《共产党宣言》有效融入高校思政教育的实践路径研究

宋伟 孙铭坤

摘要：《共产党宣言》是思政教育实践的典范，蕴含着丰富的思政教育意蕴，重温其中的思政教育内容、方法和原则等理论意蕴，能够为高校思政教育丰富教育内容、提供教育方法、明确教育原则，对新时代开展高校思政教育实践具有重要的现实意义。在新形势下，我们要通过深入探究将《共产党宣言》融入高校思政教育的有效路径，以推进高校思政教育的理论发展和实践创新。

关键词：《共产党宣言》；高校思政教育；有效融入

中图分类号：A122/4801      文献标识码：A      文章编号：1672-6359（2024）02-0057-08

2022年7月，习近平总书记在“学习习近平总书记重要讲话精神，迎接党的二十大”专题研讨班上强调，“拥有马克思主义科学理论指导是我们党鲜明的政治品格和强大的政治优势”，[1]要继续深悟马克思主义经典著作中所蕴含的丰富知识、思想资源以及理论精华。[2]学原理、读原著是接触马克思主义的最佳、最有效的方式，非常有益于世界观、人生观、价值观的形成，[3]因此我们要把学原理、读原著变成自己的一种生活习惯和精神追求，通过经典来指导教育实践。《共产党宣言》（以下简称《宣言》）是马克思恩格斯共同撰写的纲领性文献，蕴含诸多关于思政教育的基本立场观点和方法。应当充分把握《宣言》的思政教育意蕴，并将其融入高校思政教育的过程中，为新时代加强和改进高校思政教育提供有效指导。

一、《共产党宣言》中关于思政教育的重要论述

《宣言》蕴含着无产阶级政党的思政教育基本思想观点。新时代对《宣言》的思政教育思想进行深度理解和把握，离不开对其所蕴含的思政教育基本内容、主要方法和基本原则进行考察和分析。

（一）《宣言》中的思政教育基本内容

《宣言》中的内容富含思政教育哲理，能帮助大学生理性认识人类社会发展规律，明确自己的时代重任，坚定共产主义理想信念，学会认清各种社会思潮，这是有效实现新时代高校思政教育育人作用的根本依托。

1.“两个必然”社会历史发展总趋势的教育

《宣言》第一章的开篇指出：“至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史”。[4]此章节揭示了资产阶级必然灭亡、无产阶级必然胜利的社会历史发展总趋势。同时《宣言》还指出：“共产党一分钟也不忽略教育工人尽可能明确地意识到资产阶级和无产阶级的敌对的对立”，[5]无产阶级政党只有对工人群众进行关于无产阶级和资产阶级利益根本对立的思政教育，才能让他们更新自己旧的思想观念，明晰两大阶级之间的斗争与对立，从而进一步认识到“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”。[6]

2.共产主义理想信念和无产阶级历史使命的教育

《宣言》是无产阶级政党的第一个纲领，它宣布：全世界共产党人的最高纲领是实现共产主义。[7]《宣言》指出：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”[8]这表明共产主义社会将会是每个人都能自由发展的联合体，马克思主义思政教育要努力使工人清楚地认识到自身被压迫的现实，认识到无产阶级的自身先进性及其伟大的阶级任务和历史使命。[9]以此激发出无产阶级的共产主义理想信念、培育出无产阶级承担历史使命的责任意识，引导无产阶级积极投身到革命中去，完成推翻资产阶级统治、实现共产主义胜利的无产阶级历史使命。

3.批判非科学社会主义性质思潮的教育

在《宣言》的第三章中，马克思对19世纪40年代流行于欧洲的各类非科学社会主义性质的思潮进行了详尽的批判，揭示了它们的主要内容和实质，分析了它们的社会作用及对工人运动的影响。《宣言》指出：“过去的一切运动都是少数人的，或者为少数人谋利益的运动。”[10]当时欧洲的各类非科学社会主义性质的思潮都是为少数人谋利益的错误思潮，根本无法推动无产阶级革命发展与人类历史进程。因此，马克思、恩格斯划清了科学社会主义与其他各种社会主义思潮的界限。在引导和塑造人的教育中，需要不断对各种非科学社会主义性质的思潮进行批驳，从而达到促进社会政治稳定和发展的目的。[11]

