党的二十大精神融入大学生思想政治教育路径探赜

李绍先 许乐

摘要：大学生思想政治教育是学习宣传贯彻党的二十大精神的重要途径。文章阐述党的二十大精神融入大学生思想政治教育的价值意蕴，分析党的二十大精神融入大学生思想政治教育的主要内容，并从教育主体要愿融、课程教育要会融、生活实践要真融三个方面，探讨党的二十大精神融入大学生思想政治教育的有效路径。

关键词：党的二十大精神；大学生思想政治教育；路径；立德树人；教育主体；课程教育；生活实践

中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1008-3561（2024）14-0029-04

基金项目：本文系2023年度陕西高校学生工作研究课题“党的二十大精神融入大学生思想政治教育的实践路径”（课题编号：2023XKT24）研究成果

青年大学生是祖国的未来、民族的希望，高校把党的二十大精神融入大学生思想政治教育，是培养时代新人的战略需要，也是推动思想政治工作创新的要求。高校要把党的二十大精神融入大学生思想政治教育，既要从意义上回答“为什么融”，从认知上回答“融什么”，更要从实践上回答“如何融”，以切实提升融入的质量与效果。

一、党的二十大精神融入大学生思想政治教育的价值意蕴

党的二十大报告对我国的全领域、多方面作出了前瞻性思考，为全面建设社会主义现代化国家指明了方向。将党的二十大精神融入大学生思想政治教育，具有重要的价值意蕴。

1.学习贯彻二十大精神的基本要求

党的二十大报告是一篇马克思主义的纲领性文献，它汇聚了党一百多年的奋斗历程和深刻认识，阐述了开辟马克思主义中国化时代化的新境界，擘画了全面建成社会主义现代化强国的宏伟蓝图。要深入贯彻党的二十大精神，以二十大精神筑牢青年之魂，就必须将其融入大学生思想政治教育。首先，学习贯彻二十大精神是加强党性教育的迫切要求。青年学子要明确自己是党的重要培养对象，应具备党员的政治觉悟和党性修养。二十大报告强调要深入推进全面从严治党，这提醒大学生在学术求真和道德修养上要严格要求自己，紧跟时代步伐，争做时代新人。其次，二十大精神是大学生肩负使命担当的精神力量。大学生要正确认识党和国家的发展方向，理解党的政策，具备家国情怀，自觉肩负起时代赋予的历史使命。最后，二十大精神是大学生奋发图强的行动指南。二十大报告提出“培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计”，这为国家建设和社会进步提供了明确的方向，为大学生指明了成才之路。大学生需要在二十大精神指引下奋发图强，为国家建设和社会发展贡献自己的力量。

2.大学生思想政治教育的现实需要

适逢百年未有之大变局，推动大学生思想政治教育顺应时代发展、适应新时代需要至关重要，可以让大学生认清社会发展的大势，争做时代新人。首先，大学生思想政治教育必须坚持守正创新，解决新时代面临的新问题。党的二十大报告对新时代中国特色社会主义的历史使命有明确的阐述，对指导大学生成长成才具有重要的意义。通过学习党的二十大精神，大学生能够更好地理解新时代的历史定位，为未来可能面临的新环境、新问题做好准备。其次，大学生思想政治教育需要关注国际形势的变化。二十大报告强调中国特色社会主义伟大事业对世界和平与发展的重要性，提出了“构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在”[1]的理念。大学生应该具备国际视野，能够以大局的眼光和长远的意识审时度势，而党的二十大精神为大学生提供了参与全球事务的新视角。最后，大学生思想政治教育必须致力于满足国家建设的需求。党的二十大报告明确了全面建设社会主义现代化国家的战略目標，强调中国式现代化的新阐释。通过学习党的二十大精神，大学生能够更好地理解国家建设的紧迫性和重要性，积极投身到各行各业，到祖国最需要的地方去建功立业。

