数字化转型中新媒体记者能力的提升路径

刘珺珺

【摘要】随着当前数字化转型的不断推进，新媒体记者面临的工作环境以及新闻报道标准发生较大转变。为适应当前大众个性化的需求，记者应积极转变传统工作模式，强化现代化技术的应用，以增强报道的吸引力和影响深度。本文阐述了新媒体记者职责，并提出了当前新媒体记者面临的主要挑战，同时提出了增强应变能力、强化采编水平、提高业务能力等的提升路径，以供相关人士参考。

【关键词】数字化转型；新媒体；记者

中图分类号：TN92                           文献标识码：A                           DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2024.09.028

科学技术的快速发展，促使大众的日常生活发生较大转变，也给新闻行业带来了较大冲击。数字化转型的时代背景下，信息流通速度较快，大众接收信息渠道呈现多样化趋势，阅读方式发生转变。针对上述情况，新媒体记者想要在当前时代背景下开展工作，应主动适应复杂变化的媒体环境，积极应对各项挑战，不断提升自身专业能力，以保持与大众良好的互动关系，推进新闻行业的持续健康发展。本文重点说明了记者的主要工作职责，同时，分析了记者工作中遇到的工作方式转变、角色认知缺失、职业发展困惑等问题，为进一步增强记者工作能力提供参考。

1. 新媒体记者的职责

新媒体记者在当前的时代环境下，主要承担的职责包含以下几方面。

一方面，保证事件完整。了解新闻事件的全貌是新闻记者的主要工作内容之一。记者在进行新闻报道时，应在大量复杂的数据资料中，了解事件发展的真实情况，明确报道的主要方向，保证报道的客观性和真实性，以强化新闻报道的深度。记者只有真正了解事件发展的全过程，才能准确把握事件的内涵，为大众提供真实、权威的新闻信息。记者在报道过程中，应积极开展走访调查活动，明确事件发展的时间、地点、原因，并实时向大众播报伤亡情况和救援情况，以便于大众了解真实的现场情况。日常工作中，应始终坚守职业道德规范，坚持客观公正原则，避免传播虚假不实信息，以防止造成不良社会舆论，对社会发展造成严重影响[1]。

另一方面，保障事件真实。新媒体记者是向大众传递信息的关键环节，为确保大众接收信息准确，记者应深入分析新闻的真实性和客观性，保障描述方式的客观公正。记者在书写新闻稿阶段，应确保使用词语的准确性，避免出现模糊事件的词语。同时，记者还应具备敏锐的觉察力，善于发现生活中的新闻事件，深入挖掘新闻的细节性内容，以增强新闻报道的深度。此外，在采编过程中，应注重对事件深入挖掘，从多个层面对事件进行报道，不仅能够为大众提供更加全面科学的新闻报道，还能丰富新闻内容，扩大新闻覆盖范围。采编范围的扩大，也使新闻内容逐渐细化，包含各个领域的事件内容，促使与大众生活更加贴切，进一步提高新闻报道的广泛性。

2. 新媒体记者面临的挑战

2.1 工作方式转变

第一，记者对数字化转型的认知不明确，导致在实际工作中无法准确设定工作方向。互联网时代背景下，大众逐渐成为信息的传播者，在各类平台中发表自由言论或视频，且都会获得一定热度。该种现象对记者造成了较大冲击。

第二，记者不适应数字化转型的时代背景。互联网技术的快速发展，导致记者的工作职能发生转变，不仅要对事件进行真实准确地报道，还应利用互联网进行互动交流，全面收集新闻信息，传播新闻内容。记者对该种方式的不适应性，导致对数字化转型的认知不清晰，在转型过程中自身面临较大困惑。

2.2 角色认知缺失

社会不断发展进步，促使新闻工作不断转型升级。新媒体记者在当前数字化时代背景下，不仅要满足传统读者对新闻报道的期待，需要对某个事件或人物进行深入挖掘，还要满足新型读者的个性化需求，增强新闻报道的实时性和话题性。上述现象促使新闻记者产生角色不明确，难以顺利开展新闻报道工作，无法满足读者的多样化需求[2]。

2.3 职业发展困惑

当前时代背景下，各项工作对于现代化技术的依赖程度较高。对于新闻记者来说，传统新闻记者仅需要掌握熟练的写作、沟通以及挖掘能力，分析事件的真实情况，以为读者做出客观真实的新闻报道，职业发展相对较为纯粹。而当前的新媒体记者，随着大众需求的日益增加，不仅要掌握传统专业能力，还应熟练操作计算机，明确各平台的运营方式，掌握各类新闻传播途径。同时，学会使用互联网进行热度统计和分析，实现有效的社会舆论引导。现阶段，记者虽然依旧是新闻报道的关键，但是在数字化时代下，新闻报道中需要适应现代化技术，利用信息化手段实现对数据信息的全面整合分析。该种情况也导致记者在职业发展方面存在困惑，导致职业追求不明确。