（二）《宣言》中的思政教育主要方法

《宣言》中提出了许多教育方法，主要包括理论灌输法和自我教育法。在信息化、数字化、智能化快速发展的背景下，认真学习这两种教育方法能够为提升高校铸魂育人实效性奠定基础。

1.理论灌输法

马克思早在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中对“理论灌输”有过论述，“思想的闪电一旦彻底击中这块朴素的人民园地，德国人就会解放成为人。”[12]即只有利用“思想闪电”对“朴素的人民园地”进行“灌输”，才能促进无产阶级阶级意识的增长。在《宣言》中，马克思同样强调对工人的思政教育“一分钟也不忽略”，体现了共产党对于无产阶级思政教育的高度重视，只有不断对无产阶级进行科学革命理论的教育和灌输，才能激发无产阶级革命意识的觉醒，促进革命精神的增长。

2.自我教育法

《宣言》着重强调了思政教育是一个双向的过程，不仅要对无产阶级进行科学革命理论灌输，还要不断地进行自我教育，同时指明了革命不仅仅是完成斗争的重要手段，更是无产阶级自我教育的实现路径。有学者认为，马克思主义思政教育是无产阶级在实践中的自我教育。[13]无产阶级只有在革命实践中不断对革命经验进行反思总结，才能使其獲得更多的自我反思、自我觉悟、自我教育，以增强无产阶级的理论自觉和实践自觉，从而可以选择正确的革命道路。

（三）《宣言》中的思政教育基本原则

《宣言》中明确了无产阶级思政教育必须坚持的原则。深入理解并把握好这几个教育原则，是真正提高学生的思想政治素质，把学生培养成新时代所需要的、综合能力较强的人才所应坚持的基本方向。

1.坚持理论联系实际的原则

理论联系实际的原则是马克思主义最基本的原则之一。《宣言》中指出，教育总是在一定的社会关系中开展的，其性质、内容、目标是由一定的社会关系所决定。[14]也就是说，“社会存在决定社会意识”，在思政教育过程中必须“把教育同物质生产结合起来”。[15]可见，理论和实际是两个分不开的范畴，需要紧密结合。因此，思政教育必须做到一切从实际出发，从当前所处的社会关系出发，坚持实事求是，根据现实分析问题、解决问题。

2.坚持以人为本的原则

马克思、恩格斯在《宣言》中指出：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”[16]可见，马克思、恩格斯认为，要想实现全人类解放，就必须将人置于首要的位置，这就充分体现了以人为本的原则。《宣言》中还明确说明了“无产阶级的运动是绝大数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动”，[17]共产党人始终将人放于首位、始终代表着最大多数人的利益，由此可以看出马克思、恩格斯对于共产党人坚持以人为本的期待和要求。只有如此，才能推动革命不断走向胜利。

3.坚持与时俱进的原则

在对无产阶级进行马克思主义科学理论武装的同时，还必须坚持与时俱进的原则，这是马克思主义思政教育的必然要求和发展需要，正如《宣言》中所说的，“随时随地都要以当时的历史条件为转移”。[18]“理论在一个国家实现的程度，总是取决于理论满足这个国家需要的程度”，[19]理论只有不断随现实的变化而更新，才能保持其生命力。因此，对无产阶级进行的思政教育，必须立足于时代发展变化的要求，根据无产阶级革命斗争的实际情况需要灵活转变方式方法，这样才能更好地满足无产阶级革命的理论需要，指导无产阶级科学地、有效地开展革命斗争。

二、《共产党宣言》有效融入高校思政教育的现实意义

《宣言》揭示了思想政治教育的客观规律，比较系统地阐述了马克思主义思想政治教育的内容、原则和方法，契合了新时代高校思政育人的现实需要，为高校思政教育丰富了教育内容、提供了教育方法、明确了教育原则，对开展新时代高校思政教育实践具有重要的指导意义。

