文化自信视域下高校开展龙狮运动的价值及意义

吴玉杰 黄仕珍

弘扬和传承中华优秀传统文化是坚定文化自信、增强民族凝聚力和自豪感的迫切需要，也是推进高等教育实现文化育人的重要举措。在国家体育总局大力推进学校优秀传统文化项目的背景下，大力扶持传统体育文化项目，推进龙狮文化进校园，使学校成为学习研究龙狮文化的重要阵地、传承民族体育文化的重要渠道和载体，对传承优秀传统文化具有重要意义。开展龙狮文化进校园，是培养学生人文精神、增强体质与健康、弘扬民族文化、增强民族自信等促进学生全面发展的重要举措。

龙狮运动的传统文化意蕴

在中国传统文化中，龙与狮矫健、勇猛，乃祥瑞之兽，在人们生活的各个方面都能够看到它们的身影，从一定程度上而言，它们是中华民族自强不息的精神象征。龙狮运动继承了龙与狮的传统文化意蕴，并与体育竞技相结合，形成了一种新的传统文化形式。龙狮运动在服饰刺绣、编曲风格、表演方式等方面保留着鲜明的民族特色，彰显着拼搏进取、坚韧不拔、团结向上的民族精神。

当今学校体育课程构建多以奥林匹克运动项目为主要内容，作為本民族独具特色的传统体育，在学校体育课程构建上则显得稍微滞后，这在当下弘扬传承民族文化、发展民族体育的大环境下，表现出了普及力度与推广目标的不切合性。龙狮运动是民族传统体育文化中的重要代表形式，具有数千年的发展历史，表现出深厚的文化底蕴和独特的文化传承价值。目前，龙狮运动的传承现状具有一定的局限性，主要流传于民间社会团体之间，加上所传承的人群并不都以龙狮运动作为谋生方式，因某种情感的寄托，只有在节日祭典当中才会聚集性地显现，这对于龙狮运动长久的传承发展是不利的。另外，高校大学生具有一定民族情怀、对新鲜事物抱有积极的热情，并且具有一定审美观赏能力以及创新精神，这可以赋予民族传统体育新时代的意义和精神含义。但高校龙狮运动的开展也并不全面，传承也只是在某些体育专业院校出现，其他非体育综合类大学在龙狮运动的发展上并不深入。因此，加大龙狮运动在高校的发展影响是十分迫切的，龙狮运动在高校的发展是时代的呼唤，也是龙狮运动本身得以保存和传承的重要途径，这也可以使龙狮文化在高校中得到进一步的创新和发展。

民族传统文化在高校文化育人中的重要性

一、文化育人是落实立德树人根本任务的要求

自党的十八大以来，各高校深入贯彻文化育人理念。将文化育人渗透到学生思想政治教育工作的各个环节，是促进高校传承和发展中华文化，坚持社会主义办学方向的必然要求。因此，各高校应当积极落实立德树人任务，发挥教书育人的作用，严格遵循学生成长发展规律，通过文化育人提高思想政治教育工作效果，实现三全育人的全新格局。此外，高校文化育人要坚持弘扬社会主义核心价值观，在教育教学中培育学生的社会主义核心价值观，促使广大师生积极践行核心价值观，增强文化自信心和自豪感。

二、民族传统文化在文化育人中的重要意义

当前，高校思想政治教育工作开展过程中，存在教育能力不强、基层党建不够完善等问题，育人格局尚未完全形成。要想解决这些问题，需要高校从育人理念、教育模式、机制保障等方面进行优化设计，建立文化育人长效机制，形成文化育人新格局。因此，在三全育人视域下，高校要积极开展文化育人工作，组织多样化的校园文化活动，营造积极向上的校园文化氛围，从而培养更多优秀的时代新人，满足新时期育人要求。

三、龙狮运动是民族传统文化的重要组成部分

高校是文化传承和创新的重要载体，文化育人作为三全育人的重要一环，在高校人才培养中起着关键作用，不仅能够创新育人载体，而且还能提高育人实效。新时期践行社会主义核心价值观，需要高校树立育人理念，创新文化载体，自觉承担起传统优秀文化的传承使命，将文化在育人工作中的作用充分发挥出来。此外，高校还要将文化育人工作与学生现实生活有机结合，促使学生加深对文化育人的认知，树立社会主义核心价值观，从而在日常生活实践中感知和践行。

