《教学月刊·小学版》（语文）征稿启事

《教学月刊·小学版》（语文）聚焦一线教学，追踪教育动态。为更好地推进课堂教学，深化课程改革，探索热点、难点问题，2024 年本刊重点关注以下内容，欢迎大家积极参与探讨，踊跃投稿。同时，也热忱期待各地教研机构或名师工作室就相关选题、专题组稿事项提前与本刊进行联系。

1.语文课程中三种文化的内容分析与育人路径

2.统编版教材深入解读与使用（新修订统编版教材分析）

3.核心素养导向的目标理论与教学设计

4.核心素养导向的课堂教学新样态及问题反思

5.语文学习任务、情境的设计与实践

6.跨学科学习与项目学习、综合学习等概念辨析及教学实践

7.学习任务群视域下的单元、单篇、群文教学

8.数字技术赋能语文教育（语文学习方式、教学方式、教学评价、教师数字素养等）

9.教师专业发展（名师成长经验、名师工作室、校本教研、区域教研、教师培训等）

10.学业质量标准分析与学段衔接

11.语文知识、语言经验与能力培养

12.核心素养导向的试题命制及作业设计

13.课堂教学评价、阶段性评价标准及工具的开发与运用

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