（一）为高校思政教育丰富了教育内容

马克思恩格斯为了满足无产阶级革命实践的现实需要，提出了“两个必然”社会历史发展总趋势、共产主义理想信念和无产阶级历史使命、批判非科学社会主义性质思潮等针对无产阶级的思政教育内容，我们将这些主要内容有效地融入现代高校思政教育中可以丰富教育内容。

首先，能够丰富有关理想信念培育的内容。《宣言》中思政教育内容的融入对于大学生“共产主义远大理想”和“马克思主义坚定信念”的培育具有重要的价值意义。一方面，有利于增强高校对大学生理想信念培育形式的灵活性。将《宣言》的内容通过多种形式巧妙地融入思政教育中，可以有效增加学生对思政内容的兴趣程度和理解程度，增强学生对“共产主义远大理想”和“马克思主义坚定信念”的认知与认同。另一方面，有利于增强《宣言》中思政教育基本内容与高校大学生理想信念培育之间的系统关系。将共产主义理想信念和无产阶级历史使命等相关内容与高校思政教育相结合，有利于增强学生对其思想理论理解的深入，坚定马克思主义信仰和共产主义理想，从而为大学生的理想信念培育提升整体高度。

其次，能够增加理性认知社会思潮的内容。当代大学生的可塑性极强，容易受到不良社会思潮的影响。而将马克思主义经典著作《宣言》的内容有效融入高校思政教育教学、工作和生活中，有利于始终坚持对不良社会思潮进行批判，教育学生自觉抵制这些不良思潮。引导大学生理性认识人类社会发展规律，客观分析中国特色社会主义制度的优越性，明确历史使命和时代重任。

（二）为高校思政教育提供了教育方法

当前，《宣言》中提出理论知识灌输法和自我反思教育法，这两种方法至今仍有重要价值。高校落实好这两种教育方法有利于实现思政教育的科学性、全面性和系统性。

首先，《宣言》为高校思政教育提供了基础理论知识灌输法。随着时代发展，学生更加青睐时尚、丰富、有趣的教育内容，这与传统高校思政严谨、学术性强的教育内容形成鲜明对比。如果将《宣言》中的基础理论知识灌输法灵活应用到思政教育中，用真理说服学生、用真知凝聚学生，将有利于实现思政理论知识的深入学习，提高新时代高校思政铸魂育人的实效性。

其次，《宣言》为高校思政教育提供了自我反思教育法。将《宣言》中的自我反思教育法融入高校思政教育中，一方面能够使思政教师进行自我教育，针对思政教育内容和教育方式方法等进行总结反思，不断增强思政教育的科学性、全面性和引导力。另一方面能够使学生进行自我反思，针对自己的学习方式进行反思，有利于学习效率的提升；也可以针对学到的理论知识进行总结和自我教育，从而使自己对社会主义意识形态的自觉认同度增强，在网络化、数字化、智能化快速发展的背景下，通过运用“理论灌输”和“自我教育”的实践方法将思政的显性教育与隐性教育有机融合，可以实现教育的铸魂育人作用。

（三）为高校思政教育明确了教育原则

高校思政教育工作要跟随时代发展、遵循学生的成长和发展需求、针对不同的对象制定不同的培育方案。因此，贯彻落实《宣言》中值得借鉴的思政教育原则，有利于明确高校思政教育的基本原则，为发挥思政育人作用奠定基础。

首先，为高校思政教育明确了理论联系实际的教育原则。理论联系实际的原则在思政教育中能够起到至关重要的作用。一是能够培养学生的实践能力。让学生將理论知识应用于实践，在实践中检验理论知识的合理性和适用性，能够不断提高学生的实践能力。二是能够提高思政教育效果。贯彻理论联系实际原则可以让学生更容易接受和理解思政相关内容，通过将所学的理论知识和实践经验相结合来实现知行合一。三是能够提高学生的思维能力。贯彻理论联系实际原则能够让学生通过实践来不断思考问题，促使思维不断发展，提高学生的批判性和创新性思维能力。

