乡村振兴一线是个锻炼成长的大课堂

●陈民强

“基层是最好的课堂，实践是最好的教材，群众是最好的老师”，这是基层锻炼前单位领导的谆谆教诲。按照组织安排，我来到了位于川东北的红色县城广元市苍溪县，先在距县城12公里的凤凰村驻村锻炼一年。在基层田野大课堂，我自觉加强党的创新理论学习，结合农村工作实际边感悟边实践，虚心当好小学生。

从一次“带着泥土味、收获高人气”的理论坝坝会走进群众。到村后正值党的二十大胜利召开，如何让党的创新理论飞入寻常百姓家？镇村干部建议搞一次集中“理论学习坝坝会”。经过和来自其他部门8名选调生商议，大家组建“青春宣赞新时代”小分队，精心准备宣讲稿和PPT，宣讲首站就定在凤凰村。我们事先了解基层干部和群众关注的热点话题，结合工作职责、专业特长和苍溪特色，决定选取中国式现代化、民生保障、乡村振兴等领域作为宣讲专题，并向当地有宣讲经验的干部学习技巧方法。宣讲当天，村委会挤得水泄不通，现场氛围热烈。一位光荣在党50周年的老党员表示：“我们很想听到最新的中央会议精神，你们讲得很实在，不是把理论宣讲当成任务，照本宣科走过场。”这次坝坝会是我到村后初次“亮相”，也是第一次群众工作，让我明白了基层既是宣讲政策的课堂，也是强化学习的平台。一方面，围绕百姓最关心最现实的问题，用听得懂的语言把党的好政策讲清楚说明白，凝聚人心、激发干劲，这是理论宣讲的意义。另一方面，通过备讲倒逼自身加强学习，既知其然更知其所以然，把政策制定“最先一公里”和政策执行“最后一公里”有机结合起来，促进学以致用。

通过一次“独立自主、自力更生”的柑橘销售赢得群众认可。凤凰村是庭院经济发源地，特色产业以柑橘和猕猴桃为主。群众反映，村里柑橘长势很好，但受疫情等影响来村收水果的商贩很少。我们把打开农特产品外销市场、帮助果农增收致富作为产业振兴的重要课题，试验了三种路径：一是直接联系亲戚朋友进行销售；二是联系大型商超市场、机关企事业单位进行销售；三是在网络平台进行销售。经过效果比对，最后选择主攻线上联系商超市场和企事业单位。我和村副书记两人承担了所有工作，包括联系商超、摘果选果、擦拭装箱、运输下山、组织发货等，并承担了运输、快递等费用。经过两个多月的忙碌，线上渠道销售柑橘近10吨，帮助果农多获利2万元。每次路过果园时，许多果农都会上来打招呼，递烟送水果，拉着聊家常，心里感觉特别温暖。通过亲身参与，我更加深刻理解了基层工作的酸甜苦辣，乡村振兴一线最需实干和抓落实。

在一位“质朴勤劳、勇敢坚韧”的基层干部身上受到激励。一年来，我结识了许多有情怀、敢担当、本领强、淡功名的基层干部、乡村医生、普通党员，他们将全部力量奉献给了身边的老百姓。对我影响最大的是前任村副书记。她是一位有理想有情怀的“85后”女干部，大学本科毕业后一直在成都工作，听说村里缺少年轻干部，毅然决然辞职回村担任副书记。在大家眼里，她是“致富带头人”，推荐种植大头菜、经营电商平台、帮销农产品等；她是“邻家女儿”，清楚记得全村400多户的人口信息、农业生产信息、家庭困难信息，留有所有在家村民和流动党员的联系方式；她是“纠纷调解员”，参与协调解决修路占地纠纷，她说一定要尽最大可能维护老百姓的切身利益，同时在没有了解清楚双方诉求和事实真相前，不要轻易表态。通过这位干部，我明白了基层工作桩桩件件都关乎群众切身利益。我们要拜基层干部为师，努力学习基层课堂蕴含的无限智慧，写好民情日记，讲好基层故事，用心用力用情解决群众急难愁盼，为基层乡村振兴事业贡献更多力量。