交流办学治校方略，共话优质学校建设

韦英哲

5月16-17日，广东教育学会第十九届广东省中小学校（园）长论坛在深圳北理莫斯科大学召开。中国教育学会会长、教育部原副部长朱之文，中国教育学会副会长兼秘书长杨银付，广东省教育厅、广东教育学会，深圳北理莫斯科大学，深圳市教育局、深圳市教育学会的相关负责人，以及来自省内外基础教育界的专家学者、校长、园长等900余人参会。

本次论坛以“教育高质量·校长新作为”为主题，由广东教育学会主办，深圳市教育局协办，深圳市教育学会、深圳北理莫斯科大学、广东教育学会创新教育专业委员会及中小学校长领导力研究专业委员会承办，旨在以改革创新为根本动力，促进教育强省建设的理论认识与研讨，交流探讨面向教育高质量发展的办学治校方略和创新路径，提升校长现代化学校治理水平和高质量育人能力，加快孵化“优质学校”，服务广东基础教育高质量发展。

“校（园）长是中小学幼儿园的法人，是学校的行政主官，肩负着办学治校的第一责任。”朱之文在开幕式致辞时说，优秀的校（园）长应遵循一些共性的要求、普遍的规律。一是坚决落实讲政治要求，始终坚持正确办学方向，牢记立德树人根本任务，着力培养能够担当民族复兴大任的时代新人；二是践行科学教育理念，坚持有教无类、因材施教、“五育”并举，深入实施素质教育，关注和促进每一名学生的全面发展；三是懂政策，能领会党和国家的政策意图，结合实际将政策文件要求转化成办学治校的具体措施；四是善管理，公道正派，有胸怀、有格局、有办法，能统筹利用各方面资源，充分调动广大教职工的积极性，共同致力于实现学校发展目标，形成育人合力；五是有教育情怀，热爱教育事业，关心教师，敬业爱生，清正廉洁，心无旁骛，潜心办学治校。

近年来，党和国家对中小学校（园）长队伍建设给予了越来越多的重视，出台系列文件部署实施新时代中小学名师名校长培养计划。今年教育部工作要点明确提出，实施中小学书记校长能力提升计划。朱之文介绍了中国教育学学会倾力谋划和打造的“卓越计划”项目，希望通过项目培养造就一大批高素质中小学书记校长，使其成为基础教育高质量发展的核心和引领。接下来，将在广东开展试点，率先启动“卓越计划”。

广东省教育厅党组成员、副厅长朱建华在致辞时指出，长期以来，广东高度重视教育人才队伍建设，持续组织开展省级示范培训项目、中小学“百千万人才培养工程”“广东省中小学名书记名校长工作室”等系列基础教育高端培养培训，有力推动了书记、校（园）长队伍建设，为基础教育高质量发展提供了强有力的人才支撑。他表示，从教育大省到教育强省的系统性跃升呼唤教育的新质生产力，基础教育如何实现突破，提升在人才尤其是拔尖创新人才的自主培养能力，畅通教育、科技、人才的良性循环，为新质生产力的培育和发展筑牢人才基底，这是教育工作者，尤其是校（园）长们应该积极思考并探索解决的问题。

朱建华强调，新时代呼唤新作为，要紧紧抓住新时代的发展机遇，要牢牢把握立德树人这个根本任务，牢牢把握教育领域改革、开放、创新这个动力源头，牢牢把握教师这个第一资源，牢牢把握教育的民生属性，以更加昂扬的斗志、更加务实的作风、更加创新的举措，推动广东教育事业不断向前发展，持续提升教育对高质量发展的支撑力贡献力。

广东教育学会常务副会长张路致开幕辞中表示，校（园）长论坛是广东教育学会学术活动品牌项目，对全面贯彻党的教育方针，落实省委、省政府和省教育厅教育决策部署，提升校（园）长领导力，推进学校治理现代化，繁荣教育学术研究，推动教育高质量发展，起积极的作用。

为期一天半时间的论坛，开设幼儿园、小学、初中、高中4个分论坛，包括24场一线名校长、名园长的专题报告，以及40名优秀校长、园长参与的8场圆桌会议。

本届论坛举办前，广东教育学会还以“教育高质量·校长新作为”为主题开展了论文征集。