巩固高校主流意识形态要冲破“信息茧房”

郑涵文

关键词：“信息茧房”；主流意识形态；网络空间；认同感

当前智媒时代下，互联网平台利用信息流、算法推送等程序，将无序的信息规整、排列重组，形成了针对互联网受众的“信息围墙”。虽然这一形式能够将信息精准化推送给互联网受众，但是出现了“信息窄化、信息割据和信息迎合”[1]等问题。大学时期是形成正确的世界观、人生观、价值观的关键期，面对多元海量信息浪潮的冲击，学生易受到泛娱乐主义与消费主义的影响，丧失理性思维、消解认同。如何摆脱“茧房”束缚、破除“茧房”效应，提升高校主流意识形态认同感，破局主流意识形态认同困境，让多元的网络信息资源化“茧”成“蝶”，成为亟待解决的问题。

  一、“信息茧房”下高校意识形态认同之困

  （一）“信息茧房”中的割裂性消解大学生意识形态的思想认同

伴随着“回音室”效应，“信息茧房”建构了一个割裂、分离、同质的网络世界，把一切不同频声音和异质性信息隔绝在外，导致整个网络信息池的割裂化。同质内容的堆积生成思维定势与功能固着。当信息流通性下降，一旦不良圈群文化渗透到青年人观念中，长久占据到头脑中，就易出现否定马克思主义理论的错误倾向，不利于推进大学生主流意识形态思想认同。同时，圈层与圈层之间的文化割裂，提升了思想政治教育的难度，青年容易借网络受到各种“反马”“非马”思潮的侵袭，这就大大消解了青年学生的思想认同。

  （二）“信息茧房”中的极化风险弱化大学生意识形态的理性认同

群体极化是指在群体中进行决策时，人们往往会比个人决策时更倾向于冒险或保守，向某一个极端偏斜，从而背离最佳决策。首先，社会比拟和劝服性辩论催生群体极化。当学生在进入“信息池”输入和获取信息时，如遭遇观点反驳，受顺从心理和群体劝服性辩论的影响，会主动修正观点，产生群体极化。受“蝴蝶效应”“破窗效应”等冲击，群体极化出现负面化倾向，出现恶意攻击、人肉搜索等一系列网络问题，非理性思维群体占据网络。在“信息茧房”看似造就了一个没有矛盾的、观念一致的世界，但一旦意识形态的方向发生偏航，则难以构建理性认同。

  （三）“信息茧房”中的泛娱乐性削弱大学生意识形态的情感认同

随着大众传媒的发展，一些低俗文化、“审丑”文化逐渐悄无声息地向大学生的日常生活渗透，而优秀传统文化逐渐被边缘化。当学生加入新团体，被各类新奇、娱乐化的网络信息所吸引，五感得到沉浸式体验，精神获得愉悦放松，理性却被高高抛起，置身于感性化的信息世界。同时，为攫取高额利益，资本在文化领域和娱乐行业疯狂扩张和野蛮生长，科学理性的信息逐渐被挤出市场，出现劣币驱逐良币的现象。娱乐至死带来的是大学生对于社会主义意识形态的疏忽，以及对于社会主义核心价值观的淡化。曾经枯燥、严肃的主导意识形态知识难以发挥作用，已经建构的肯定、积极的情感认同也在娱乐化内容中被逐渐消解。

  二、“信息茧房”下大学生意识形态认同困境的应对策略

  （一）构建新型互动的网络信息网凝铸思想认同

“信息茧房”的架构起因于网络，“信息茧房”的破除也归功于网络。正所谓，“宜疏不宜堵”，防范“信息茧房”不能依靠强制执行力。一味的禁止，只会产生“潘朵拉效应”。因此，需要“遵循圈群生成规律，回应受众现实诉求”[2]。一方面，要增强网络信息流动性，实现全圈层互联互通以及跨圈群互动。通过技术改革优化学生社群交流方式，优化互联网传播矩阵和推送机制。另一方面，要弱化信息的标签化。标签的产生加剧了不同群体之间的沟通难度，使学生身份认同固化。所以在网络平台搭建时，应有意识地弱化信息标签，信息输出时，用简单全面的内容代替复杂简短的标签。

  （二）加强高校网络使用管理规范凝聚理性认同

网络意识形态难以控制的重要原因之一就是规范管理的失调。在疫情时期，由于意识形态舆论监管不到位，部分学校出现了舆论激化的情况。为避免类似情况发生，需要强化对网络媒体平台的监管，以主流意识形态导向驾驭平台算法推送。要严把信息出口。信息发送与信息甄别之间存在时间差，而在时间差中足以使不良信息暴露在信息库中。时间差间隔时间越长，不良信息就越容易在“信息茧房”中发酵。这就要保证在信息生产时要严格把控，保证信息的真实性和有效性，提高人工审核比例，弱化“信息茧房”的负面作用。

  （三）开展大学生的意识形态教育凝结情感认同

当代青年成长于应试教育下，思想长期受制于“标准答案”权威，也容易听信网络虚假信息，缺乏自我判断的能力。面对形形色色的网络内容，只有拥有独立精神和批判意识，坚定自身政治信仰，才能立于“信息茧房”之外。为此，高校需要相关教育引导。教师应该充分了解学生所关注的热点话题，并根据教学内容及时引入、开展解读。同时在课外，可以开展主流意识形态的学习实践活动，搭建网上思政教育平台，让学生坚定自身立场，自觉抵制负面舆论、恶性谣言，不断提升对主流意识形态和主流价值观念的情感认同。

  参考文献：

[1]李红坦，谭思玲.“信息茧房”对高校主流意识形态传播的挑战与应对策略[J].传媒，2023（07）：71-73.

[2]阎国华，韩硕.网络圈群下主流意识形态认同的现实境遇与促进策略[J].探索，2022（04）：171-184.

（作者单位：烟台大学马克思主义学院）