听从内心感召，抉择属于自己的人生

李梦

口述 | 张颖

近年来，国家持续平稳推动高考综合改革，落实科学选才的目标，志愿填报工作走向了细致化。整体来看，选择的自由度得以扩展，考生有了更多自由选择的空间，能够根据自身的兴趣和能力，为自己的未来作出最佳的选择。对于有明确生涯规划的考生而言，新的志愿填报方式无疑更有利于实现自己的人生规划；对于广大考生而言，也有了更多机会，从而选择合适的大学和专业。与此同时，这也对考生和家长提出了更高的要求，造成部分考生和家长的焦虑情绪。

立足自身实际，拒绝盲目跟风

令许多考生和家长感到困惑的是，有了更广泛的选择空间，该如何把握好选择的机会。造成这一困惑的原因是多方面的，一方面是高考改革带来的变革，另一方面是生涯规划教育的缺乏，家长和考生对职业规划不够重视，或是重视得不够早，家长和学校总是希望学生把更多时间精力投入学习，可当他们突然面临抉择，往往就会不知所措。其实，填报志愿的基本原则没有改变，仍然是分数优先、遵循志愿。家长和考生不必过于焦虑，还是遵循志愿填报的基本流程，按照所考分数查询往年录取情况，根据对应的位次来选择报考方向。

是否追求热门专业，也是每年志愿填报工作绕不开的话题。例如，现在计算机专业的报考情况较为火热，有很多家长前来咨询。我们会询问家长一个问题：“孩子喜欢这一专业吗？”很多家长表示，其实孩子对计算机专业也没有什么特别的兴趣，只是做家长的觉得计算机专业这么火热，未来的发展应当不错。追求热门专业本无可厚非，只是家长和考生需要思考，社会和行业是不断发展的，4年、7年乃至10年之后，热门专业还会继续热门吗？在充满不确定性的时代，这一问题很难有答案。专业的热门并不一定代表相关行业的发展，家长对于行业发展状况的了解也存在着信息差和时间差。因此，盲目追求当下热门的专业，并非对孩子未来负责的做法。如果孩子选择了不喜欢的专业，当相关行业发展不再火热的时候，这对孩子来说将是相当大的挑战。

家长和考生应当更多地从自身情况的角度考虑问题，更多地考虑专业与自身的适配度。有的学生目标明确，对未来职业发展有比较清晰的规划，家长可以更多地尊重孩子的选择。多数学生没有明确的目标，面对众多的选项感到茫然失措，不妨从排除错误选项开始，先明确自己不喜欢的专业。

高校招生工作的重要一项，是为考生提供报考指导和服务，考生和家长可以利用好高校提供的信息和平台，获取关键决策信息。高校的官方平台如学校官方网站、招生网站、新媒体官方账户等，是学生和家长了解高校信息的主要渠道。此外，与高校招生办公室直接联系，可以获得最为确切的报考信息。网络的信息庞杂，但不同高校有不同情况，高校在不同省份的招生情况也不同。家长和考生如果对某所高校感兴趣，可以与学校招生办公室或招生组老师取得联系。从历年的工作经验来看，在高考之后，高校会针对不同分数段的考生给出具体的建议和指导，帮助考生提高决策的效率和质量。

选择“强基计划”的理由

随着高考综合改革的推进，“强基计划”成为报考“热词”。“强基计划”立足于为国家培养未来能够在交叉学科应用领域坐得住冷板凳、真正解决科技“卡脖子”问题的基础学科人才。但目前有一部分人视“强基计划”为“低分进高校”的捷径。其实，这并不符合事实，一些专业的分数并不低。更重要的是，它曲解了政策的本意，会对考生的人生选择产生误导。“强基计划”要选拔对基础学科有决心、有目标、有理想的学生，为此配备了许多政策，如本研衔接、小班化教学、精干的师资力量。国家和学校为参与“强基计划”的学生提供稳定的学习环境，与此同时也提出了硬性规定，如统一要求不能转专业，退出后失去本研衔接的资格。

可以说，“强基计划”是自由与限定共生，机遇与选择并存。这需要考生客观地判断自己是否适合“强基计划”。为此，我们发布了“强基十问”，来帮助考生找到答案。“你是不是一位有理想、有情怀、有担当的爱国青年？”“你是否对自己未来的职业发展领域有大致设想？”“你是否在高中阶段对某些特定科目有强烈兴趣或一定天赋？”“你是否对未知保持着盎然的好奇心和探求动力？”“你是否准备好了面对填报志愿阶段的纠结与困境？”“你是否愿意在同一所大学接受8年左右的培养，认同其历史传统、文化底蕴与独特气质？”“你是否接受‘强基计划一般不允许主动转专业？”“你是否有明确的学习目的、坚定的学习态度和较强的抗压能力？”“你是否认同‘强基计划严格的淘汰机制？”“你是否愿意未来长期在祖国需要的领域奉献青春和热血？”在以上10个问题中，若答案全部为“是”，那么强烈建议考生一定要选择报考“强基计划”；若答案为8至9个“是”，建议考生慎重考虑，进一步了解“强基计划”；若答案为8个以下“是”，则建议考生安心准备高考，选择其他批次、其他类型报考。

把握人生转向的机会

考生和家长应当花费时间和精力去了解一所大学是否适合自身，在分数线之外，还应关注大学的学科实力、学风教风和历史底蕴等。南开大学学科整体实力强劲，有“双一流”建设学科6个，基础学科拔尖人才培养计划2.0入选专业8个，“强基计划”入选专业7个，包括数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、历史学、哲学、汉语言文学（古文字学）。这些专业大多成立于建校之初，在学校百年发展历史中积累了丰富的人才培养经验，有着厚重的历史底蕴。近年来，南开大学在新工科领域也取得了扎实进展。

高考填报志愿之所以困难，是因为很多考生根本不明白自己的未来发展方向。大学的生活和学习，其实也是学生逐步明确兴趣志向、明晰人生规划的阶段。南开大学作为一所历史底蕴深厚的综合性大学，学科门类齐全，不仅为学生探索多样的人生提供了现实可能和基本支持，文理互融、学科交叉的特点，也给学生带来了不同思维的相互借鉴和熏陶，更有利于综合素质的培养。

第一，推行入学后“二次选拔”。学校构建“8+4+X”拔尖特色人才培养体系。学校的8个伯苓班、4个定制双学位班、15个新工科新文科人才培養平台，面向新生“零门槛”开放，每年提供800～1000个名额，学生一入校即可按个人兴趣和能力参加选拔。

第二，提供宽松的转专业政策。南开大学立足学生成长需求，提供人性化转专业政策，实行“转出零门槛，转入有考核”制度。转专业无转出人数比例限制，符合教育部与学校关于转专业要求的学生均可申请。根据每年情况不同，转专业成功人数在160～240人左右，成功率约60%～75%。在“转出零门槛”的基础上，弱化学分绩点考核等其他条件限制，更好地支持学生根据专业兴趣及自身能力实现学业上的自主选择。

第三，开展双辅修、微专业及高阶课程项目。在双辅修政策方面，持续加大弹性，在允许学生跨专业选课的基础上，实行辅修和攻读双学士学位制度。学生所在专业为主修专业，如学有余力，可在学习主修专业课程的同时，根据自身兴趣和学校教学条件，再选择一个分属不同本科专业大类的专业作为辅修或双修专业。同时，持续开展微专业及高阶课程项目建设，帮助学生拓宽专业视野，丰富知识储备，从而实现交叉复合型人才培养，全面提升综合竞争力。