基于互联网APP实名认证技术的中职学生资助资金精准管理系统研究

【摘要】在实际的资助资金管理过程中，由于缺乏有效的技术手段，资金发放和使用监管等方面容易出现问题，从而影响资助效果。对此，本研究提出使用基于互联网APP实名认证技术的中职学生资助资金精准管理系统进行管理。利用互联网APP实名认证技术，将中职学生的身份信息与其资助资金进行有效绑定，能确保资金的精准发放和严格监管。通过在中职学校进行应用测试，该系统表现出很高的操作效率和准确性，提高了资助资金的使用透明度，极大地减少了管理成本。

【关键词】互联网APP实名认证技术；资助资金管理；中职学生；学生资助

【基金项目】本文系广西教育科学“十四五”规划2023年度学生资助专项课题“大数据信息化时代中职教育精准资助探索与实践研究”（课题编号：2023ZJY1258）的研究成果。

作者简介：刘小雨（1986—），女，广西壮族自治区玉林市学生资助管理中心。

一、研究的背景和意义

国家对中职学生的资助政策体现了其对教育公平的重视。在实际操作过程中，如何确保资助资金的精准管理是中职学校面临的重要问题。随着信息技术的快速发展，构建学生资助工作信息化平台已成为提高资助资金监管效能的关键。这样的平台能够为政府部门和学校提供全面、深入、丰富及安全的数据支持，助力科学决策和规范管理，从而实现学生资助工作的精准施策［1］。在此背景下，本文研究基于互联网APP实名认证技术的中职学生资助资金精准管理系统。该系统能够提高资助资金的管理效率和透明度，确保资助资金真正惠及目标群体，从而促进教育资源的公平分配。这不仅是对现有资助管理模式的优化，更是对教育公平理念的实践和推广。

二、中职学生资助资金管理现状分析

中职学生资助政策旨在解决学生经济困难问题，减轻学生家庭负担，激励学生积极参与职业教育，提升技能，为社会贡献力量［2］。中职学校在实际施行该政策时面临一些挑战，具体表现如下。

（一）传统管理模式的局限性

第一，传统人工操作管理模式效率低，不仅需要较大的时间和人力成本，还容易产生人为错误，可能导致资助资金发放延迟，从而影响对学生的帮助效果。

第二，传统人工操作管理模式容易出现信息不对称的问题。由于其缺乏有效的数据整合与实时更新机制，部分符合条件的学生信息获取可能滞后或不全，从而错失获资助机会。如此，削弱了资助政策的公平性。

第三，传统人工操作管理模式下，监管机制存在漏洞，难以实现全过程透明监督。相关部门缺乏有效的追踪与审计工具，不易全面掌握资助资金的流向与使用情况，从而在一定程度上影响公众对资助公平性的信任。

（二）当前管理系统技术手段的局限性

第一，认证系统在反应学生的实时情况方面不够灵敏，无法及时动态调整学生家庭经济状况的变化，使得资助的精准性受到影响。此外，由于缺乏有效的数据集成和分析工具，决策者难以获取全面、准确的资助需求信息，容易导致资源分配不均衡。

第二，当前系统在信息安全方面存在隐患。个人信息的保护机制不够健全， 有可能导致敏感信息泄露。此外，分散的数据存储增加了数据安全的风险，一旦数据丢失或被窜改，将影响资助工作的公正性和可信度。

三、互联网APP实名认证技术概述

互联网APP实名认证技术，本质上是通过结合个人身份信息与移动设备的唯一标识，构建起一个安全可靠的身份验证机制，从而确保用户身份的真实性，防止欺诈行为的发生，实现资助资金发放的公正与透明。除了基本的身份验证功能，互联网APP实名认证技术还结合了大数据和人工智能分析技术，能够实时监测异常行为模式，及时发现潜在的风险。如今，互联网APP实名认证技术以其高效、安全的特性，已经成为提高资助管理工作精准度与透明度的重要工具。这种技术的应用不仅能确保个人信息安全，而且强化了资助流程的公正性，优化了教育资源的分配。

四、基于互联网APP实名认证技术的中职学生资助资金精准管理系统设计

（一）系统设计目标与原则

在构建基于互联网APP实名认证技术的中职学生资助资金精准管理系统时，首要目标是确保数据的安全性和准确性［3］。围绕此目标，系统设计遵循如下原则。

1.用户友好性至关重要。系统需简单易用，便于用户上手操作；界面设计应直观，使流程清晰，减少用户出错的可能性，从而提高整体效率。

2.身份验证的精确性是保证资助资金发放公正性的前提。系统应利用先进的实名认证技术，结合生物识别技术（如指纹或面部识别），有效防止冒领和欺诈行为的发生，确保资金真正惠及符合条件的学生。

3.数据隐私保护是系统设计的底线。个人信息应严格加密存储，仅在授权范围内使用，以维护学生的隐私权。

4.系统的灵活性和可扩展性也是关键。随着政策调整和技术进步，系统应具备适应变化的能力，能快速整合新的资助项目或更新认证标准，同时保证稳定运行。

5.实时监控和反馈机制不容忽视。系统应具备实时数据更新和异常检测功能， 便于及时发现并解决潜在问题。同时，系统应建立有效的反馈渠道，收集用户意见，持续优化性能。

通过以上目标与原则的贯彻，有望构建一个既保障公平又兼顾效率的中职学生资助资金精准管理系统，从而提高资助工作的科学性和透明度。

（二）系统框架与功能模块

系统框架应以用户为中心，分为学生端、学校端和管理部门端，确保信息流的双向交互与多向核实。

1.在学生端，学生能利用移动APP进行实名认证，结合生物识别技术，确保身份的唯一性与真实性。这不仅降低了冒领风险，还简化了申请流程，提升了用户体验。

2.学校端应具备数据录入与审核功能，确保学生信息的及时更新与准确无误。通过集成技术，自动识别并处理纸质文档，减少人为错误，提高工作效率。同时，系统应设有异常检测算法，对异常申请进行预警，防止欺诈行为的发生。

