如何找到适合的留学专业申请路径？

谈及海外大学的录取时，很多同学和家长会不自觉地关注大学的总录取率、标准化成绩的中位数、年级排名和绩点。事实上，这些指标只是预判大学录取结果的起点，而并不是全部。例如，今年申请本科的两位同学，A有AP成绩、托福100+分，B无AP成绩、托福90+分，两人都申请了美本前三十的加州大学戴维斯分校（UCD），A是计算机科学专业，B是农业专业。结果是：A同学被拒，B同学被录取。还有一位国内本科物理专业的同学想要转学至美国学习电子工程专业，结果被众多知名公立大学的工学院拒绝，却获得了圣路易斯华盛顿大学（WUSTL）和纽约大学（NYU）的offer。可见，选择不同大学（排名差不多）的不同专业，对应的录取结果有时会大相径庭。

透过录取数据，把握申请规律

以美国为例，计算机科学专业是全美最难录取的专业之一，紧随其后的是工学院和商学院的各个分支方向，医学、药学、牙医等预科课程。倘若申请者在申请时确定了一个极具竞争力的专业方向，但对录取的具体数据不够了解，那很可能会错误地评估录取的概率，从而导致录取结果糟糕。遗憾的是，鲜有大学会公布具体专业的录取数据，这就导致留学机构并不能直接获得与具体学科相关的录取数据，需要靠案例申请的经验积累来帮助申请者做判断。

加州大学、卡内基梅隆大学、伊利诺伊大学、普渡大学是当下中国学生比较热衷申请的美国大学，分析这些学校的录取数据能够得出一定的申请规律。

加州大学虽然没有公布各申请专业的大学新生录取数据，但其九个校区的转学生申请数据却是公开且详细的。通过对这些数据的分析，可以对其转学的情况作出合理的预判。例如，在录取数据中，2021年加州大学伯克利分校计算机科学专业的转学申请为1210人，只有约4%的申请人获得录取，也就是不足50人。同样，2549人申请了伯克利分校哈斯商学院，录取率也是4%。在其他专业的申请学生中，美国研究方向的录取率达到58%，艺术史达到53%，哲学达到51%。

卡内基梅隆大学2024届录取数据显示，8329位申请计算机科学学院的学生中，只有约7%的申请人获得录取，即583人。这些申请者的SAT中位数在1570-1600分之间，未加权的平均绩点为3.95。然而，申请人文和社科学院的学生则要低一些，SAT中位数为1530-1570分之间，未加权的平均绩点为3.87。

伊利诺伊大学教育学院录取新生的SAT中位数在1160-1350分，未加权的中位数平均绩点为3.36-3.80。但其商学院和工学院的录取数据则完全不同，商学院录取新生的SAT中位数在1360-1480分，未加权的中位数平均绩点为3.61-3.95，工学院录取新生的SAT中位数在1440-1540分，未加权的中位数平均绩点为3.75-4.0。

普渡大学也是中国学生的热门选择之一。早在2019年时，普渡大学公布的工学院平均SAT成绩是1432分。同年，普渡大学全校本科新生的SAT中位数是1190-1440分。这意味着，倘若你想进入该校的工学院，需要取得较高的SAT成绩。

寻找可行的专业申请策略

基于以上信息，申请人一定要反复思考自己的冲击目标、匹配目标、保底目标三个层次的选校框架。试想，你是一个“明星”级别的申请人，却连普渡大学工学院的计算机科学都无法保底，难免会意难平。

那么，什么才是可行的专业申请策略？又如何合理地选择专业方向？

目前，部分学生及家长深刻意识到选择工学院、商学院相关专业方向所面临的巨大不确定性，所以会退而求其次，避开工科、商科方向，选择非热门方向。需注意的是，退而求其次的方向选择应该符合申请人的真实兴趣，不能为了寻求好的录取结果而选择一个自己完全不感兴趣的专业。倘若学生确实对其他非竞争性专业感兴趣，那么这将是一种不错的申请策略，也很符合自身的现实选择。但也不必把这个策略一股脑用在每份申请上，要灵活机动地进行定位和规划。

例如，文中提到的A同学，利用了计算机科学和数学方向进行穿插申请，最终既拿到一部分计算机科学方向的录取（佛罗里达大学、多伦多大学圣乔治校区、不列颠哥伦比亚大学），也拿到了一部分数学方向院校的录取。所以，要根据具体大学来具体分析，结合自身背景，选择一到三个与自身契合的申请方向。

关于转专业的规定

假如申请者没有如愿进入第一专业，那么入学后有没有可能进行专业的转换，最终转到自己的意向专业？

海外的大学对于转换专业有着各自不同的政策，如果学生想进入热门的商学院、计算机专业、工学院，则需要提前掌握相关信息。

波士顿学院、南加州大学和宾夕法尼亚大学的商学院允许学生在大学新生申请阶段直接申报转专业。卡内基梅隆大学、东北大学和加州大学洛杉矶分校的计算机科学专业，以及波士顿大学、杜克大学、得州大学奥斯汀分校的工科科学专业同样如此。而一些大学的商学院和计算机科学专业则不可以直接申报，需要学生在入读后完成先修课程，达到规定的绩点才有机会申请转换其他专业。

（作者单位：北京格外教育咨询有限公司）