和融致美 以美化人

“教育因美而精彩，教育因爱而永恒”。近年来，武穴市师范附属小学（以下简称“武师附小”）为达成“让每个人成为独特而优秀的自己”的办学目标，坚持深入推进美育工作，全方位贯彻“以美立校、以美育德、以美益智、以美养性、以美健体，塑造儿童美丽人生”的理念，通过实施“四个变革”，向孩子们呈现一个缤纷多彩的课程百花园。

建构高雅校园环境

美育隐性课程是学校课程体系中不可或缺的组成部分，它在潜移默化中影响着学生身心发展，对学生的知识、情感、信念、意志、行为和价值观等方面起到潜移默化的作用。

建设艺术化的校园环境文化。走进武师附小，首先映入眼帘的是新版《弟子规》，以此提醒学生“养成良好习惯，从日常细节做起”。巨大的笑脸墙格外醒目，一张张绽放着激情与梦想的笑脸，传递着一种积极向上的理念，迎接着每一位到校的师生。全校各班开展“让每面墙壁都会说话”活动，每个班都开辟有艺术园地，让每位学生尽情展示自己的作品。艺术墙上，学生自由泼墨挥毫，尽情涂鸦，校名、楼名、校训由教师书写。廊柱成为师生固定的书法展示区。“每日一书”“每月一展”成为师生盼望的交流平台。校园广播站开辟了美育教育专题，校园网站定期推荐艺术之星和艺术先锋班。2022年暑期，借校园改造契机，学校重新装修舞蹈、声乐、电子琴、古筝、小提琴、尤克里里、书法、绘画等专用功能室。就这样，通过一方石、一处景、一条廓、一间室的精雕细琢，一个格调高雅、富有美感、充满朝气的校园环境文化已悄然形成。

开展“四色”教育活动。践行“孩子第一”的活动理念，提出了“让队旗更红，让心灵更美，让未来更好”的活动宣言，努力实现“自信、自主、自强、自立”。

开展“我爱祖国”的红色教育活动。队旗飘飘系列队会课，教师转换为辅导员角色，不当指挥，不包办，而是做背后的策划者、支持者，激发学生热爱祖国的情感。

开展“我爱他人”的橙色教育活动。开展感恩教育系列活动，培养学生的博爱精神。

开展“绿色天使在校园，绿色天使在家庭，绿色天使在社会”的爱绿、护绿系列绿色教育活动。

开展“我爱自己”的蓝色教育活动。建立“小雏鹰诚信服务公司”。总体原则是自己的公司自己管，自己的员工自己聘，充分体现学生民主管理，自我教育。

打造阳光教师队伍

学校艺术教育的长足发展，必须有优质的师资队伍。多措并举，共进行远。

定期组织教联体成员校跨校开展艺术教研教改讨论活动，通过观课、议课、同课异构、教学竞赛、集体备课等形式同研共商，提升教师艺术教学基本功，实现优势互补。利用数字赋能，打造教联体学校名师课堂，利用网课、微课，提高教学技能。学校音乐、美术教师5人在教育部“一师一优课”活动中获部级优课，并在省级精品课、微课比赛、黄鹤美育节、市级论文、讲课比赛多次获奖。艺术教师参与的省级课题《“拓潜教育”的理论与实践研究》《提高农村中小学音乐教育质量的研究》成功结题。书法课题《加强书法教育师资队伍建设的策略与实践研究》有计划、有组织、有步骤地开展研讨工作。

通过“阳光教师俱乐部”来培养优秀艺术教师。所有教联体学校教师根据自己的特长，分别加入武师附小兰亭书法社、高雅阅读馆、春蕾合唱团、梦之声乐队、青春舞团，利用每周二、周四晚开展活动，其中一大批潜能课程教师脱颖而出。在湖北省“烽火实验杯”书法教育成果评展活动中，学校荣获一等奖26个，二、三等奖102个。

从社会聘请艺术专家每周来校辅导，为学生授课，也为教师授课，全面提升艺术教学水平，建立品质教学资源。派遣教师参加各类培训、比赛活动，搭建交流平台。

开设多元艺术课程

开展基础性的艺术课程。严格按照教育部课程设置要求，一至四年级每周两节音乐、美术课，五六年级每周一节，面向全体，全面开课。为打造艺术高效课堂，我们提出了尚美课堂的理念：崇尚雅致，向美求真。

开展多元的特色课程。全员性的欣赏课程包括音乐欣赏，美术、书法、电影鉴赏，经典诵读等。在毕加索的油画里，欧阳询的书法和经典诗词中，学生的审美能力和审美情趣得到不断提升。

开展个性化的“双减”课程。“双减”之后，教育如何回归本位？开展社团活动能激发学生潜能，培养学生兴趣爱好，促进学生全面发展。如何进一步在“双减”的大背景下，提升社团活动的效率，学校丰富了社团项目。社团项目越丰富越能激发学生潜能，发展不同的兴趣爱好，使得学生积极主动地参与社团活动。学校给实际资源，按学科门类开设，每学期开设90多个社团。学校的管理、时间、场地、师生情况、特色文化和品牌、校外研学基地、劳动实践基地、爱国主义教育基地、文化馆、博物馆等，都是可利用的资源。盘活这些资源，丰富社团活动，从而调动学生对社团活动的积极性。

开展艺术特色活动

开展广泛的课程活动，营造浓厚的文化氛围，才能更好地提高社团活动的效率，在活动中开启艺术教育新篇章。

开展专题活动，形成传统。定期组织班级、年级、校级专题教育活动，用丰富多彩的艺术活动熏陶学生，用健康向上的艺术实践感染学生。学校心桥艺术节、云上艺术节、云合唱、每日一书、廊柱书法，每月一展、艺术先锋班评比、运动会、足球和篮球联赛，家长开放日、手抄报评选、作业展等，都成为学校有特色的传统教育活动。

注重第三课堂活动延伸性。校外开展的实践活动，我们顺应需求，把它当作短途研学旅行。把竹艺、剪纸、文曲戏课程引进校园。文曲戏是武穴地方戏曲，是非物质文化遗产，我们开设戏曲班，小演员们表演的《草鞋老太爷》唱段在黄冈市戏曲进校园活动中荣获一等奖。

近年来，学校先后获得全国创新管理品牌学校、全国学校艺术教育先进单位、全国中华优秀文化艺术传承学校、全国书法教育示范学校、全国硬笔书法教育百强学校荣誉称号……有10000多名学生在国家级、省级、市级各类艺术、征文、运动会比赛中获奖。体操小将郭芳廷荣获全国第一届青年运动会女子团体第四名，并被授予“国家健将级”运动员称号。附小毕业生胡娉婷自小学习琵琶，是中央音乐学院琵琶专业研究生。

艺术教育带来了师生素质的整体提升。学生先后五次受邀到香港、中央电视台、湖北电视台演出。教师的发展凸显高尚情操、高雅气质、高深学识三高特征。让小草长成最好的小草，让乔木长成最好的乔木，美育，已经成为激活武师附小的最强生长力。