努力培育更多新时代卓越教师

在乡村中小学弘扬教育家精神，是一个既重要又具有挑战性的任务。这不仅彰显为党育人、为国育才的初心使命，也是新时代教育工作的现实需要。因此，我们必须坚持笃信善行，努力去实现这一目标。

一、认真学习领会，真正践行教育家精神

人无精神不立，国无精神不强。教育家精神的提出，是建设教育强国之需和教育高质量发展之需。教育家精神，是教师发展的灵魂，也是教师成长的标杆。我们要认真学习贯彻习近平总书记关于大力弘扬教育家精神的重要论述。首先，我们需要明确教育家精神的核心价值，包括爱岗敬业的奉献精神、具备“以德为首”的综合素养、“五育”并举培养学生全面发展、倡导家校社协同育人等方面。这些核心价值是我们在践行教育家精神过程中必须坚守的基石。每一个教师都应该认真学习并且践行教育家精神，增强信心，坚持不懈，用教育家精神滋养自己、激励自己，让心灵丰盈起来，让生命丰富起来，像教育家那样做新时代的大先生。

二、向榜样学习，真正践行教育家精神

践行教育家精神，讲好教育家故事，持续开展模范事迹的宣传和学习，树立新时代卓越教师发展的精神目标，是弘扬教育家精神的资源和有效途径，将为乡村未来教育家的培养奠定扎实的基础。要学习张玉滚等乡村教育楷模的先进事迹和优秀品质。张玉滚老师放弃城市工作机会，扎根深山，用自己的坚守和奉献，成为“全能型”教师，为学生提供了全方位的教育和生活支持。他用关爱陪伴乡村孩子成长，用自己的实际行动诠释了“乐教爱生、甘于奉献”的仁爱之心。同时，也要向身边优秀的乡村教师学习，及时更新教育理念和教学方法，积极参加各种培训，持续关注教育前沿，不断学习运用新的教育技术，提高自己的教育教学水平。

三、用心做好日常教学教研，真正践行教育家精神

日常的教学教研是践行教育家精神最基本的舞台，也是践行教育家精神最坚实的基地。要认真备好每一节课，精心上好每一节课，用心批改每一本作业，真诚对待每一位学生，及时进行课后反思，用心做好教学研究，认真做好学校的每一项工作。教育是一门艺术，要求教师尊重教育规律，掌握教育教学方法，精心设计教学活动，最终培养学生的创新能力。把普通的工作做得有意义，把平凡的工作做得不平凡，意义之泉就会流淌不息，精神脊梁就会挺立起来。

四、落实“五育”并举，真正践行教育家精神

教育者的育人智慧，应在因材施教里发扬。我们要培养德智体美劳全面发展的学生，就要以教育家精神为指导，注重学生个体差异，关注每个学生的个体特点和需求，为他们提供个性化的学习支持和指导。更要注重学生的多元发展，引导学生全面发展，鼓励学生参与课外活动、劳动实践和社区服务，培养他们的社会责任感。始终把为国家培养合格人才作为自己的教育使命，担当起立德树人的重任，激发学生的潜能，为学生的全面发展贡献自己的力量。

五、加强家校社合作，真正践行教育家精神

教育的本质是用灵魂唤醒灵魂。教师是爱的使者，我们要展现教师的人格魅力，关心关爱每一个学生，通过微信群等向家长推送家庭教育的案例和方法，积极与家长建立良好的合作关系，与家长密切沟通，交流学生的成长和问题，并给家长提供支持和建议。通过校园开放日，邀请家长走进学校，为学校的发展建言献策。积极与学校所在镇区和职能部门联系，争取他们对学生进行相关方面的教育，共同促进学生的成长和发展。

教师不可能都成为教育家，但每一位教师都可以具备“教育家精神”。在乡村中小学践行教育家精神是一个长期而艰巨的任务，让我们永远保持对教育事业的热爱，不断提高自己的教育教学水平，不断追求卓越，成为一名真正优秀的人民教师。