3.大学生成长成才的重要保障

大学是培养未来社会栋梁之材的重要场所，思想政治教育是塑造大学生世界观、人生观和价值观的关键。党的二十大精神融入大学生思想政治教育，不仅有助于大学生正确“三观”的养成，还能引导他们成为有担当、有道德、有创新精神的国家建设者和社会发展的推动者，成为德才兼备的高素质人才。首先，大学生必须深刻理解和把握新时代的精神内涵。通过学习党的二十大精神，大学生能够更好地融入并引领新时代的发展潮流，勇担使命，增强社会责任感和历史使命感。其次，大学生成长成才不仅需要掌握丰富的知识和技能，更需要具备正确的思想和价值观。党的二十大报告要求用社会主义核心价值观铸魂育人，这对大学生的道德塑造和人格养成具有指导意义。最后，党的二十大报告强调全面建设社会主义现代化国家，这为大学生成长成才、施展才干提供了广阔的舞台，能够激发大学生的社会参与意识，促使大学生积极参与社会实践、创新创业、科技研究，不断提高创造能力。

二、党的二十大精神融入大学生思想政治教育的主要内容

党的二十大报告是政治宣言和行动纲领，具有丰富的思想内容。推动党的二十大精神与大学生思想政治教育的有机结合，不仅有助于大学生深刻理解新时代的历史定位，还能引导他们积极投身于国家建设。

1.从历史层面理解新时代历史性成就、历史性变革的新定位

党的二十大报告将新时代的历史性成就和历史性变革置于重要位置，正确理解党的二十大报告对新时代的历史性成就、历史性变革的新定位于大学生而言至关重要。首先，中国特色社会主义进入新时代，意味着国家发展进入全新的历史阶段。大学生应站在中国发展新的历史方位的高度，明确自身成长与时代发展同频共振，增强参与中国伟大事业建设的神圣使命感。其次，党的二十大报告明确提出“全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走：从二〇二〇年到二〇三五年基本实现社会主义现代化；从二〇三五年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国”。[2]这一战略安排对大学生提出了新的历史性要求。大学生应认识到个人发展与国家、民族的发展密切相连，要坚持努力学习文化知识和技能，更好地投入到祖国建设之中。最后，党的二十大报告提出“我们要坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念”[3]，这为大学生自身发展提供了前行的道路图。大学生要铭记党的历史，保持党性觉悟，为党和国家事业的发展作出积极贡献。

2.从理论层面理解马克思主义中国化时代化新境界

“实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。”[4]这对大学生思想政治教育具有深刻的理论指导意义。首先，党的二十大报告指出，“推进马克思主义中国化时代化是一个追求真理、揭示真理、笃行真理的过程”。[5]大学生需要深入学习并理解这一过程，认识到马克思主义中国化时代化的深刻内涵，坚持用“六个坚持”指导自己的学习和行动。其次，中国特色社会主义伟大事业进入新阶段，这意味着马克思主义中国化实现新的飞跃。大学生应坚持用马克思主义中国化时代化的科学理论武装自身，明确新时代中国特色社会主义的理论特点，不断提高理论水平。最后，中国特色社会主义伟大事业的成功实践为马克思主义中国化提供了坚实的理论基础。在党的二十大精神学习中，大学生需要深刻理解中国特色社会主义的优越性和成功经验，坚定马克思主义中国化的信仰，不断提高政治思维水平，增强理论与实践相结合的能力。

3.从实践层面理解中国式现代化的新阐释

中国特色社会主义进入新时代要求全面建设社会主义现代化国家，这对大学生思想政治教育提出了新的实践要求。首先，中国式现代化在坚持党的全面领导、坚持中国特色社会主义的基础上推进的不仅包括经济建设，还包括政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等多个方面[6]。大学生应该理解中国式现代化的全面性和综合性，培养自己的创新思维和实践能力。其次，中国特色社会主义伟大事业的成功实践为中国式现代化提供了有力支持。高校思政课教师应该以引导学生研究中国特色社会主义伟大实践为基石，理解中国式现代化的本质要求，为更好地将理论与实践相结合作出贡献。最后，二十大报告指出，“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”。[7]中国特色社会主义伟大事业的发展需要大量具备创新意识和实际操作能力的高素质人才，要求大学生必须具备创新精神和实践能力。因此，大学生要积极参加创新创业项目，参加“三下乡”及其他社会实践活动等，以实现自身全面发展。

