儿歌岂能“少儿不宜”

儿歌岂能“少儿不宜”

有调查发现，在网络平台上，一些儿歌中或掺杂脏话，或宣扬暴力，带色情词汇，明显“少儿不宜”。“问题儿歌”的出现不是新鲜事，有可能引发未成年人模仿不安全行为或违反社会公德行为，带来不良影响。

“问题儿歌”要标本兼治，尤其要加强源头治理。一方面，随着科学技术的迅猛发展，信息传播的成本不断降低，监管部门要加大监督力度，督促网络平台担起责任，防止“问题儿歌”蔓延式传播；另一方面，在人人都离不开手机的时代，父母作为儿童的第一监护人，首先要学会如何辨别问题App和“问题儿歌”，当好网络探路者，拉起守护孩子的第一道防线。除此之外，还要科学引导孩子适度上网、明辨是非，当好全程陪伴者，防止孩子沉迷各类不良App和视频。

（作者：王瑶摘编自《中国教育报》）

防范学生欺凌家庭教育是“前哨”

近期，数起针对未成年人的欺凌伤害事件涌入公众视野，再次敲响了全社会共同防治学生欺凌和杜绝针对未成年人暴力伤害行为的警钟。

学生欺凌事件的背后不仅暴露了青少年心理教育、法治教育、道德教育有待进一步加强，也在很大程度上揭示了个别家长对于未成年子女实施欺凌或受欺凌等不良行为干预不够，凸显了家庭教育在防范学生欺凌中的缺位或不足。为此，家长应积极改善教养方式，努力营造尊重、平等、包容、互敬、互爱的家庭氛围，通过给孩子不越界、不纵容的爱，涵养孩子良好的社会情绪能力，培养孩子健康的心理状态，提高孩子化解矛盾、解决冲突的能力，降低孩子成为欺凌者或受欺凌者的可能性。家长还应结合未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等关于防治学生欺凌的规定，积极指导子女准确识别和科学应对学生欺凌。此外，家长应积极参加学校或社区组织的家庭教育、亲子关系、学生心理健康、防治学生欺凌等专题家长会、座谈会或讲座培训活动，丰富育人知识储备，提升履行家庭育人职责的能力与水平。

（作者：汪莉摘编自《中国教育报》）

防控“小眼镜”关口须前移

近日，教育部印发通知，部署做好2024年中小学生视力监测主要信息报送工作，要求严格落实学生健康体检制度和每学期2次视力监测制度。今年的通知中特别指出，近视防控关口前移，鼓励有条件的地区和幼儿园开展3-6岁幼儿视力监测，掌握幼儿视力情况。

视力的损伤通常具有不可逆性，只有关口前移，才能抢抓防控时机，合理干预。关口前移不单指时间上的前移，更要做到防控责任上的前移，进而实现部门协同、家校联动。有关部门应积极作为，严禁无资质机构入校开展视力检测，进一步规范校园视力检测和近视防控相关服务工作，切实维护儿童青少年的健康和权益。学校和幼儿园要及时通知家长查阅监测结果，大力宣传防控近视的科学理念与实践经验。家校联动引导儿童青少年养成爱眼护眼的好习惯，包括合理使用电子产品、保持正确坐姿等，做到早监测、早发现、早预警、早干预、早矫治。

（作者：田玉摘编自《中国教育报》）

編辑：徐春霞