建设书香校园 提升育人质量

党和国家高度重视青少年的阅读工作，始终把阅读作为立德树人、启智增慧的重要途径。阅读教育决定着一所学校的质量和生命力。建设书香校园是塑造学校文化的奠基工程、关键工程，我校以此为切入点，树立正确价值观念，涵养深厚文化底蕴，办出学校特色，提升学校品位。

一、建设优美环境，书香溢满校园

我校图书馆实行开架借阅和信息化、开放化管理，便于师生借阅。每班均设有图书角，推选图书管理员，以保证图书有序借阅，确保每个学生都能有书读。同时，班级之间还开展了“图书漂流”活动，定期进行图书交换。

学校利用好每一面墙壁、每一处景观，充分发挥教育作用，营造阅读氛围，使校园的书香更加浓郁。在校园环境布置上力争体现三大主题：一是“规范师生道德行为”。如“中小学生行为规范”“爱护花草树木”“节约用水”等宣传牌，时刻提醒师生言行举止注意文明。二是“激励师生树立崇高的理想”。如班训班风、名人名言、班级誓词等，激励师生树立远大志向。三是凸显学校特色，发展学生特长。学校在楼梯间悬挂学生创作的书画作品，既美化了校园环境，又陶冶了师生情操，实现了润物细无声的教育效果。

二、开设阅读课程，坚持每天“三读”

我校每周开设一节阅读指导课，可以是读物推荐、阅读欣赏，也可以是读书汇报、辩论活动。课上，教师有计划、有目的地对学生进行阅读指导，教给学生读书方法，带领学生潜心阅读中外名著，吟咏古今美文，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读兴趣和习惯。

为了让学生养成良好的读书习惯，我校引导学生坚持每天“三读”：晨间精读，早读20分钟，要求学生精读一个篇章的2—3个段落、日积月累；午间交流读，每天拿出午休20分钟，让学生自由交流读书心得；睡前自由读，建议学生床头放一本自己喜爱的书，睡前自由翻阅。学校每月都会进行新书推荐，并定期举行读书分享会，营造了浓郁的读书氛围。

三、搭建交流平台，以活动促成长

依托世界读书日活动，我校将每年4月定为读书节，开展一系列丰富多彩的活动，如演讲比赛、经典诵读比赛、跳蚤书市、黑板报比赛、主题班会、“我与父母共读一本书”等。这些活动为学生展示读书成果搭建了平台，有效促进了学生成长。

“跳蚤书市”是学生最喜欢的活动。它让学生学会资源共享、互换，同时也让学生学会了交流、合作、互帮互助，培养了组织能力、表达能力、应变能力、理财能力等，从而提升了学生的综合素质。

我校每月都定期举行主题征文活动，全校学生参与撰写读书笔记或主题征文，优秀作品择优在校报上发表，或在橱窗板报进行展示，极大地激发了学生的投稿热情。

随着书香校园建设的推进，在教师和学生的影响下，越来越多的家长开始重视阅读，拿起书本进行亲子共读。今后，我们将进一步加强引导，加大投入，让读书学习蔚然成风、师生素养逐步提高。

（责 编 林 岚）