计算机类毕业生就业状况分析

吴程浩

摘要：本文以洛阳理工学院计算机与信息工程毕业生近三年就业状况为例，分析毕业生的规模结构和毕业生的就业去向与状况，并对促进大学生高质量就业提出对策建议，希望能够对计算机类大学毕业生就业提供指导和帮助。

关键词：计算机类毕业生；高质量就业

就业是民生之本，关系千家万户的切身利益和福祉。党中央把保障就业放在六稳六保工作的首位，体现了国家对于就业工作的高度重视。同时，大学毕业生就业是高校培养环节的最后一个环节，是大学生培养的出口关。大学毕业生就业质量的好坏体现着学校教书育人的质量成果，大学生就业工作是高校学生工作的重中之重。本文以洛阳理工学院计算机与信息工程学院 （以下简称 “计信学院”）为案例，通过研究具体案例的方式，分析计算机类毕业生的就业状况，并提出推动高质量就业的对策建议。

一、近三年计信学院毕业生规模与结构

2021届计信学院四年制本科毕业生共有688人，其中男生434人，女生254人；家庭经济困难学生113人 （其中来自建档立卡贫困家庭40人）；少数民族学生14人。农村生源499人，城市生源189人。具体专业情况为：计算机科学与技术专业365人，软件工程专业90人，通信工程专业116人，物联网工程专业117人。

2022届计信学院四年制本科毕业生共779人，其中男生509人，女生270人；家庭经济困难学生93人 （其中来自建档立卡贫困家庭43人）；少数民族学生25人。农村生源384人，城市生源395人。具体专业情况为：计算机科学与技术专业271人，软件工程专业123人，通信工程专业117人，物联网工程专业120人，数据科学与大数据专业148人。

2023届计信学院四年制本科毕业生共1 133人，其中男生769人，女生364人；家庭经济困难学生112人 （其中来自建档立卡贫困家庭59人）；少数民族学生28人。农村生源624人，城市生源509人。具体专业情况为：计算机科学与技术专业301人，软件工程专业445人，通信工程专业122人，物联网工程专业122人。数据科学与大数据专业146人。

二、近三年计信学院毕业生就业去向与状况分析

（一）近三年计信学院毕业生实现了充分就业

近三年计信学院毕业生去向落实率均保持在90%以上，保持高位稳健运行的态势，绝大部分毕业生实现了充分就业。

2021届毕业生去向落实率为96.02%。具体为：计算机科学与技术专业去向落实率为94.52%，通信工程专业去向落实率为100%，软件工程去向落实率为95.56%，物联网工程去向落实率为91.45%。

2022届毕业生去向落实率为96.93%。具体为：计算机科学与技术专业去向落实率为99.22%，通信工程专业去向落实率为95.73%，软件工程去向落实率为95.12%，物联网工程去向落实率为95.83%，数据科学与大数据技术专业去向率为95.95%。

2023届毕业生去向落实率为95.59%，具体为：计算机科学与技术专业去向落实率为96.68%，通信工程专业去向落实率为94.26%，软件工程去向落实率为95.51%，物联网工程去向落实率为94.96%，数据科学与大数据技术专业去向落实率为95.21%。

在就业地域上，绝大部分毕业生选择留在河南省内就业，占比高达80%以上。重点群体学生的毕业去向落实率也保持较好的态势：近三年建档立卡家庭学生去向落实率分别为92.5%、95.34%、98.3%；近三年少数民族学生去向落实率分别为85.7%、88%、92.8%；近三年农村生源学生去向落实率分别为96.5%、96.6%、96.2%。表明家庭经济困难等重点群体学生的就业有充分的保障。计信学院各专业毕业生就业去向主要分布于信息传输、软件和信息技术服务业、制造业、教育业等行业，主要从事软件开发、网络维护、通信线路建設与维护、计算机相关产品的销售等工作。通过对就业数据的分析整理，可以了解到升学和面向企业就业是毕业生的主流选择。