其次，为高校思政教育明确了以人为本的教育原则。若想帮助学生更好地与我国社会发展需求以及时代特征相匹配，就必须培养其个人素质向多元化方向发展。因此，高校应该充分认识到在思政教育中坚持以人为本的教育原则对学生的重要性，将促进学生实现个人全面发展作为思政教育的主要出发点。只有在思政教育过程中明确了以人为本的教育原则，才能够针对不同的学生制定不同的培育方案，从而有利于增强教育的层次化、针对性，实现大学生的个性化、全面化发展，大大增强思政教育的育人效果。

第三，为高校思政教育明确了与时俱进的教育原则。现如今，面对互联网的快速发展，单一无趣的教育方法和内容已很难满足当代大学生的需求。必须明确与时俱进的思政教育原则，通过思政教育帮助学生更好地了解并适应社会的发展和变化，提高学生的适应能力和竞争力，满足学生的实际需求，促进高校思政教育的创新，提升高校思政教育的质量和效益。

三、《共产党宣言》有效融入高校思政教育的实践路径

《宣言》作为马克思主义的经典文献，有着丰富的思政教育意蕴，对当代高校思政教育的实践、创新和发展具有重要的现实意义。因此，必须努力探索《宣言》与当下思政教育有效融合的实践路径。

（一）价值引领：牢牢把握《宣言》的思政教育内容

牢牢把握《宣言》的思政教育内容，始终坚持马克思主义指导地位、始终注重理想信念教育是新时代高校铸魂育人的必然选择。

1.坚持马克思主义指导地位

习近平总书记指出：“马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是我们党的灵魂和旗帜”。[20]当前，高校必须认真做好思政教育工作，加强对学生的教育和引导，时刻坚持将马克思主义作为指导思想。首先，要正确认识和理解马克思主义，加强对《宣言》文本的研究和理解，真正把握其中所蕴含的马克思主义理论内涵和精神实质。其次，要将《宣言》中的马克思主义思想、方针等融入高校思政教育的内容之中，加强学生对于马克思主义理论的理解和认同，时刻关注学生的思想动态，主动与其沟通交流，及时纠正其不良的思想观念。第三，创新思政教育方法，积极采取数字化教育等学生感兴趣的方式方法加强对马克思主义理论等相关内容的宣传和学习，加深学生对中国特色社会主义的认识与理解，自觉树立和践行社会主义核心价值观，从而增强马克思主义思政教育对社会思潮的引领力。我们的高校思政教育工作必须要始终坚持马克思主义指导地位，在各种场合和活动中不断营造良好氛围，从而能够更有效地为思政教育内容的深化提供更有力的保障。

2.注重理想信念教育

习近平总书记强调：“青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，也是一个国家核心竞争力的重要因素。”[21]进行思政教育时，要更加注重引导大学生树立正确的价值观念，并使其坚定共产主义远大理想。首先，要引导学生自觉学习并领悟《宣言》中所体现的共产主义理想信念和无产阶级历史使命，切实增强奉献和担当意识，这是培养学生坚定理想信念的重要基础。其次，帮助大学生牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，使其始终与党中央保持思想上、政治上、行动上的高度一致。第三，开展理想信念培育的相关课后活动，深挖相关教育资源，开展形式多样的理想信念教育活动，不断加强对学生的共产主义理想信念教育，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的昂扬斗志，培养具有崇高人生理想并能够为社会作贡献的社会主义建设者和接班人。

（二）学以致用：灵活运用《宣言》的思政教育方法

在信息化、数字化、智能化快速发展的背景下，传统的“理论化”教育方法已不适合当代的大学生，我们应灵活运用《宣言》中的思政教育方法，不断用真理说服学生、用真情感动学生、用真知凝聚学生。

1.灵活发扬“理论灌输法”