3. 新媒体记者能力的提升路径

3.1 顺应时代发展

数字化转型已经成为未来发展的必然趋势。因此，记者应积极顺应时代的发展需求，明确自身发展的主要道路。根据自身实际情况，坚定未来的职业发展方向。例如，在自身能力提升过程中，记者应明确自身的优缺点，增强自身的认知，跟随时代发展需求，充分掌握群众的需求，以制作出更多高质量的新闻作品，充分发挥自身的价值，改善社会发展过程中角色困惑等问题，为数字化转型工作贡献自身力量。

3.2 转变自身角色

首先，新媒体记者面对多样化的社会需求，应积极转变自身角色，將传统记者优势与数据化背景下的记者优势进行全面结合，以增强工作开展效率。同时，增强团队合作意识，以推动新闻行业的持续健康发展。数字化转型是一项持续且系统的工程内容，无法依靠个人完成。因此，在数字化转型阶段，记者为更好应对社会的挑战，应强化对社会的认知，明确自身的工作潜力，以自身为出发点，深入思考自身与时代的适配情况。其次，在团队合作方面，由于当前时代下的新闻报道工作涉及到的工作领域较多，在出版、宣传、统计等方面需要依靠大量专业人员。对此，记者应不断强化团队意识，保持良好的合作关系，以为数字化转型发展提供动力。最后，坚定为人民服务理念。记者在新闻报道中，应始终坚持人民主体地位，了解新闻的主要服务对象以及基本功能。无论传统媒体还是新型媒体都应始终坚定这一理念。此外，记者还应强化忧患意识，数字化发展虽然为新闻工作带来较大机遇，但同时也带来多样挑战。因此，记者在新闻报道过程中，应确保信息传播的真实性和准确性，合理利用数字化工具，树立全局性理念，在当前时代下得到持续发展[3]。

3.3 担负时代使命

数字化转型过程中，新闻的传播方式发生较大转变，新闻报道的风格以及价值与传统媒体也存在一定区别。但是，记者应始终坚持新闻的本质属性以及核心功能，忠实履行自己的工作使命以及职责。在数字化转型阶段，记者应始终坚持工作方向，为大众报道真实的新闻事件，强化新闻报道的价值，并对社会舆论进行正向引导。记者应明确各类传媒工具的主要属性为服务内容。在报道过程中，应对新闻内容进行反复讨论核对，不仅要满足大众的兴趣需求，还应体现新闻报道的深度，坚定理想信念，增强自身专业能力，以良好的精神面貌应对各项挑战。

3.4 增强应变能力

新媒体记者在事件报道过程中，为向大众提供真实准确的事件信息，应具备良好的应变能力。

第一，在沟通能力培养方面。在采访过程中，记者应始终占据主导地位，确保采访问题的科学合理，并对采访人员进行适当引导，以获取更多真实信息。采访过程中，由于接触人群较多，极易出现各类突发问题或意外事件。面对该种情况，记者应主导采访节奏，客观真实地阐述事件情况，深入挖掘细节内容，并使用正确的语言表达事件。该工作阶段，应避免形式化，记者应保持亲和形象，与被采访人员保持平等沟通关系，以防止出现不配合情况。在词语运用方面，应根据采访场景选择合适词语，拉近两者距离，引导人员真实阐述事件，从而获取更多关键信息。同时，在语言表达方面，还应根据被采访人员的心理状况、文化水平等内容使用正确词语，防止因语言表达不当而导致被采访人员产生抵触心理。第二，在情绪管理能力提升方面，记者在采访过程中，应根据采访场景与被采访人员产生情感共鸣，从对方角度设计采访问题，引导人员的情感，以达到良好的采访效果。在情感控制方面，记者在采访过程中，难免会对被采访人员或某一时间产生崇拜或抵抗情绪。但是，作为新闻工作者，应努力克服自身情绪，尽可能将事件客观公正地呈现。在新闻报道方面，应尽量克制自身的情绪，避免采访过程中带有个人色彩，以防止对社会造成不良影响。同时，产生情感共鸣，部分事件需要记者前往一线进行报道，以第一时间获取事件进展信息。记者在采访过程中，应站在对方立场思考问题，调节自身情绪，以保证采访质量。采访阶段，应融入当地的活动氛围中，以小人物为出发点，表达事件背后的人文魅力，以增强报道的感染能力[4]。

