信宜中学：信教宜学，山水育人

韦英哲

学校绿化更好了，但还可以怎么变得更美？新引进了具有研究生学历的教师，怎么让他们留得住、教得好？高中三年，怎么让学生学得好、有成长？对于百年老校信宜中学而言，这些问题关乎其办学质量。

在秀丽山水间，信宜中学秉承“人本发展”办学思想，形成了“信教宜学，山水育人”办学理念，近年来在办学条件建设、教学质量、人才引进和队伍能力素质提升等方面，均展现了作为信宜市“龙头”县中的实力。

理念：融合文化底蕴和校园环境

信宜中学创办于1916年，2003年4月搬迁到信宜教育城，是粤西地区一所历史悠久的名校。结合信宜“八山一水一分田”的自然环境和“崇信尚义，重诺爱人”的精神气质，“信教宜学，山水育人”的办学理念应运而生。

“‘信教宜学，山水育人不仅融合了文化和环境的因素，也和我国著名教育家林砺儒先生提出的‘全人格教育一脉相承。”信宜中学校长潘强说，“信教是和谐平等的師生关系，教师关爱学生，学生信任教师；宜学主要指绿色校园、绿色课堂，让学生在轻松宜人的环境下学习。山水育人跟校园环境相吻合，我们希望学生有像山一样的胸怀，坚韧不拔、勇于开拓，还有像水一样的情怀，和善诚信、乐于助人。”

励志园、生物园、樱花大道、凤凰路……校园里到处充满了绿色。近年来，信宜中学推进“森林校园”建设，提高学校绿化率，也让校园有了更好的生态环境。据信宜中学一名生物教师观察统计，校园里100多种植物，仅榕树就有高山榕、垂叶榕、细叶榕、柳叶榕等品种；至少有30多种鸟类，长的全年都在校园里面，短的则停留一两天就离开了。

“信中校园是绿的，但是还不够美。”潘强说，“我们计划以每个学期为周期，分区分块美化校园，争取在2026年110周年校庆时，把校园打造得更加美丽，让学校成为校友经常想回来的家。”

除了美化校园环境，信宜中学还非常重视学生在校学习生活的感受和需求，及时收集学生意见。通过设立校内行政服务中心、学生发展指导中心、学生代表大会、校长信箱等方式，畅通意见收集渠道并确保学生的声音能够得到及时有效的回应。比如，学校食堂及时收集学生对菜式选择、烹饪方式等方面的意见和建议，不断优化和改进餐饮服务质量。

队伍：注重引进优才和培养能才

为了进一步提升教学质量和学校整体实力，信宜中学积极响应信宜市政府关于人才引进的政策措施，大力培养和引进高层次优秀人才。近三年，学校已引进46名具有硕士学位和丰富教学经验的教师。“这些新引进的人才不仅带来了先进的教育理念和教学方法，还为学校的课程改革、科研创新等方面注入了新的活力。”潘强说。

研究生毕业的黄晓丹是湛江人，2021年来到信宜中学任教。“小到每周一次的科组公开研讨课、外出培训，大到教坛新星比赛，信宜中学为青年教师搭建了非常丰富的个人成长平台。”她说，“正是得益于各种教学舞台的磨练以及同事们的倾囊相授，从教坛新星大赛三等奖到一等奖，从信宜视导课到茂名视导课再到信宜城区公开课，使我的专业素养得到很大提升。”

信宜中学还注重从内部挖掘和培养人才。通过实施“青蓝工程”、名师工程等教师培养计划，建立起完善的教师梯级培养体系。近三年来，学校内部培养和提升研究生学历的教师21人，晋升广东省“特级教师”、正高级教师各2人，新增广东省名师工作室1个、茂名市名师或名班主任工作室5个，在广东省、茂名市教学技能大赛中获奖教师13人。

信宜中学注重教研内涵的发展，构建了多线交叉互动的校本教研体系。通过搭建全员理论学习、全员参与教学教研公开课、名师示范课、教坛新星竞赛活动等有效平台，加快了教师的发展成长。据统计，近三年，学校共举办各类大型教研活动20余次，参与教师达5000人次以上。

同时，学校还鼓励教师积极参与科研课题研究。截至目前，学校共承担省级以上课题15项、市级课题18项；教师发表学术论文250余篇、出版专著2部；获得省市级以上教学成果奖3项。

育人：追求德才兼备和全面发展

在“信教宜学，山水育人”理念引领下，信宜中学立足学生的全面素质发展和知识结构的完善，构建了五育并举的基础课程、拓展课程、研究性课程三级课程体系。

信宜中学副校长卢耀才介绍，学校聚焦“深度学习，落实核心素养”的课堂教学范式，开展项目式（大单元）的教学实践研究。在新引进人才的引领下，学校成功开设了9门拓展课程和3门研究性课程，满足了学生多样化的学习需求。每周周三下午，开展音乐欣赏、美术鉴赏、阅读分享、社团活动等。

同时，学校还通过校友企业设立“元创班”，通过校友会邀请校友开设“信中大讲堂”等方式，共同开发了一系列具有前瞻性和创新性的课程，如人工智能、环境保护等，为学生提供了更广阔的发展空间。

信宜中学科创科组是一个由对科学创新有兴趣的教师组成的大型科组，目前有来自九大学科的50多名教师。2021年，信宜中学获批创建茂名市科技创新教育示范学校，建立了首个科技创新社团——信宜中学科技创新社，现有学生社员、组员300多人。

科创学科主任毛洪营介绍，科创科组每年负责统筹安排科学创新培训和竞赛活动，如组织师生参加世界机器人大赛、广东省青少年科技创新大赛等，先后有6人获得国家级奖励，12人获得省级一等奖。近年来，科创社还开展科学调查探究活动，比如信宜市六双花灯调查研究、怀乡竹编调查研究、锦江河水综合整治调查研究等活动，多个项目获得广东省科技创新大赛实践调查活动二、三等奖。

信宜中学还非常重视家校合作与学生传承工作。通过校友会积极联络校友，担任荣誉班主任，通过设立校友奖学金、写感恩信等方式，做好前辈校友与后辈学子的交流与传承工作。学校还定期组织“回家”活动，邀请校友回访母校，与学生分享人生经验和职业心得，激发学生对母校的归属感和自豪感。