小学数学教学中学生独立思考能力的培养

李倩

摘要：现阶段的小学数学教育体系更加关注学生本身，各项教学工作的开展从学生的角度思考，切实把握好教育的规范性、合理性，完善传统教学方法中存在的不足，提高教育的质量。学生独立思考能力的培养是非常重要的环节，教师要积极与学生沟通交流，掌握学生的内心想法、诉求，加强个性化的培养，充分掌握好学生长期学习中遇到的问题，给学生正确的建议，引导学生养成独立思考的习惯。另外，学生独立思考能力的培养，还要给予学生较多的参考资源，提高学生的思维能力，加强学生的深度锻炼。

关键词：小学数学 独立思考 能力培养

随着数学教育理念不断优化，学生独立思考能力的培养需要教师不断创新方法。教师要营造积极良好的教学氛围，不仅能够引导学生更好地参与到教学活动当中，以更加轻松的心态来进行数学知识的学习，同时在良好的课堂氛围之下，教师还可以将数学文化渗透其中，让学生能够以数学思维来看待问题，逐渐发展独立思考的能力。教师要积极渗透独立思考的理念，引导学生明确新知识的学习方法，在解题过程中总结已知条件和未知条件，加强学生的思考训练，并根据学生的優势和不足，给出合理的思考任务。对于学生独立思考能力的培养和提升，应加强趣味教学方法的应用，努力给学生带来更好的学习体验。

1 学生独立思考能力的培养原则

随着小学数学教育思想的转变，培养学生独立思考能力成为了重要要求，应加强该能力的有效锻炼，教师要站在学生的角度思考，逐步丰富培养方法。对于学生独立思考能力的培养，要尊重学生的选择，教师要给学生带来多元化的训练，并丰富日常教学资源，既要开阔学生的视野，也要让学生在数学思考、数学解题中积极主动地锻炼，将自己的想法大胆地说出来，教师从学生中得到较多的反馈后，自然需要加强教学方法的合理调整，由此对学生独立思考能力产生促进作用。[1]教师对学生独立思考能力进行培养时应做出合理的评价，努力激发学生的学习兴趣，引导学生挖掘自身的潜力，减少学生的学习困难。

2 学生独立思考能力的培养方法

2.1加强独立思考理念的渗透

现阶段的学生独立思考能力培养正处于重要的阶段，教师想要在培养中得到较好的效果，应加强独立思考理念的渗透，切实把握好学生独立思考的状态和方法。[2]比如，教师想要让学生独立思考新的知识，不能只是在课堂上给予学生一些时间思考，而是要给学生布置预习任务，让学生对第二天即将学习的新知识有所掌握，引导学生养成预习、自学的习惯，将不懂的地方标注出来，在课堂上作为重点听讲的内容。渗透独立思考理念的时候，教师要将正确的思考习惯、思考方法展示出来，比如引导学生建立思维导图，将数学学习的新知识与原来学习的内容结合起来，达到温故知新的效果，完善学生的思考方式。

2.2制订个性化的培养方案

随着学生独立思考能力的培养手段增加，很多教师意识到学生的独立思考能力存在一定的差异，对所有学生按照单一的方法培育，不仅无法得到较好的效果，也无法贴合学生的发展需要。为此，教师应结合学生的具体表现，制订个性化的培养方案。[3]比如，针对基础不扎实的学生开展独立思考能力培养时，应重点集中在基础知识点方面，加强学生的基础逻辑、基础计算、基础检查能力的培养，解题过程中不求速度快，但求解题准确率高，然后引导学生总结出适合自己的解题思路和解题方法，帮助学生在长期思考中得到更好的发展。对于那些能够正确探究的学生，教师要及时地给予鼓励和赞赏，并根据学生的实际情况和兴趣爱好提出更高的目标，避免出现学习目标不符的情况，引导学生向着更高的目标发展。

2.3加强独立思考的检验指导

对于学生独立思考能力的培养而言，教师在培养的过程中要对学生的能力开展合理的检验，并提出正确的指导。比如，教师可通过速算题的训练，观察学生独立思考的方式，总结学生的速算思维和日常训练方法的情况，而后对学生做出合理的锻炼，减少学生的学习压力，给学生带来更多的感悟和体验。对学生独立思考能力进行培养的时候，教师要肯定学生的优势，并加强对学生不足的分析。给学生提出指导方案的时候，要让学生自主选择，这样才能在长期锻炼中得到更大的突破。学生独立思考能力需要长期的积累，教师要适当地增加趣味教学，给学生塑造轻松的学习环境，提高学生的学习主动性。

结语

现如今的小学数学教育方式不断创新，学生独立思考能力的培养体系也在持续完善，教师在日常教学中能够站在学生的角度思考，促进各项教育工作的开展，基本上得到了较好的创新成果，一系列教育问题的解决比较彻底。未来，教师要继续关注学生独立思考能力的具体变化，随着学生的成长和进步，数学能力的培养要趋向于综合化，加强学生核心素养的锻炼，打破学生思维的局限性，要让学生从不同的途径进行思考研究，总结出适合自己的学习方法和解题思路，由此给学生带来更好的学习体验。

参考文献：

[1]黄瑞治.小学数学教学中学生独立思考能力的培养[J].亚太教育，2023（17）：142-145.

[2]毛世宁.小学数学教学中学生独立思考能力的培养路径分析[J].科学咨询（教育科研），2022（02）： 67-69.

[3]刘晶锐，孟令德.小学数学教学中学生独立思考能力的培养[J].华夏教师，2020（09）：6-7.