把“开学第一课”讲实、讲活

少年儿童是祖国的未来，青少年时期是人生的“拔节孕穗期”，在其心智发育的关键阶段，需要我们精心引导和栽培。“开学第一课”是我们开展思政教育，帮助学生增强对党和国家的热爱、对理想与信仰的认知，以及对奋斗和担当的理解、对梦想和未来的憧憬的重要契机。

一、精心组织好“开学第一课”，把思政课讲实、讲活

百年大计，教育为本；育人之本，在立德铸魂。思政教育是引导学生树立正确“三观”，激发他们的社会责任感和使命感的重要内容。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，我校将理想信念教育作为“开学第一课”主题教育活动中上好、上活思政课，并以“少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川”为主题，发挥思政课立德树人作用，引导学生筑牢理想信念。

1.教育学生不仅要有远大的理想，还要有实现理想的实际行动，通过努力学习本领，助力民族复兴，珍惜学习的机会，不断提升自己的能力和素质。

2.教育学生从点滴小事做起，自觉养成良好习惯，成为他们成功的基石。

3.关注对学生道德品质、文化素养、身体素质、审美情趣和劳动技能培养，结合具体的历史人物和时代事件来引导学生，实现学生全面发展，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，激发他们的社会责任感和使命感。

习近平总书记指出：“改革创新是时代精神，青少年是最活跃的群体，思政课建设要向改革创新要活力。”思政课的本质是讲道理，把道理讲深、讲透、讲活，使学生听得懂、听得明、记得牢，内化于心、外化与行，才能发挥思政课的育人价值。鉴于此，我们围绕理想教育主题，以“开学第一课”为起点，多措并举，以学生喜闻乐见的方式将思政课讲实、讲活。

1.通过具体的历史人物、时代事件或社会热点来引导学生。例如讲讲“杂交水稻之父”袁隆平院士、“两弹一星”功勋奖章获得者钱学森院士的故事。结合时政热点，如奥运精神、抗疫精神等，让学生明白“幸福是奋斗出来的”的道理。

2.利用“青年大学习”平台，组织开展专家辅导报告、主题视频团课、线上知识竞赛等互动，以筑牢学生的信念之基；通过阅读月、图书漂流等活动，引导学生多读书，读原文、读原著，营造书香校园的浓厚氛围。

3.注重结合青少年身心特点，运用5G、VR等数字化技术及媒介，增强思政课的交互性和沉浸式体验，让学生真学真信、愿学爱学，由继承传统到推陈出新，进而不断向上攀登、超越自我，达到用科学理论春风化雨、启智増慧的教育目的。

二、从“开学第一课”到常规课“第一讲”

习近平总书记指出：“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。”在开学之际，学校应周密准备、悉心部署，指导广大教师上好这节有时政、有营养、有温度的“开学第一课”，引导小学生从小树立远大理想、勇担时代使命，坚定不移听党话、感党恩、跟党走。

同时，学校可将思政“开学第一课”拓展到“第一讲”，让思政教育从“第一课”延伸到“常规课”，渗透到各学科的教学中，着力引导广大少年儿童拥有崇高理想信念、高尚道德情操、深厚家国情怀。

为进一步培养小学生的社会责任感，帮助他们实现理想与现实有效衔接及融合，学校应始终坚持将思政教育放在课堂的第一讲、必须完成的课堂教学目标之一。目前，我校教师已形成“思政教育贯穿课堂教学始终意义重大、影响深远，这是每位基础教育阶段教师的育人使命与担当”这一共识。

综上所述，上好、上活“开学第一课”，学校可从思政等不同角度切入，注重方式方法，创新教育形式，多措并举，以生动、鲜活的方式引导学生坚定理想信念。此外，学校可以借助生动鲜活、入脑入心的思政课，为学生送上一堂把握时代脉搏、时代热点、社会现实的“开学第一课”，帮助学生树立正确的理想信念，立志成为新时代的合格建设者和可靠接班人。

（作者系郸城县第二实验小学校长）