4.从系统层面理解全面建成社会主义现代化强国的新谋划

党的二十大报告对全面建成社会主义现代化强国这一战略目标进行了总体谋划。高校思政课教师应该引导大学生系统理解全面建成社会主义现代化强国新谋划的内涵。首先，全面建成社会主义现代化强国需要充分发挥党的领导作用。二十大报告明确了党的全面领导在中国特色社会主义伟大事业中的主心骨地位，高校思想政治教育必须引导大学生理解党的领导是中国特色社会主义伟大事业成功实践的关键，并积极向党组织靠拢。其次，全面建成社会主义现代化强国要求国家治理体系和治理能力现代化。高校思想政治教育应引导大学生认识到国家治理的重要性，并积极参与社会治理和国家建设，为提高国家治理水平贡献力量。最后，全面建成社会主义现代化强国要求在经济、政治、文化、社会、生态五个方面取得全面发展。这个目标与大学生的成长成才息息相关，大学生应以这一目标为导向，结合自身发展定位，为之持续努力奋斗。

三、党的二十大精神融入大学生思想政治教育的路径

探索党的二十大精神融入大学生思想政治教育的路径需要坚持理论和实践相统一的原则，以更好地引导大学生理解和践行党的二十大精神。

1.教育主体要愿融

（1）教育者。教育者应当成为引领党的二十大精神融入大学生思想政治教育的关键人物。首先，教育者应具备系统学习党的二十大精神的思想基础。教育者作为教育行业的引路人，必须深入学习党的二十大精神，了解其核心理念、战略目标和政策方向。这就要求教育者积极参与党的理论学习，研读党的文件、领导讲话和相关文献。其次，应坚持理论与实践相结合。教育者应从党的二十大报告关于理论与实际问题相结合的理论中汲取营养，以生动的案例和故事的形式传达给学生。例如，可以通过展示党的二十大精神在改革开放、扶贫攻坚等领域的实际成就，引发学生的思考。最后，要善于创新教育方法。教育者需要不断探索新的教育方法，以激发学生的兴趣、深化学生的理解，如利用多媒体、在线教育平台、虚拟实验等现代技术手段创设更具吸引力和互动性的教育环境。（2）教育对象。学生作为教育的对象，需要积极参与党的二十大精神的学习和实践。首先，学生要乐于自主学习。学生应主动学习党的二十大精神，积极参与相关讨论和研究。学校可以设立在线学习平台，提供党的二十大精神的学习资料，鼓励学生自主学习。其次，学生要重视社会参与。学生应积极参与志愿活动、社会实践和研究项目，将理论知识应用到实际中，增强自身的社会责任感。学校可以设立志愿服务基地和研究中心，为学生提供参与机会和资源支持。最后，学生要善于培养自己的思辨能力。学生应积极参与学校组织的辩论赛、论文竞赛和各类学术研究项目，培养自己的思辨能力和创新思维。

2.课程教育要会融

（1）思政课程内容。思政课程应着重深化以下内容，以便更全面地宣传党的二十大精神。首先，要讲清党的战略目标。可以通过深度讨论和案例分析，帮助学生深刻理解党的战略目标的内涵和重要性。其次，要讲透核心理念。要强调党的二十大精神的核心理念，如中国特色社会主义、全面深化改革、马克思主义中国化时代化、中国式现代化等[8]，以帮助学生深刻理解党的思想。教育者可以通过运用角色扮演、小组讨论和实地考察等多种教学方法，帮助学生更好地领会这些思想。最后，要讲透实际案例。可以结合实际案例，讓学生了解党的二十大精神在不同领域的具体应用，使学生将理论与实际相结合，更好地理解党的工作。（2）实施课程思政。课程思政的实施可以促进思想政治教育与专业课程的融会贯通。教育者可以与社会科学教师合作，将党的二十大精神与国家政策、社会变革等领域结合起来。跨专业合作可以通过联合授课、研究项目和跨学科讨论等方式实现，促进多门课程协同发展。

