加强学校党建工作 促进教育科学发展

学校党组织是保证党的各项方针政策在学校全面贯彻落实的组织者、实施者，是素质教育的引领者、推动者，是宣传、组织、带动和影响广大党员教师发挥先锋模范作用，提升学校党建教学工作整体水平的有力保障。随着经济发展、社会进步，教育呈现出蓬勃的生机与活力。在新形势和新要求下，学校党组织要围绕教育改革与发展的中心工作，发挥党组织的政治堡垒作用，不断探索党建工作的新方法、新思路，最大限度凝聚广大党员干部群众的智慧和力量，促进教育的科学发展。

整合联动，正确处理三个关系

党务与政务的关系。在学校工作中，党务和政务要目标一致，步调一致，做到“职责上分，思想上合；制度上分，关系上合；工作上分，目标上合”。学校党组织要协同行政，制定学校的总体发展规划，根据总体规划确定党建工作的目标任务，做出工作部署，要把行政工作的难点、群众关心的热点作为工作的重点，利用自身优势，主动为行政工作排忧解难。针对职务任免、考核评价、评优表模等容易产生矛盾的问题，学校党组织应积极发挥党的思想政治工作优势，及时做好疏导、调解工作，使校长集中精力抓好学校的整体工作。此外，学校党组织还要积极协调行政和群团组织、教职工的关系，正确处理好学校内部矛盾，为学校营造一个和谐稳定的环境。学校行政要自觉接受党的领导和监督，凡是如学校发展规划、工作计划、机构设置与调整、学校中层干部任免、绩效评定等具有方向性、长期性的重要问题，学校行政都必须让学校党组织参与决策。

党建与教学的关系。教学是学校的中心工作，学校党组织必须围绕学校教育教学工作开展各项活动，找准党建工作与教育教学以及师德师风建设、精神文明建设、安全法治建设等其他工作的结合点，为全面提高教学质量服务。立足教学抓党建，抓好党建促教学，这是正确处理党建工作和学校教学工作关系的基本要求，也是学校党组织全部工作的出发点和落脚点。党员要不断提高业务素质，争当学科带头人、骨干教师。在平时工作中要勇挑重担，在开展教研时要敢为人先、锐意改革，这是党员先锋模范作用在本职工作中的具体体现。学校党组织要协助行政领导搞好教学工作，为提高教育教学质量出谋划策。在教师中发展党员和考评党员要重视其业务表现，此外要把教师的思想政治工作和学生德育工作贯穿教育教学工作的全过程。

加强党的自身建设与密切联系群众的关系。学校党建工作应该针对学校工作的每一个方面和每一个人。在学校教师中，有众多的党外知识分子，他们在教育教学岗位上默默耕耘、无私奉献，为推进学校的教育事业发展而努力工作，获得了可喜成绩。加强学校党建工作，就是要在坚持党性原则的前提下，团结群众，引领群众。学校党组织不能高高在上，必须扎根群众之中，关心群众的疾苦，倾听群众的呼声，积极引导广大教师全身心投入教育改革与发展，增强其责任意识、竞争意识、质量意识和效能意识，充分调动广大教师的积极性和创造性，培养出更多的人才。

结合实际，强化基层组织建设

健全工作责任制，形成党建工作新格局。党员是党组织的细胞，党组织书记是党建工作的第一责任人，全体党员是党建工作的参与者和责任人。要取得党建工作的整体效果，必须发动全体党员“共同参与”，才能将党建工作落到实处。党组织要将党建工作的目标分解量化为各类具体工作要求，落实到相关的党员干部肩上，落实到相关的责任区内，实行自查和组织考察相结合的方式，引导和帮助广大党员干部牢固确立党建工作的责任意识，促使其成为党建工作的责任人，形成“齐抓共管”的工作格局，从根本上增强党员干部“党建工作人人参与，人人有责”的整体意识，不断完善党员干部形象，增强党员干部、党组织在群众中的吸引力、凝聚力、战斗力。党建工作要虚实结合、虚功实做，从而使党建工作落到素质教育的实处，充分发挥党建工作在推进素质教育中的优势和功能。