3.管理部门端应集成大数据分析与决策支持功能，能够利用机器学习模型对海量数据进行挖掘，预测资助需求，优化资源配置。同时，系统应提供实时报表和可视化界面，以便管理层快速了解资助状况，制定策略。

（三）关键技术的实现

1.身份验证机制是系统的基础。它通过生物识别技术， 结合手机号码、身份证号码等多种信息进行认证，确保只有符合条件的中职学生才能申请资助。这种多层次的身份验证方法不仅提高了识别准确性，还降低了欺诈风险，防止资助资源的滥用。

2.大数据分析在系统中发挥关键作用。系统通过对历史数据的挖掘与分析，可以识别出潜在的资助需求模式，辅助决策者进行精准资助。同时，实时的数据监控能够及时发现异常行为，防止资助过程中的不公或疏漏。

3.云计算技术的运用使得大量数据的存储和处理变得可行，保证了系统的可用性和可扩展性。通过云服务，系统能够灵活应对用户量的波动，确保在高峰期也能稳定运行，提供不间断的服务。

4.信息安全防护是系统设计中不可或缺的一环，包括数据加密传输、防火墙保护以及定期的安全审计，以抵御外部攻击，保护学生的个人信息安全。

（四）系统安全性与隐私保护措施

1.系统应采用先进的加密算法，对用户数据进行加密存储和传输，阻止未经授权的访问行为。这种加密机制不仅增强了数据的保密性，而且降低了信息在传输过程中被拦截的风险，确保资助流程的安全性。

2.隐私保护策略应遵循严格的数据最小化原则，即只收集进行资助决策所必需的个人信息，如身份证明和经济状况证明。此外，应引入匿名化和去标识化技术，使得在数据分析和决策过程中个人隐私得到充分的保护，避免信息泄露。

3.权限管理是确保数据安全的关键环节。系统应设定多级权限，让只有授权的工作人员才能访问相应级别的信息，同时记录所有操作日志，以便进行追溯和审计。

4.系统应遵循合规性要求，遵守相关法律法规，如《中华人民共和国个人信息保护法》和《未成年人网络保护条例》等；定期进行安全评估和风险排查，确保系统的安全防护措施与时俱进，能够应对日益复杂的网络安全威胁。

5.为了提升用户对系统的信任度，系统应设立清晰的隐私政策和用户协议，告知用户其信息如何被收集、使用和保护，同时提供便捷的投诉和申诉渠道，以解决可能出现的问题。

（五）系统实施效果评估

系统的效果评估不应局限于技术层面（如关注各个功能单元能否独立运作并灵活扩展，以适应未来可能出现的变化和需求等），还需关注其社会影响和实际操作效果。首先，可以采用定量分析，通过比较实名认证系统启用前后的资助资金发放数据，分析错误率和遗漏率的变化。其次，从定性角度进行用户满意度调查，衡量学生、家长及教师对新系统的接纳程度。再次，系统对资助资金的追踪能力也是LQN/hr+HB18YLHXBcD9YPCAxRIol9Aj4nLyMtzGack0=评估的关键。通过实时数据分析检查资金流向是否符合预设的公平标准，确保资助资金精准发放给符合条件的学生。最后，还需考虑系统对政策执行的合规性影响。对比政策执行中的违规事件数量，可以评估系统在防止欺诈和资源滥用方面的成效。

五、基于互联网APP实名认证技术的中职学生资助资金精准管理系统的应用案例

广西玉林市中职学校的学生资助互联网APP实名制认证系统是一个典范，它巧妙地融合了“互联网+手机APP”的理念，实现了对学生资助的精细化管理［4］。该系统让学生身份的验证变得简便快捷，极大地减少了人为错误和欺诈行为的发生。同时，实时数据更新功能和数据分析功能使得资助决策能够基于事实，从而避免了资源的浪费和分配不平等现象。通过构建这样的系统，教育部门能够实时追踪资助的全过程，确保资助资金流向真正需要帮助的学生，从而实现教育公平的目标。此外，它还为其他地区提供了可借鉴的资助资金管理模式，推动全国范围内学生资助工作的规范化和现代化。

结语

基于互联网APP实名认证技术的中职学生资助资金精准管理系统能够为政策制定者提供有价值的参考信息，以便适时调整和完善资助策略，更好地服务于中职受助学生。虽然该系统目前取得了一些成绩，但我们仍需关注并解决技术应用中可能出现的问题，如数据安全与用户隐私保护。未来的研究应当致力于构建更为严格的数据安全机制，确保个人信息的安全。同时，我们也需要探索如何将此系统与更多教育服务集成，以实现学生资助与教育质量提升的协同效应。随着技术的不断进步和社会需求的变化，这一领域的研究与实践会有越来越广阔的空间。

【参考文献】

［1］林颖明.强化信息化建设，助推学生资助监管效能提升：以广西学生资助工作为例［J］.教育界，2023（22）：14-16.

［2］许丽，莫尧.广西中等职业教育学生资助政策实施效果及发展趋势［J］.教育界，2023（25）：8-10，31.

［3］王成.学生资助绩效管理的规范与优化［J］.教育财会研究，2024，35（2）：28-34.

［4］陈体，刘小雨，丘春红.建立“互联网+手机APP”认证系统助推中职学生资助资金精准管理：以广西玉林市学生资助实名制认证系统为例［J］.教育界，2022（8）：2-4，61.