中外合作办学模式下高校党建品牌建设路径与策略研究

摘" 要：提升高校党建工作的影响力，推动党建与国际化进程的融合，可以丰富党建工作的实践探索，为高校党建工作的发展提供理论和实践支持。文章以“中外合作办学模式下高校党建品牌建设”为研究对象，通过深入分析中外合作办学模式下的高校党建现状，提出了相应的品牌建设路径与策略。首先，通过文献研究，梳理了当前中外合作办学模式下高校党建的研究现状。其次，借鉴国内外高校党建品牌建设成功经验，提出了适用于中外合作办学模式的品牌建设路径。最后，结合实地调研和案例分析，验证了党建工作的重要性，并提出了相应的品牌建设路径与策略，对于推动高校党建工作的发展具有积极的意义。

关键词：中外合作办学模式；高校党建；品牌建设；策略

近年来，随着我国高等教育国际化进程的加速推进，中外合作办学模式在我国高校中得到了广泛应用。在这一背景下，如何在中外合作办学模式下加强高校党建工作，提升高校党建品牌影响力，成为当前亟待解决的问题。本研究旨在通过对中外合作办学模式下高校党建品牌建设的深入研究，探讨相应的路径与策略，以推动高校党建工作的全面发展。

一、中外合作办学模式下高校党建现状分析

（一）中外合作办学的背景

自20世纪末以来，随着全球化浪潮的兴起，教育国际化成为世界各国高等教育的共同趋势。在此大背景下，中外合作办学应运而生。中国高校积极响应国家政策，逐步开放教育领域，吸引国外优质教育资源，加强国际合作，促进我国高等教育水平的提升和国际竞争力的增强。

中外合作办学具有双赢的特点：一方面国外高校可以通过合作在中国拓展影响力，增加国际学生的招募规模，拓展国际市场；另一方面，中国高校可以借助国外高校的教育资源和教学经验，提高教育质量，培养更具国际竞争力的人才。

中外合作办学也是我国高等教育对外开放的一种具体体现，有利于加强国际间的文化交流与理解，能为促进世界各国间的教育合作做出了积极贡献。中外合作办学作为一种新型的教育模式，既能有利于推动我国高校的国际化发展，也对世界范围内的教育领域产生了积极的推动作用。

（二）中外合作办学模式的特点与现状

中外合作办学模式是指我国高等院校与国外高等院校或教育机构共同合作，依法共同办学、共同培养学生的一种教育模式。这一模式具有许多显著特点，其中之一便是注重培养具备国际化视野的人才。通过引入国际教育资源，中外合作办学模式为学生提供了更加广阔的国际化教育环境，丰富了教育资源，培养了具备国际视野的人才。［1］

总体来看，中外合作办学模式在我国高等教育中具有明显的特点，这些特点使得该模式在国际化教育领域发挥了积极的作用。政府的政策支持与规范也为其提供了良好的保障，使得合作项目能够在合法合规的基础上不断发展壮大。这一模式的蓬勃发展，为我国高等教育的国际化提供了强有力的支持，也为促进国际文化交流、推动我国高等教育水平的整体提升作出了积极的贡献。

（三）高校党建在合作办学中的地位与作用

高校党建在合作办学中具有组织先进性的突出地位，作为国家意识形态领域的先锋队，高校党组织担负着引领和组织作用。在合作办学模式下，党组织可以通过制定相关政策、推动课程设置、参与教育教学改革等途径，确保合作项目的发展与实施符合国家教育政策和党的指导思想，保证教育质量和办学水平的稳步提升。

高校党建在合作办学中发挥了凝聚力量的作用。党组织能够团结引领师生，形成共同的教育理念，坚定办学目标。在合作办学过程中，不同文化背景的合作方可能存在一定的差异，而高校党组织可以通过加强思想政治工作，加强学生的思想引导和文化交流，促进各方在教育教学上的共识，形成强大的合作共同体，为项目的顺利实施提供有力保障。

高校党建还在合作办学中发挥着师生骨干引领作用。通过组织开展各类教育活动、培训和交流，党组织可以选拔和培养一批在教育教学方面具有丰富经验和突出表现的骨干教师和学生，为项目的教学质量提供坚实的保证。［2］这些骨干教师和学生在教学过程中既是教学的主力军，也是教学质量的保障者。

高校党建在合作办学中还具备着履行社会责任的显著作用。党组织通过组织学生参与社会实践、开展志愿者活动等方式，培养学生的社会责任感和公民意识，使得合作项目的毕业生不仅具备了专业素养，也具有了一定的社会责任感和创新精神，从而更好地适应社会的发展需求。

二、中外合作办学模式下高校党建品牌建设的必要性

（一）品牌建设的意义

品牌建设是指企业或组织通过一系列策略和活动，塑造一个具有独特形象、价值和认知的标识，以区别于竞争对手，从而在获得竞争优势。品牌建设不仅包括视觉元素（如标识、标志）、声音元素（如口号、音乐）等外在形式，也涵盖了品牌的文化、理念、信誉等内在因素。