（二）近三年计信学院毕业生高质量就业有待提高

尽管计信学院总的毕业生去向落实率较高，但是在专业对口度、考研升学率、参军入伍率、签订劳动合同和就业协议率等高质量就业考核指标上则呈现出较低的比重，而灵活就业率较高则意味着大批毕业生从事着与专业相关度不高的工作。具体情况如下。

2021届毕业生中，考取研究生96人，升学率为13.9%，未能达到全校平均水平；签订就业协议和劳动合同就业的人数为304人，占比44.18%；而灵活就业人数达到了268人，占比达38.9%。从事信息传输、软件和信息技术服务等专业对口工作的毕业生人数为370人，占比53.77%。创业2人，参军入伍4人，均处于全校较低水平。

2022届毕业生中，考取研究生89人，升学率为11.4%；签订就业协议和劳动合同就业的人数为354人，占比为45.4%；灵活就业人数达到303人，占比为38.9%。从事信息传输、软件和信息技术服务等专业对口工作的毕业生人数为319人，占比40.94%。创业3人，参军入伍14人。

2023届毕业生中，考取研究生125人，升学率为11.03%。签订就业协议和劳动合同就业的人数为354人，占比为45.4%。灵活就业人数达到389人，占比为34.3%。从事信息传输、软件和信息技术服务等专业对口工作的毕业生人数为583人，占比51.45%。创业3人，西部计划4人，参军入伍15人。

以上数据均显示出计信学院近三年毕业生从事专业相关工作的学生人数不多，考研升学率较低，灵活就业占比较高。出现这些问题的主要原因有：第一，部分毕业生就业观念陈旧。受经济形势和传统观念等因素影响，一部分学生不愿意到企业特别是私企就业。执着于考公考编，考研失利的学生也有一部分人选择再考。第二，学生需求和用人岗位不匹配。相当一部分学生想从事网络运维、开发等与专业相关度较高的工作。但部分学生的技能和专业知识还达不到用人单位的要求，需要进一步培训才能胜任工作，也影响了毕业生顺利就业。慢就业、不就业情况突出。有些学生经常找各种各样的理由不参加招聘会，不投递简历，不与用人单位沟通交流。只要辅导员不督促就不行动，辅导员督促了，也是勉强应付。第三，获取就业信息渠道少。部分学生有就业意愿，但主动精准寻求就业信息和就业机会的能力和自觉性不够，盲目投简历，效果不佳。[1]

（三）用人单位满意度有待提高

通过与用人单位沟通交流、调研座谈、实地走访、发放调查问卷等方式进行用人单位满意度调查统计。结果显示，计算机类专业毕业生的用人单位满意度维持在中等水平。用人单位反馈毕业生在创新精神、分析和解决问题能力、人际交往能力、实践能力、责任感、专业知识等方面还存在较大差距。具体情况详见表1。

三、推动计算机类毕业生高质量就业的对策建议

（一）拓展就业资源

1.全面动员搜集优质就业信息

目前，学生反映招聘信息的获取是一个难点。一方面，辅导员要通过学校就业信息平台、相关人才招聘平台搜集获取有效就业招聘信息；另一方面，发挥全院教师的力量，积极主动与科研合作企业、教学实践基地以及有关校友等加强联系，邀请他们来校招聘或向他们推荐毕业生。进一步扩大宣传，拓展就业渠道和资源。此外，我们发现一些大学的官方就业微信公众号做得比较不错。如河南大学、郑州大学、河南师范大学每天都会推送多条就业招聘信息。我们要持续深挖高校资源，在每个省 （自治区、直辖市）选取5个比较知名优秀的高校官方就业微信公众号推送给学生，让学生根据生源地和意向城市进行关注，实现资源信息共享。

2.聘任校友大使，凝聚校友力量

举办聘任仪式，聘请优秀校友为学院的校友大使。建立校友联系群，通过学院公众号、校友群，向广大校友发出 《计信学院致校友的毕业生就业倡议书》号召广大校友向在校学弟学妹提供就业岗位，欢迎回校招聘，实现学院与校友的互联互动，凝聚校友力量，强化产学联合，利用校友资源为毕业生创造更多就业机会和岗位。积极拓展就业市场。培育和维护学院专业特色就业资源。开展暑期用人单位及校友调研工作，让走访用人单位、就业资源拓展、毕业校友座谈成为常规工作。收集单位和校友的建议，更好助力毕业生高质量就业创业。[2]