《宣言》中所蕴含的“理论灌输法”不仅在当时对思政教育具有重要作用，在现代同样也是高校思政教育的重要方法之一。马克思曾指出：“批判的武器当然不能代替武器的批判”，“理论一经掌握群众，也会变成物质力量”。[22]思政教育是意识形态教育，是从外部进行灌输的教育，理论灌输固然重要，但这种灌输教育是说理与自由相统一的教育，具有引导、启发的特征。[23]随着时代发展，高校的思政教育工作方法必须不断创新，灵活发扬“理论灌输法”。教师可以将传统的灌输教育与数字化技术相融合，在理论灌输内容一定的情况下，选择最合理的灌输方式，引导学生自觉自愿地学习和理解理论知识，使其对科学理论内化于心、外化于行。只有传承“灌输”思想，用好信息网络方法手段，不断与时俱进、开拓创新，灵活发扬“理论灌输法”，才能有效地完成時代使命。[24]

2.灵活运用“自我教育法”

自我教育是发挥高校思政教育主体性的内在要求，也是增强高校思政教育实效性的必要条件，更是大学生德智体美全面发展的根本途径，[25]必须要在思政教育过程中加强自我教育法的运用，提升思政教育的实效性。首先，在教育者方面。一是通过自我教育法不断提升自身的政治理论素养，做到以理服人。二是通过自我教育法不断增强自己的育人水平，可借助大数据、云计算等数字技术对思政理论课以及相关思政教育活动进行数据收集与分析，通过量化分析和感性描述的评估方式全面了解和掌握学生的学习情况以及思政理论课教育教学的基本情况，通过反思总结不断完善教学方法和内容，以更好地找准问题、制定教学计划。其次，在受教育者方面。要使其主动加强自我教育，勇于正视自己的问题，不断提升自己的马克思主义理论素养，坚定马克思主义信仰，增强批判精神和辨别能力，在不断的自我反省中实现自我教育能力的提升，促使马克思主义的传播和内化。

（三）原则导向：贯彻落实《宣言》的思政教育原则

目前，大学生的独特性、主体性、时代性日益彰显。高校进行思政教育必须贯彻落实《宣言》的思政教育原则，在尊重大学生个性的同时，坚持“与时俱进”的教育原则，做到“理论联系实际”，始终对大学生进行有目的、有计划、有组织的政治引导和思想引领，推动高校立德树人根本任务的实现。

1.坚持“以人为本”原则，做到“因材施教”

当代大学生肩负着中华民族伟大复兴的重要使命和责任，“一个民族只有寄望青春、永葆青春，才能兴旺发达”，[26]因此，我们应贯彻落实《宣言》中倡导的人的自由全面发展思想，以此思想理论为依据不断发展我国的高校思政教育实践。首先，要转变传统的教育理念，改变教师将学生看成单纯知识接受者的传统观念，时刻关注学生的思想动态，秉承“情感教导”理念，真正成为学生信赖和倾诉的良师益友，更加深刻全面地把握学生的心理活动和思想倾向，引导学生树立正确的思想观念。其次，要将以学生为中心的教育理念始终贯穿于高校思政教育的全过程之中，并以学生的个性成长和学习生活实际需要为出发點，实施“差异化”教学，针对不同学生实施不同的教育策略，做到“因材施教”。第三，教师也应身体力行地传播共产主义理想信念和伦理道德，不仅教给学生文化知识，还要努力提高学生的思想政治素养，努力把学生培养为新时代所需要的、综合能力较强的全面发展人才。

2.坚持“与时俱进”原则，做到“理论联系实际”

“每一历史时代的经济生产以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史的基础”，[27]这是贯穿《宣言》的一个基本思想，彰显了“与时俱进”“理论联系实际”的教育思想，给当代高校思政教育工作提供了参考。一方面要更新教育内容。随着时代发展，思政教育内容需紧跟时代发展和社会热点，紧密结合社会实际和学生实际，使教育内容与时俱进、顺势而为、借势而动，还要博采众家之长，用“取其精华、去其糟粕”的方法借鉴性地吸收其有时代性、教育性的内容，[28]同时把理论转变为生动易懂的内容，以激发学生学习动力，满足学生全面发展需求。另一方面要更新教育形式。面对数字技术的快速发展，高校必须坚持“与时俱进”原则，积极推动人工智能、大数据、互联网等新一代数字技术融入思政教育的各方面，根据学校教育技术的实际情况不断对教育形式进行创新改革，使教育形式让学生更乐于接受，确保高校思政教育实效性。