品牌建设的重要性体现在多个方面。通过品牌建设，高校可以在激烈的竞争中脱颖而出，树立起独特的学校形象，让大众能够轻松识别和记忆。这种独特形象的树立不仅使高校在众多竞争者中独具特色，也赢得了大众的青睐，使其成为备受关注的品牌。成功的品牌建设可以在大众心中形成深刻的认知，使其更倾向于选择熟悉和信任的品牌。

（二）中外合作办学模式下高校党建品牌建设的必然性

首先，维护国家意识形态安全至关重要。中外合作办学模式涉及国内高校与国外高等院校或教育机构的共同合作，共同培养学生。在此过程中，必须保证政治、思想、文化安全，以确保国内教育不受异质文化的冲击，维护国家意识形态的稳定和安全。高校党建品牌建设可以通过强化思想政治教育，引领学生树立正确的价值观，确保合作办学的教育内容符合国家的基本政治要求。

其次，加强教育质量监控与保障是必要的举措。中外合作办学模式涉及不同文化、教育体系的整合，这要求高校在品牌建设过程中强调教育质量的监控与保障。高校党建品牌建设可以通过建立严格的教育质量评估体系，加强对教师队伍的培训与引导，保证合作项目的教育质量得到有效控制与提升。

最后，促进文化交流与融合是中外合作办学模式必然的发展趋势。这个模式是一种文化融合的过程，涉及多种文化、教育体制的交融。高校党建品牌建设可以通过组织文化交流活动，引导学生进行文化互鉴，促进中外文化的融合与交流，从而形成具有自身特色和国际视野的教育模式。

学术诚信和规范管理是合作办学模式的基石之一。这要求各方遵循一定的规则和法规，保证学术诚信和规范管理。高校党建品牌建设可以通过加强学术道德教育，提升学术诚信意识，引导教师和学生遵守学术规范，保证合作项目的学术诚信和规范运行。

三、品牌建设路径的理论探讨

（一）基于合作办学模式的高校党建品牌建设原则

政治方向明确是党建工作的基础原则。党建工作必须紧密围绕中国共产党的领导地位，坚持党的基本路线和一系列重要方针政策，确保合作办学的教育内容符合国家的基本政治要求。加强思想政治教育是培养合格社会主义建设者和接班人的关键。这一原则要求加强对学生的思想政治教育，引导他们树立正确的价值观，培养社会主义核心价值观，从而增强学生的政治觉悟和思想道德素质。［3］保障教育质量是合作办学的基础和保证。建立严格的教育质量评估体系，强化对教师队伍的培训与引导，是确保合作项目的教育质量得到有效提升的重要手段。

文化交流与融合是中外合作办学的重要任务。通过组织文化交流活动，引导学生进行文化互鉴，促进中外文化的融合与交流，可以形成具有自身特色和国际视野的教育模式。学术诚信和规范管理是合作办学的基石。加强学术道德教育，提升学术诚信意识，引导教师和学生遵守学术规范，保证合作项目的学术诚信和规范运行，是中外合作办学模式稳健发展的重要保障。

基于合作办学模式的高校党建品牌建设应当遵循政治方向明确、加强思想政治教育、保障教育质量、文化交流与融合、学术诚信和规范管理等原则，以服务国家战略和社会需求为导向，加强国际交流与合作，共同推动高校的整体发展。

（二）品牌建设路径的构建与选择

在中外合作办学模式下，高校党建品牌建设路径的构建与选择是一个综合性的工程。必须深入理解合作办学模式的特点，包括国际化教育资源引入、教育质量保障以及文化融合等方面。随后，要明确党建品牌的定位，强调党的政治领导地位和党建工作在合作办学中的引领作用。为此需要加强对学生的思想政治教育，引导学生坚定信仰信念，树立正确的价值观，提升政治觉悟。应结合合作方的国际教育资源，构建具有国际视野的课程体系，培养具有全球竞争力的人才。吸引具有国际化教育经验和背景的教师，提升教师的国际教育水平和教学能力也至关重要。

要推动文化融合与交流，组织文化交流活动，引导学生进行文化互鉴，促进中外文化的融合，从而培养具有国际化视野的人才。积极开展国际合作交流，吸收国外先进教育理念和经验，将有助于提升高校在国际上的影响力和竞争力。党建工作与品牌建设的融合同样重要，通过品牌建设塑造高校的独特形象，为党建工作提供更好的平台和载体。同时，建立符合国际标准的教育质量评估体系，保证合作项目的教育质量得到有效控制与提升，是维护合作办学模式的关键一环。最后，在合作办学中，党组织要发挥引领作用，加强组织建设，确保党的政治优势得到充分发挥。