创建工作新载体，强化党组织的凝聚力。学校党组织要结合党的思想教育、学习宣传工作与学校工作的实际，着力开展主题教育活动，以党风正校风，以校风促学风，以教风带学风，在校园营造比学赶帮超的浓郁氛围，树立起一面面争先创优的旗帜。创设新的工作载体，要把握好以下原则：一是要围绕党的中心任务加强党建工作，使党建渗透到教育改革工作中，防止出现“两张皮”现象；二是要立足于加强党的自身建设，提高基层党组织的战斗力，激发党组织建设的内在活力，防止出现以教育教学等其他业务工作代替党建工作的现象；三是要有利于增强党组织与群众的紧密联系，组织群众广泛参与，把群众的积极性调动好发挥好，把群众的利益实现好维护好。

坚持服务群众意识，切实抓好党员队伍建设。一是重视抓好党的思想理论学习，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，不断提高广大党员政治素养。要丰富党课内容，开展各种丰富多彩的党员教育活动，突出理想信念、党性观念、奉献精神等内容，有针对性地提出问题，组织党员讨论，提高教育效果。二是要求党员不断加强自身修养，不断提高精神境界，陶冶情操，常能自重、自警、自省、自励，自觉地把党和人民的利益，特别是把家长、学生的利益放在首位，严格遵守职业道德，成为身正言范的师德楷模，用实际行动践行党的宗旨。三是根据不同时期的工作重点，注意在工作中给党员压担子，使党员在党内生活中接受党组织的教育和约束，在完成各项任务中得到磨炼，结合工作实绩，大力培养树立典型，充分发挥党员的先锋模范作用。通过加强管理教育，提高党员队伍的整体建设水平，更好地发挥党员先锋模范作用。

求实创新，加强和改进思想政治工作

强化阵地建设，发挥战斗堡垒作用。每名教育工作者都肩负培养社会主义事业建设者和接班人的重任，要在继承和发扬优良传统的基础上，融入新时代、新思想、新方法、新机制，为教育发展提供强大精神动力和思想保证。学校要按照新时代学校思想政治工作要求，组建党组织书记负责的工作领导小组，建设一支高素质的工作队伍，服务学校中心工作。思政工作要结合学生成长特点，融入思想政治教育、道德法治教育、规矩纪律教育、精神文明教育、心理健康教育等，由浅入深、由表及里、由低到高，不断提升学生思想道德素养。

坚持生本理念，加强思想政治工作。学校要努力营造理解人、关怀人的氛围，以交流为途径，以沟通为方法，通过为师生办实事、办好事获取信任和友谊，在赢得人心的过程中提高思想政治工作的效能。要坚持思想政治工作与群众自我教育、自我管理、自我约束相结合，推崇科学精神与民主意识，变服从权威为服从真理，变单向灌输为双向交流，以人情味、亲和力为思想政治工作注入源源不断的活力。可以通过抓典型、树标兵、立榜样，从群众的智慧中提炼思想政治工作的“高招”，以通心求同心，通过正确引导群众进行自我教育、自我管理，实现思想政治工作实绩的最大化。

促进教师由“专业成长”向“人格和谐”转化。要站在时代高度，重塑教师形象，展示教师崇高的师德风范，引导广大教师解放思想，更新观念，不断强化“专业”教师向“人格”教师的转化意识，以适应素质教育的需要。学校党组织可以通过师德教育、心理讲座、为师之道论坛等途径，为广大教师搭建施展自己才华的舞台，要求和希望广大教师不断通过各种渠道，培养创造能力，提高自身素质，既当学生的“经师”，更为学生的“人师”。教师只有不断注重自身人格的完善，净化自己的心灵，才能以强大人格魅力引导、感染和教育自己的学生，争取实现教育教学的最大成效。