润物细无声，育人更育心

对学前教育来讲，“开学第一课”，既是幼儿园开学时的第一课，又是幼儿入园开始学习生活的第一课，也是开启幼儿人生观、价值观培养的关键一课。因此，幼儿教育阶段的“开学第一课”，要以“五育”并举为抓手，以此启动幼儿德智体美劳的全面发展。在此背景下，我们川中幼儿园的“开学第一课”，秉承陈鹤琴先生的“活教育”思想，践行“通慧教育”理念，努力做到教学做合一。

一、用红色文化滋养幼儿

川中幼儿园所处的辉县市西平罗乡，在战争时期，是“中共新辉获汲中心县委”“刘伯承、陈赓抗日作战指挥部”所在地，也是豫北敌后抗日根据地。深厚的红色文化底蕴，滋养着这里的一代又一代人。因此，幼儿园注重爱国教育的熏陶与培养，根据各年龄段幼儿的特点进行不同的主题活动，从小激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。

每年9月，幼儿园的“开学第一课”以庄严的升旗仪式开启，师生一起仰望冉冉升起的国旗，感受“生长在五星红旗下”的幸福与自豪。随后，小班的教师通过游戏的方式，为幼儿创设有趣的情境，带领幼儿唱红歌、做手工等，激发幼儿角色扮演兴趣；中班的教师带着幼儿阅读红色经典故事，学会珍惜粮食等，感受来之不易的生活；大班的教师组织幼儿分小组合作，充分发挥想象力和创造力，用户外大型积木搭建天安门、长城、航天飞船等模型，祝愿祖国的明天更美好。此外，幼儿园也会将“开学第一课”去“课堂式”，使其融入“体验式”活动，带领幼儿走进本地红色教育基地，让爱国的种子在幼儿的心里生根、发芽、开花、结果。

二、把“五育”并举植入童心

幼儿在园的一日生活皆是教育，日日坚持，从小养成好习惯，使幼儿终身受益。那么，“开学第一课”就是幼儿好习惯的养成、巩固的起点。

开学第一天，幼儿代表佩戴上醒目的“礼仪小明星”的绶带，在幼儿园门口与老师一起从晨间问好开始，他们身上便有了责任和担当。一声声稚嫩而有力的问好声，展示了“开学第一课”的精神风貌。幼儿入园后，幼儿园根据他们的年龄特点等，分类开展绘画、手工、区角游戏等活动，让幼儿在玩耍的过程中学会有序取材料、操作卡片，时时处处体现着自主、自由、有序。户外2小时的运动游戏时间，也是“开学第一课”必不可少的环节，排球、高跷、跳绳等丰富多彩的运动，以及民间游戏、音乐游戏等，有助于幼儿增强体质。

山区孩子的语言表达能力相对较弱。因此，幼儿园会在“开学第一课”主题教育活动中，尽量提供机会让孩子们进行展示、表达。

比如，设立明星小舞台，邀请幼儿展示自我；开展10分钟亲子读书活动，以增强幼儿与家长的语言表达能力；选拔小小解说员，请幼儿介绍幼儿园的园所环境等，以帮助幼儿尽快熟悉幼儿园……幼儿园将这些活动，从“开学第一课”延伸至日常教育中，促进幼儿的全面发展。

三、把劳动教育融入生活

“儿童在前，教师在边；凡是儿童能想的，就让他自己想；凡是儿童能做的，就让他自己做。”我们幼儿园在工作中践行陈鹤琴先生所提出的教学原则，在“开学第一课”主题教育活动中，我们融入了劳动实践活动，涵养幼儿的劳动情感、态度和习惯。

劳动教育以生活为出发点和落脚点，注重培养手脑并用的能力，注重劳动教育在一日活动中的渗透，培养幼儿从小事做起，从一点一滴做起，从自己的事情自己做开始。因此，幼儿园结合幼儿年龄特点，组织开展幼儿自理能力的学习和展示活动，活动主要展示幼儿的穿脱衣物、整理床铺、整理书包、洗毛巾、剥豆子、盛饭刷碗、拉拉链等技能，使其能独立生活，培养自主性。此外，争当小小值日生活动，让幼儿树立了自我服务和为他人服务的意识。同时，充分利用幼儿园创办的川中社区大学，让幼儿参与社区活动，让幼儿贴近自然劳动场域，探寻劳动的真正含义。

幼儿阶段的教育至关重要，关乎幼儿的一生。幼儿阶段的思政教育要与一日生活紧密结合，不仅要在幼儿心中树立正确的思想观念，更要促使他们在行为上产生积极变化；不仅要结合幼儿的学习特点，注重体验和实践，更要浇花浇根、育人育心。思政教育是潜移默化、润物细无声的教育，作为一名基层教育工作者，我们要深入贯彻习近平总书记关于办好“大思政课”的重要指示精神，落实立德树人根本任务，促进幼儿良好品德的形成和发展，帮助幼儿扣好人生第一粒扣子。

（作者系辉县市西平罗乡川中幼儿园园长）

（本栏责编 于 安）