3.成立学院 “就业导师助力团”，实行就业 “双指导制”

举办聘任仪式，发放聘书，将各系主任、毕业班学业导师、毕业论文指导老师聘任为学院的就业导师。实行 “辅导员+专业课教师”的就业双指导制度。一方面，学院向全体学院教职工发出 《共克时艰，共促就业—致全体教师的倡议书》，号召各位老师能充分利用自身现有资源，积极地为学生推荐就业岗位，共同协助解决困难学生的就业问题，在全院教师中树立 “就业是全体教职工的事情”的观念，齐抓共管，形成就业育人合力；另一方面，学院所有辅导员面向全体毕业生开展就业创业咨询服务，学生可通过微信、QQ等平台，与相关老师预约时间，实现一对一咨询，对学生开展求职技巧、求职材料撰写、网上投简历、视频面试等线上就业指导和求职心理疏导。

4.用足用好就业政策，引导学生多渠道就业

积极配合有关部门实施乡村振兴战略、服务乡村建设行动，做好 “三支一扶”“西部计划”“选调生”等基层项目组织招录工作；落实好国务院、中央军委征兵工作部署，积极引导毕业生参军入伍；充分利用平台经济、共享经济等新经济形态平台，支持毕业生以新就业形态、灵活多样方式实现多元化就业。[3]

5.设立各类助理岗位。设立学院科研助理、实验室助理、行政助理等岗位，帮助暂缓就业、解决备考毕业生后顾之忧，实现备考、就业两不误。

（二）强化就业指导

1.召开就业动员大会

毕业班辅导员要主持召开就业动员大会，介绍往届生考研升学情况、考公情况、就业去向、档案派遣政策、求职经验等内容，分析总结当前就业形势，介绍国家就业政策，调动学生升学就业的积极性。

2.进行就业技能培训，提升毕业生就业竞争力

目前有些学生反映，他们有就业意愿，但是在第一关简历筛选就被淘汰了，因此，必须要进行就业技能培训。邀请优秀校友、企业家或相关企业资深HR来校作职场规划、简历制作、面试技巧讲座；邀请创新创业者及创业楷模来校讲创业历程与体验；邀请就业指导处相关科室教师作就业政策专题讲座；邀请成功签约的毕业生介绍成功就业经验等。编撰历年毕业生成功就业创业案例集，学院微信公众号推出系列推文宣传学生求职就业经验，以朋辈教育和榜样引领等方式，用身边事迹鼓励和引导大学生做好学业规划、就业远航和成功创业。多方位多角度多层次地帮助大学生了解社会、探索职场和提升职业技能。

3.注重信息反馈，完善就业工作评价机制

组织开展毕业生就业质量跟踪调研，全面、准确地掌握毕业生的思想、生活和工作情况，及时了解用人单位对我校毕业生的评价，完善就业状况分析研究和反馈机制。毕业生跟踪调研主要调查用人单位和毕业生对学校人才培养、学生管理、就业工作的意见和建议及毕业生的发展状况。主要内容应包括：毕业生走上工作岗位后的工作状况、思想状况、生活及学习状况、职级晋升及升学情况、创业发展等；用人单位对我校毕业生质量的反馈意见以及对我校办学指导思想、人才培养模式、专业课程设置及教学管理工作等方面的建议和意见；毕业生对学校的意见和建议；用人单位的人才需求情况等。

四、结束语

计算机类专业为近年来高校招生和行业求职的热门专业，而且毕业生的就业去向关系学校的教学发展，体现学校的教学质量，关系学生及其家庭的实际利益，更关系社会的长治久安和良好发展。

参考文献：

[1] 刘佳辉.高校辅导员在就业中的实践探析[J].现代商贸工业，2024，45（04）：114-116.

[2] 张静芝.新媒体时代大学生就业面临的困境与突破路径[J].中国就业，2024（01）：56-58.

[3] 肖雅月.社會工作视角下大学毕业生就业现状调查[J].黑龙江科学，2023，14（23）：78-80+83.