深化产教融合推动职业教育创新发展

严继学

坚持人民至上理念，提升产教融合响应度。高质量的产教融合，对于我国产业发展有着重要的推动作用，产业转型急需的高素质专业型人才，是职业教育发展的战略目标。办好人民满意的职业教育，要坚持人民至上理念，把握党的中心任务，坚持社会主义办学时刻以人民幸福为重、以人民期盼为念，深化教育综合改革，推动办学内涵更丰厚、专业特色更鲜明，让职业教育更有温度，让人民群众享有更高质量更加公平更有特色的职业教育。

紧盯区域优势产业，提升产教对接精准度。办好人民满意的职业教育，要突出“思政引领、校企双元”的人才培养模式，深入贯彻落实立德树人的根本教育任务，在职业教育实践中弘扬社会主义核心价值观，构建专业知识和思想政治教育相结合的教育体系。要依托社会企业，深化职业教育产教融合的具体措施，学校与企业共同制定人才培养方案，秉持共建共享的原则，以学生技能发展及职业素养的培养为主线，利用企业技术优势及生产设备，实现校企协同育人的双赢。要完善教学体系，在教学实践中引入企业生产的真实案例，补充教学内容，保证学校的人才培养体系能够符合企业的人才需求。通过校内基础知识学习、校外专业技能实训等多样化教学措施，培养出可持续发展的终身学习型人才，实现人才培养与企业岗位、职业标准的“零距离”对接。

深化校地协同联接，提升产教供需匹配度。开展职业教育与重大产业战略匹配，是现阶段职业教育发展的趋势。办好人民满意的职业教育，要以推动产业转型升级为突破口，注重发挥职教学校教学主体和企业市场主体的积极性，做好职业教育与地区产业战略相匹配的工作，促进职业教育与重大产业布局深度匹配，推动职业教育产教融合走深走实。要将发展职业教育作为巩固脱贫攻坚成果和乡村振兴的重要抓手，集中区域中心周边职教资源，构建职业教育平台，打造职业教育创新发展高地，为乡村振兴培育急需的紧缺人才，深入实施乡村振兴战略增效赋能。要把产教融合作为深化职业教育改革的主攻方向，探索构建“一县一校一中心”职业教育体系，通过签订共建协议、开展实训教学、实施订单培养、建设“校中厂”“产业学院”等多种形式，持续加强校企合作、工学结合，推动形成产教融合发展新局面。

（作者单位：山丹县职业技术教育中心）