第三，增强事件观察分析能力。在提高事件观察能力过程中，记者应全面观察采访事件的现场情况，加深对现场的了解，以保障采访质量。例如，在开展乡村振兴主题的采访工作中，记者可深入一线开展采访，通过实地走访调查，以感受到当地环境的变化。在观察过程中，可利用摄像机记录现场的情况，并对当地村民和村干部进行采访，通过对乡村振兴前后环境变化的对比，以直观感受到乡村振兴的重要性。在事件分析能力培养方面，新媒体时代背景下，大众可在网络中发布视频或文字，但是各类事件信息真假难辨。为保障新闻报道的真实性，记者应保证用词精准，注重核查信息的准确性。可从多个渠道了解事件的真实情况，避免受到自身主观意识的影响，导致新闻报道缺乏真实性和客观性。同时，记者通过加强对事件的分析，也能提高对事件的了解程度，增强自身应变能力，正确应对采访过程中的各类突发事件。

3.5 强化采编水平

记者的采编能力直接影响新闻的整体质量，强化采编能力可从以下几方面开展。

第一，增强信息辨别能力。新媒体时代的快速发展，虽然新闻素材不断丰富，但是大量繁杂的数据信息，也进一步加大了新闻采集的难度。为保证信息的真实性，记者应具备良好的信息辨别能力，及时排除信息中的虚假不实内容，以保证新闻素材的质量。在辨别能力培养方面，记者应注重挖掘新闻的主要来源，通过对新闻源头的分析，保障事件的真实性。例如，在短视频平台中，记者通过搜索关键词，能够获取大量视频资料，不仅包含现场录制视频，还有自媒体人员对事件的解说。在信息采集阶段，记者应注重辨别原创视频，关注视频下方的水印，以了解事件的真实情况，增强信息的真实性，为采编工作提供真实的素材支撑。

第二，选题策划能力。随着数字化的转型升级，大众通常会选择热点事件或新闻标题醒目的文章进行阅读。新媒体记者的选题策划情况直接影响文章的阅读量和新闻曝光度。因此，在选题策划方面，记者应注重以大众的兴趣爱好为着手点，更新传统选题模式，可采用反问式标题方式，激发用户好奇心，提升新闻阅读量。在标题制作方面，应尽可能使用简短的内容，贴合大众的实际生活，从而激发大众对新闻的关注度[5]。同时，在选题策划阶段，记者还应关注新闻的深度，对事件进行深入探查，以满足大众的关注需求。通过对事件的深入分析，以了解事件的全过程背景和产生原因，为大众提供更加全面的新闻报道。这不仅能够提高新闻报道的权威性，还能保证大众正确辨别信息，避免造成不良舆论引导。同时，从多个层面进行报道，体现事件的多面性，满足大众的多样化需求。

第三，资源整合能力。当前时代背景下，新媒体记者在采编工作中，应注重强化资源整合能力，实现对社会的正向引导。在新闻编辑工作中，记者可从以下两方面实现资源整合。一方面，应针对主题关键词，以关键词为依据对新闻素材进行全面收集，增强素材的丰富性，为新闻编写工作提供充足的资源支持。另一方面，引导社会舆论，体现新闻对社会的教育作用，营造良性的社会舆论氛围。例如，记者可选择与党建相关的新闻素材，对相关内容进行整合，以党建知识为着手点，向大众传递社会的发展变化情况，分析经济发展成果，以增强大众的政治自信。例如，在报道电影内容时，记者可以故事情节为着手点，在资源整合方面注重引导社会舆论导向。在素材整合方面，由于电影时长较长，故事情节包含众多历史事件和经典人物，内部蕴含大量信息。记者应深入分析电影的主要内涵，在舆论引导方面，记者可以电影主题为基础，引发大众的思考和讨论，从而激励大众的奋斗意识，明确自身的职责使命，通过电影体现新闻的教育价值。

4. 结束语

在数字化转型背景下，新媒体记者面临较多挑战，大众阅读需求的转变、科学技术的不断发展进步，促使记者需要不断更新自身思想观念，强化专业技能，以適应当前社会发展趋势。为保障新闻报道的真实性和准确性，记者还应提升自身应变能力和采编能力，深入挖掘新闻内容，保持新闻报道的真实性和客观性，以为大众提供更加真实的新闻报道，实现新闻行业的持续健康发展。

参考文献：

[1]丛乃霞.媒体融合背景下科技期刊新技术应用、数字化转型、新媒体传播和运营的创新实践[J].中国传媒科技，2023（05）：101-104.

[2]司树婕.数字化转型中的新媒体新闻记者的角色困惑与提升路径探究[J].文化产业，2023（01）：25-27.

[3]戴月.数字化转型中新媒体营销线上教学的困境与突破路径[J].中国新通信，2022，24（24）：93-95.

[4]朱剑.在路上：中国学术传播数字化转型三十年回望——以学术期刊的转型为中心[J].理论与改革，2022（04）：30-60.

[5]李俊芳.新媒体环境下《读者》的数字化转型发展[J].南宁职业技术学院学报，2022，30（03）：89-93.