追求“一平方米的品质”，于方寸之间实现进步

方华新

习惯对于个人的成长和发展具有至关重要的作用。为党育人、为国育才，首先落实在学生良好习惯和品质的培养上。为实现这一目标，北京师范大学附属嘉兴南湖高级中学着力开展“追求一平方米的品质”的自我提升行动，取得了一定成效。

古人云：“一屋不扫，何以扫天下？”如果把范围再缩小一点，可以缩小到以“我”为中心的“一平方米”，进步在方寸之间。“追求一平方米的品质”主要涵盖以下六个方面：一是内心明朗纯净，做温暖善良的阳光学子；二是形象得体大方，打扮符合学生身份；三是对人彬彬有礼，涵养内在修养；四是周边干净整洁，营造清爽环境；五是学习静心自主，入室即静、落座即学；六是活动舒展自如，尽情挥洒青春。

“追求一平方米的品质”的教育思考

学校提出“追求一平方米的品质”的倡议，是基于如下几点思考——

一是“只有想法才能改变人生”的唤醒观。成长要有强烈的内驱力。“追求一平方米的品质”的倡议意在唤醒每一个学生的自我发展意识，引导学生主动探求生命的意义和价值，寻找自身与环境的契合点，学会选择与判断。

二是“成长就是不断翻越自己的那座山”的内求观。成长过程中，每个人面前都有几座山，但阻碍我们前进的，从来不是山，而是我们自己。“追求一平方米的品质”的倡议，就是引领每一名师生从自身做起，由内而外、推己及人。

三是“如果从不启程，你就永远不会抵达”的行动观。行动，是通往结果最近的路。“追求一平方米的品质”的倡议，要在实践中推进。只有立即行动起来，我们才可以从“要不要做”的纠结中走出来，把能量用在“怎么才能做好”上。

四是“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的精细观。“追求一平方米的品质”的倡议，关注点是“师生中的每一位、过程中的每一环、校园中的每一角”，既体现了严谨的科学态度，又体现了有温度的人文关怀。

五是“做时间的朋友，一切伟大都是积累出来的”的进步观。“追求一平方米的品质”的倡议，不是一阵风，而是持久战，不求一蹴而就，但求日日有收获、月月有提升、年年有超越。

“追求一平方米的品质”的实施路径

想法只是天上飘着的云，行动才是落到地上的雨。“追求一平方米的品质”的关键在于实践跟进，日拱一卒，久久为功。

宣传引领。学校通过开学典礼、学生集会、国旗下讲话、主题班会、电子班牌宣传等渠道，不断开展渗透性教育，让“追求一平方米的品质”的理念在全校范围内广泛传播，成为引领全体师生共同进步的价值观之一。

浸润引导。学校将“追求一平方米的品质”的理念融于日常教学活动中，通过经典阅读活动、文化科学课程育人、艺术课程审美教育、“红船课程、红色之旅、红旗行动”思政课建设、“南湖红、江南绿、北师蓝”三色校园文化建设等一系列途径，为学生营造一个丰富多彩的学术和文化氛围，引导他们成为最美附中阳光学子。

管理跟进。学校实施了一系列行之有效的管理措施，如班级学生自主管理、值周班学生的三项管理、行政值班的全覆盖检查等，帮助学生实现从“他律”到“自律”的转变。同时，通过仪容仪表专项检查、静雅教室评比、“六个一”文明寝室创建以及学风建设等专项行动，帮助学生养成“形象得体大方、周边干净整洁、学习静心自主”的良好习惯。

活动推进。学校组织了丰富多彩的主题活动和跨学科项目化学习活动，如军事夏令营、社团嘉年华、体育文化节、校园科技节、最美附中人评比等。丰富多彩的活动为学生搭建了展示自我的个性舞台，让亮丽青春在阳光下尽情挥洒。

“追求一平方米的品质”不仅指向学生，而应该成为学生、教师、家长的共同追求。它是对内在品质的提升，核心在于塑造真实而完整的自我，让每个人都能敢于面对挑战，不断追求更加理想的自己。