四、策略分析与实证验证

（一）策略的制订与实施

首先，明确品牌定位是策略制订的基础。必须明确党建工作在合作办学中的核心地位，强调党的政治领导地位，确保党建工作成为合作办学的引领力量。

其次，加强政治思想教育是保证合作办学模式下高校党建品牌建设成功的关键。通过设计并实施有针对性的政治思想教育课程，引导学生树立正确的政治信仰和价值观，培养具有坚定政治觉悟的优秀人才。［4］

在教育体系方面，必须结合合作方的国际教育资源，构建具有国际视野的课程体系，以培养具备全球竞争力的人才。吸引国际化师资也是至关重要的一环，积极引进具有国际化教育经验的教师，提升教师队伍的国际教育水平和教学能力，为合作办学模式提供坚实的师资支持。

在文化交流与融合方面，组织各类文化交流活动，引导学生进行文化互鉴，促进中外文化的融合，为学生提供具有国际化视野的教育环境。积极寻求国际合作伙伴，建立国际合作平台，开展学术交流和合作项目，提升高校在国际上的影响力，推动合作办学模式的不断深化。

最后，持续创新与优化是保证高校党建品牌建设策略顺利实施的重要保障。随着教育形势的变化，品牌建设和党建工作需要保持持续的创新，以保持竞争力，使高校在合作办学模式下的党建品牌建设取得持续的成功和发展。［5］

（二）案例分析及效果评估

华东师范大学与纽约大学合作办学项目是一个充分发挥中外合作办学优势的范例。在此合作模式下，华东师范大学紧密结合其特点，制定了一系列党建品牌建设策略，以确保项目的顺利推进与可持续发展。首先，华东师范大学在合作办学初期就明确了党建工作在项目中的领导地位，这一策略为项目的政治稳定奠定了坚实基础。其次，为参与合作办学的学生设置了专门的思想政治教育课程，引导学生树立正确的政治信仰，提升了学生的政治觉悟，为培养具备全球竞争力的人才奠定了坚实基础。

华东师范大学还通过引进国外优秀教育资源，建设了具有国际视野的课程体系，培养了一批具备全球竞争力的人才。同时积极引进了具有国际化教育经验的外教和海归教师，提升了教师队伍的国际教育水平，为合作办学项目提供了坚实的师资支持。华东师范大学还组织了多次中外文化交流活动，为学生提供了融合交流的平台，使学生具有更为广阔的国际视野，为国际化发展打下了坚实基础。

华东师范大学与纽约大学合作办学项目的实施取得了显著的成效。通过品牌建设，华东师范大学在国际合作教育领域树立了自身独特的国际化形象，这使得华东师范大学在国际教育界获得了广泛认可与尊重。其次，思想政治教育的开展提升了参与项目学生的政治觉悟。这项工作对于维护国家意识形态的安全稳定起到了积极的作用，也为学生的全面发展奠定了坚实的思想基础，华东师范大学建立了符合国际标准的教育质量评估体系，确保了合作项目的教育质量得到了有效的控制和提升，为学生提供了高质量的教育资源。通过积极开展国际合作交流，华东师范大学吸引了大量国际学生和学者，取得了丰硕的国际交流合作成果。这不仅增强了华东师范大学的国际影响力，也为学生提供了更为广泛的学术交流平台。

五、结语

通过对中外合作办学模式下高校党建品牌建设路径与策略的研究，本研究明确了在该模式下党建工作的重要性，并提出了相应的品牌建设路径与策略。实证验证结果表明，该路径与策略具有明显的实施价值，对于推动高校党建工作的全面发展具有积极的意义，也为我国其他高校在中外合作办学模式下的党建工作提供了借鉴与参考。

参考文献：

［1］ 王林，胡吉芬，孟德娣. 高校培育党建工作品牌的几点思考［J］. 卫生职业教育，2023，41（20）：22-24.

［2］ 刘敬福. 浅论新时代高校党建工作品牌化的价值、困境与路径［J］. 河北软件职业技术学院学报，2023，25（03）：36-38+62.

［3］ 闫瑾. 高校党建带团建工作品牌化建设的探索与实践［J］. 南方论刊，2023（06）：56-58.

［4］ 邵敏. 新时代中外合作办学发展政策与路径创新研究［J］. 才智，2023（28）：177-180.

［5］ 邱金亮，王国贤，陆志炳，等. 中外合作办学党建工作与业务工作协同融合提升新模式构建研究［J］. 才智，2023（24）：147-150.

（责任编辑：敖利）

作者简介：郭欣田（1989—），女，硕士，辽宁师范大学生命科学学院组织员，讲师，研究方向为党建与思想政治教育；杜艳梅（1973—），女，硕士，辽宁师范大学生命科学学院党委书记，副教授，研究方向为党建与思想政治教育。