（四）健全保障：健全《宣言》融入思政教育的保障

高校在将《宣言》有效融入思政教育的过程中，会受到多种因素影响，为了保证《宣言》融入的成效，必须健全将《宣言》融入思政教育的保障机制，从而为《宣言》有效融入思政教育奠定基础，不断增强思政教育的实效性。

1.健全制度和监管保障

推动制度完善和监管到位是《宣言》有效融入高校思政教育的重要保障，学校可通过构建多方面制度保障和监管保障，确保《宣言》在高校思政教育中的融入落地见效。首先，健全《宣言》有效融入高校思政教育的监管体系。高校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入探索《宣言》有效融入高校思政教育的新途径、新方法，成立相关监管督导工作小组针对此项工作进行定期监管督导，主要对《宣言》融入思政教育的进展、内容、方法、形式等方面进行监督指导，以此增强融入的执行力，提升融入的成效。其次，健全《宣言》有效融入高校思政教育的相关制度。一方面建立相关奖惩制度，将此项工作纳入思政教师考核中，加强绩效评估和监督考核，对于《宣言》融入成效佳的教师进行一定的奖励。另一方面健全相关培训制度，通过相关专家讲座、校内培训等形式，对思政教师和相关教育人员等不同对象构建分层分类培训体系，将提升《宣言》的学习度和应用度纳入人才培养计划中。

2.健全队伍和物质保障

想要实现《宣言》的有效融入，就要以一定的队伍和物质保障为基础支撑。首先，健全队伍保障。一方面，思政教师要提升自身的政治理论素养。通过学习《宣言》以及其他相关书籍不断提升自己的政治素养和专业知识水平，用马克思主义文化理论武装大学生头脑，以坚定其信仰信念。另一方面，思政教师要增强自己的思政育人水平。在将《宣言》融入思政教育的过程中，始终坚持以学生为主体，不断创新教学方式、丰富教学内容，引导学生积极主动地学习思政知识，同时还要通过运用《宣言》中的育人方式科学有效地把握学生的学习特点和个性发展情况，有针对性地为学生制定个性化培养方案，为《宣言》的有效融入健全队伍保障。其次，健全物质保障。一方面，高校要健全校园广播、校园宣传栏、校园报刊、校园网站等宣传设施，以传播《宣言》核心内容和思政教育意蕴，增强学生和教师的文化认同感。另一方面，高校还可以在图书馆、红色教育基地等相关场地设立有关《宣言》的专栏，让学生和教师能够更深入了解《宣言》的历史和内容，领会其中的魅力，促进《宣言》在高校思政教育中的有效融入。

总之，《宣言》在今天依旧是一篇影响巨大、新意频发的经典文献。当代高校思政教育环境和形势虽已发生变化，但其中所包含的思政教育内容、原则与方法仍对当代高校思政教育具有重要的指导作用。因此，新时代的高校思政教育必须深入挖掘《宣言》的深刻教育理论，并将其运用到思政教育的整个过程中，使《宣言》中的思政教育意蕴更加有效的融入高校思政教育，从而更好地发挥高校思政教育的育人作用，提升思政教育的实效性。

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（责任编辑：马树颜）

The Path of Effective Integration of Communist Manifesto into Ideological and Political Education in Universities

SONG Wei， SUN Mingkun

（Shandong University of Technology， Zibo 255000）

Abstract： Communist Manifesto，as classical work containing rich implications， is a model for ideological and political education practice.Its content， methods and principles can enrich todays ideological and political education in colleges and universities in the new era. Under new situation， we must deeply explore the effective way of integrating the Communist Manifesto into the ideological and political education in colleges and universities， so as to promote the theoretical development and practical innovation of the work.

Keywords： Communist Manifesto; Ideological and political education in universities; Effective integration