初中道德与法治教学中如何融入中华传统美德

中华民族有着几千年的发展历史，其中蕴含着十分丰富的传统文化，这是对学生开展德育教育的重要载体。在初中道德与法治课堂教学中融入中华传统美德，能够帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生对于传统美德的认同感，提高学生的综合素质。中华传统美德是中华民族的精神财富，也是中华传统文化的精华。初中道德与法治教学是学校开展德育教育的主要方式，可以有效帮助学生提高道德情操。在初中道德与法治教学中融入中华传统美德，可以有效提高教学效果，促进学生健康发展。

一、初中道德与法治教学中融入中华传统美德的意义

1.帮助学生树立正确的观念。

很多学生都是独生子女，习惯于接受身边人的爱，但不懂得如何分享爱。因此，在初中道德与法治课堂教学过程中，教师可以有效融入中华传统美德，为学生讲述民族精神和文化。这样，能让学生更加深刻地认识到中华传统美德的精神内涵，并将其融入自身的言行举止当中，进而提高道德素质和自我约束能力。

2.完善学生的品格。

初中阶段是帮助学生提高自我意识，促进学生成长和发展的关键时期。因此，初中道德与法治教师在实际的教学过程中，要改善学生以自我为中心、只考虑自身得失的情况，帮助学生建立正确的道德与法治基础。只有这样，才能帮助学生健全人格，改善内心世界，丰富学生的心境，让学生更加深入地了解和掌握中华民族传统文化，培养学生的优良品质。

二、初中道德与法治课堂教学中融入中华传统美德的策略

1.结合教材内容融入中华传统美德。

在初中道德与法治课堂教学过程中，教师要想有效融入中华传统美德，提升学生的综合素质，首先就要结合教材内容选择合适的教学内容，创新教学方法。这样，能有效吸引学生的注意力，让学生更加积极主动地参与到课堂教学活动中来。只有这样，才能让学生更加深入地了解教材内容，认识初中道德与法治课堂教学的重要性，进而有效提升教学质量。

例如，教师在为学生讲解诚实与守信的相关内容时，首先就可以在教学过程中融入晏殊诚实守信的故事，让学生充分认识到为人诚实、遵守承诺的重要性，帮助学生更加深刻地了解中华传统美德，让学生能够更加全面地认识教材内容，培养学生成为一个守信的人。除此之外，初中道德与法治教师还可以在教学过程中融入真实发生的事情，将其作为教学素材介绍给学生，帮助学生更好地认知中华传统美德，培养学生的社会主义核心价值观。

2.结合生活实际进行教学。

在初中阶段，学生对于外界事物充满好奇心，很难长时间集中注意力进行学习。初中道德与法治教师要想在教学过程中融入中华传统美德，首先就要融入实际生活案例，吸引学生的注意力，加深学生的印象。教师要及时与学生进行沟通和交流，了解学生的兴趣爱好以及实际学习需求。除此之外，初中道德与法治教师还要运用多媒体辅助教学，提高课堂教学效果。

例如，教师在为学生讲解与我国政治制度相关的内容时，首先就可以借助多媒体播放全国人民代表大会的相关视频，有效吸引学生的注意力，让学生更加主动地投入到课堂教学活动中来。这样，不仅可以让学生更加深刻地认识我国人民代表大会制度，同时也能更加透彻地理解教材内容。

3.积极开展小组讨论。

在初中道德与法治课堂教学过程中，教师可以将学生分成几个小组，开展小组讨论。通过这种形式，不仅能够让学生迅速融入课堂教学当中，同时也能对学生的思维能力进行有效培养。在开展小组讨论的过程中，学生能从不同角度看待问题，得出不同的结论。在初中道德与法治教学中融入中华传统美德，可以培养学生的自我判断能力，克服传统教学过程中所带来的弊端，让学生更加深入地了解中华传统美德，活跃课堂教学氛围，让学生更好地参与到教学中来，进而提高课堂教学质量。

总而言之，在初中道德与法治课堂教学中融入中华传统美德，可以有效地对学生开展思想教育。教师要深入研究教材内容以及教学目标，有效培养学生的人生观和价值观，将中华传统美德的作用充分发挥出来，使学生成为有责任有担当的社会主义建设者和接班人。