书面语言理解和运用能力。绘本图画内容丰富、语言精悍幽默、趣味性强,贴近幼儿生活实际,符合幼儿的阅读习惯和特点,可以激发幼儿阅读兴趣,提升幼儿语言能力。在阅读过程中,家长要陪伴阅读,营造亲子阅读氛围,家长还可以通过提问等方式引导幼儿回忆故事内容,并和幼儿进行思想和语言的交流,培养幼儿语言思维。

提升幼儿想象力,培养幼儿审美能力。不同的阅读素材有不同的特点,我们在选择儿童读物时要考虑既通俗易懂又兼备文学性、教育性及审美性特点的图书。这类图书符合幼儿认知特点,给幼儿提供了一定的想象空间,幼儿在阅读时可以充分发挥想象力,让整个静态画面活跃起来,激发幼儿大胆创作的热情。绘本艺术元素丰富,其文字结构、构图、色彩及风格等都具备美学元素,既有整体布局又有细节描绘。另外,绘本中除了有鲜明生动的动物和人物形象,也不乏深入人心的故事情节和内容,可以充分刺激幼儿的感官,让他们在阅读中产生独特的感受,萌发更多的想法,从而更好地领悟这些审美元素,最终增强审美意识和能力。

亲子阅读的实施

从阅读兴趣入手,培养幼儿的阅读能力。要想让幼儿主动阅读,养成良好的阅读习惯,提高各方面的能力,就需要把握幼儿的兴趣点,从兴趣入手,选择适合他们的、能满足他们阅读需求的读物,比如绘本、图画书等。不同年龄段、不同性格和不同性别的幼儿,呈现出来的阅读偏好是不同的。比如小班幼儿喜欢有画面感、角色多样、内容有趣、故事简单和语言重复的读物,这符合小班幼儿的语言发展特点;大班幼儿则喜欢画面丰富、文学性强、阅读难度稍大的读物,这是由大班幼儿语言表达和理解能力决定的。因此,在亲子阅读中,家长要清晰认知孩子的性格特征、身心发展特点,根据幼儿的个体差异和需求选择不同类型的读物,让幼儿在阅读中提高自己的多方面能力。

创设浓厚的阅读氛围,培养幼儿良好的阅读习惯。第一,营造舒适的阅读环境。在亲子阅读中,家长要为幼儿营造一个舒适、温馨的阅读环境,可以打造一个适合的书屋,让幼儿沉浸其中主动阅读。比如,家长可以在家里规划一片区域,然后根据孩子的喜好布置书屋,其中的材料、家具、布局和风格等都要符合书屋的主题和气氛,铺设带有图案的地毯,让孩子可以坐在地毯上读书;还可以准备一些书架,让孩子在书架上选择自己要读的书,并在读完后及时将书摆放回去,养成良好的阅读习惯。对于书籍的选择,要求种类丰富、色彩多样,能够吸引孩子自由选择,从而让其沉浸在浓厚的阅读氛围中,产生强烈的阅读兴趣。另外,家长也可以和孩子一起阅读,和他们交流、探讨故事内容和情节,同时记录下孩子的阅读情况,帮助孩子养成良好的阅读习惯。

第二,营造温馨的心理环境。良好的家庭阅读环境可以让幼儿学习更多的知识和技能,可以促使他们产生更多的想法,得到更多的收获,从而启发心智,促进成长。对此,在亲子阅读活动中,家长要从自身做起,养成爱读书的好习惯,为幼儿做出榜样,潜移默化地影响幼儿。在阅读时,还可以和孩子一起做游戏,进行角色扮演等,让幼儿体会阅读的乐趣和价值。

互动为主,创新亲子阅读方式。在亲子阅读中,家长既要发挥自身的主导作用,也要做好组织、引领和参与工作。根据读物内容、类型以及幼儿需求等,多和幼儿互动。多样化的互动能够促进幼儿语言能力、情感能力和思维能力等多方面的发展,具体可以从以下两个方面进行。

第一,语言互动。家长可以选择对话式的阅读方式,让孩子和自己平等地交流、沟通,形成良好的亲子关系,增进亲子之间的亲密感。在语言互动中,家长可以了解孩子的思想动态、行为选择以及存在的问题等,然后加强引导,及时作出反馈、评价和总结。比如在阅读时,家长可以先建议,后提问,让孩子自己选择,然后再带着问题去找答案,提高阅读的针对性和有效性。家长还可以和孩子进行眼神、动作示意,吸引孩子注意,让孩子朝着正确的方向前进。在阅读后家长要多和孩子沟通,交流感受,做好反馈工作,让孩子意识到自己存在的问题,然后及时改进。

第二,情感互动。在亲子阅读中,家长还可以进行情感互动,让亲子关系更加和谐、融洽。读物中一些较为温馨、感人的场面,比如孩子和父母之间矛盾得以化解时相互拥抱的情景,传递出了一种浓厚的爱意,是非常好的亲子互动主题。父母可以根据这些情节和孩子进行角色扮演,或者动作模仿,促进良好亲子关系的形成。

亲子阅读是一种行之有效的阅读方式,可以培养幼儿多方面的能力,增进亲子之间的情感,促进幼儿的成长和发展,因此需要家长高度重视。家长要根据幼儿的具体情况选择多样化的读物,和孩子一起阅读,了解幼儿的思想、需求和存在的问题,并主动和幼儿进行对话、交流,及时引导幼儿,促进幼儿语言能力、思维能力和理解能力的提升,从而让幼儿健康、快乐地成长。