3.生活實践要真融

党的二十大精神融入大学生思想政治教育需要与实践相结合，充分体现实践是理论的生动验证，这也是贯彻知行合一的重要体现。（1）校园文化。学校应加强党建文化建设，以更好地融入党的二十大精神。首先，要积极组织党日活动。学校可以定期组织党日活动，如党员座谈会、主题讲座、纪念党的重大事件活动等，让党员和学生有机会共同参与，旨在加深其对党的二十大精神的理解。其次，要充分发挥党组织的模范带头作用。学生党员组织应积极开展党务学习活动，学校应为党团组织提供充足的资源和平台，促进党的二十大精神在学生群体中更快传播。最后，要开展多样化的校园活动。学校可以通过举办多种校园活动，如演讲比赛、主题展览、文化节等，鼓励学生积极表达自己对二十大精神的理解和看法，更好地推动党的二十大精神的传播和实践。同时，学校应制定相关奖励机制，激励学生积极参与活动[9]。（2）社会实践。学校应鼓励学生参与各类社会实践、社会调研和实际研究项目。要通过各类实践活动的开展，引导学生将党的二十大精神付诸实际行动，增强其社会责任感和实践能力。首先，可以开展志愿活动。学生可以参加扶贫帮困、环保行动、义务教育支持等志愿服务项目，将党的二十大精神体现在实际行动中。学校应建立志愿服务组织，为学生提供参加志愿服务的机会。其次，可以开展社会调研。学生可以通过参加社会调研项目，深入了解社会问题和实际需求。学校应为学生提供调研项目的指导和资源支持，从多渠道鼓励大学生积极参与社会调研。（3）实际研究。学生可以通过参与实际研究项目，深入探讨与党的二十大精神相关的社会问题。学校应设立研究中心并进行项目资助，为学生提供研究机会和资源支持。

四、结语

综上所述，通过具体的路径和行之有效的方法，促进党的二十大精神更深入地融入大学生思想政治教育，可以培养更加优秀的新时代青年。这不仅符合教育的本质，也是党的建设和国家发展的需要，能够为培养时代新人提供有力保障。大学生思想政治教育的路径探索不仅需要理论指导，还需要不断实践和改进，以适应新时代的教育要求。希望通过本文的深入探讨，能为大学生思想政治教育的实践提供更多有益的思考和建议。

参考文献：

[1][2][3][4][5][7]习近平.高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗———在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2022.

[6]康晓强.坚持中国共产党领导是中国式现代化的本质要求[J].前线，2022（11）：86-89.

[8]常亚楠.党的二十大精神融入高校思想政治教育的三重维度[J].山西大同大学学报：社会科学版，2023，37（04）：17-20+31.

[9]陈敦山.党的二十大精神引领大学生思想政治教育创新路径探究[J].西藏民族大学学报：哲学社会科学版，2023，44（01）：102-107.

Exploration of the Path of Integrating the Spirit of the 20th National Congress of the Communist Party of China into the Ideological and Political Education of College Students

Li Shaoxian1， Xu Le2

（1.Xian FanYi University， Xian 710000， China；2.School of Marxism， NorthWest University， Xian 710000， China）

Abstract： Ideological and political education for college students is an important way to learn， promote and implement the spirit of the 20th National Congress of the Communist Party of China. The article elaborates on the value and significance of integrating the spirit of the 20th National Congress of the Communist Party of China into the ideological and political education of college students， analyzes the main content of integrating the spirit of the 20th National Congress of the Communist Party of China into the ideological and political education of college students， and explores the effective path of integrating the spirit of the 20th National Congress of the Communist Party of China into the ideological and political education of college students from three aspects： the education subject should be willing to integrate， the curriculum education should be able to integrate， and the life practice should be willing to integrate.

Key words： the spirit of the 20th National Congress of the Communist Party of China； college students ideological and politicaleducation；path；foster character and civicvirtue；education subject；curriculumeducation； lifepractice