高校开展龙狮运动的价值

有利于培养学生民族凝聚力及民族自豪感。开设龙狮文化第二课堂，学习龙狮文化几千年的发展史，学习龙狮精神内涵，通过学习龙狮文化历史，充分认识龙狮文化的魅力，会使大学生为中国传统文化而骄傲，为自己作为一个中国人而自豪，激发他们奋发学习、建设祖国的热情。同时也使他们认识到过去的辉煌是祖先创造的，中华民族未来的腾飞需要他们这一代人继往开来的奋斗。这在无形中就增强了他们的使命感。可通过当地龙狮文化传承中心、民间传承人、图书文献查询等方式实现，最终以学习报告呈现。

有利于培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的工匠精神。有效组织学生积极参与，坚持参与日常训练。有组织建制，有纪律，有管理制度，定时定量，教、学、考评相结合，积极参加日常活动演出，组织参加各级赛事活动，以赛代练，选拔优秀人才，设置奖励机制，最终以大赛成效呈现。以赛事激励学生斗志，以感恩、励志、责任、荣誉激励学生持之以恒，在艰苦训练中激发学生潜能。

有利于培养学生身心健康的发展。舞龙舞狮对人的锻炼是系统全面的，对人的发展和影响也是全方位的，它早已深深地扎根在各民族人民心中，是任何“两洋体育”所无法完全代替的。研究龙狮运动过程中人体心率的变化，以及心理上的变化，可组织有心理问题的学生学习龙狮运动，定期做心理复查、评估，以上可通过对运动员的实时心率检测、谈心谈话和评估报告体现。

有利于提高大学生的审美情趣和学习兴趣。通过日常体育课堂与龙狮课堂进行评课对比，从课堂内容氛围来评估学生对两种体育模式的热爱程度。

有利于培养学生集体观念和团队凝聚力。组建班级代表队，甚至班级组建多支队伍，日常训练、考评作横向对比，设置激励机制，定期推优、表彰，开展校内比赛、校外交流演出，推优参加区赛，激发学生进取意识、学生团队凝聚力，培养其集体荣誉感。

有利于学生树立全民健身运动的意识。发展校园龙狮队伍，培育优秀龙狮运动继承人，让学生成为学校、家庭、社区、社会之间开展龙狮运动的桥梁。促进学校龙狮运动与社会龙狮运动的相互渗透和有机结合，不仅可以提高学校龙狮运动的水平，更能促进社会龙狮运动的发展，提高人们的体育运动参与率，加快推进全民健身运动进程。让青年大学生真真正正成为传统龙狮文化传承的接班人。

传承弘扬龙狮文化育人的有效路径

一、多措并举，借龙狮文化丰富校园文化

在传统文化进校园的过程中，学校充分发挥龙狮文化培养人、塑造人的作用，通过多种举措，将其融入德育工作，实现龙狮文化与全方位育人的融合。首先，学校完善龙狮文化融入德育工作机制，成立了专门的德育工作研究小组，并投入资金，保障相关活动的顺利开展。其次，学校重视兴趣对学生的激励作用，营造良好的龙狮文化氛围，使校园活动、德育实践、龙狮文化相互结合。由校团委牵头成立学校龙狮协会，吸引学生参与各类文化活动，通过龙狮表演推动传统文化的传承与发扬，培养学生积极的体育观，提升他们的文化自信。再次，学校以宣传为导向，拓展龙狮文化舞台。将龙狮引入校园文化节，让传统文化在舞台上展现魅力，有利于激发学生的参与兴趣，使他们在实践中感知传统文化，丰富精神世界。最后，将龙狮运动融入大课间活动，使之成为一道装点校园的亮丽风景线。

二、积极探索，借龙狮文化丰富德育色彩

与国学经典相融合，增强德育内涵。学校以体育课为载体，将龙狮文化融入德育工作的全过程。学生了解中华传统文化、接受优秀文化的熏陶，能够启迪他们的心智、净化他们的心灵、陶冶他们的情操、扩展他们的视野，促进其人格素质与思想道德水平全面提升。学校运用《弟子规》内涵，推出“弟子规”专题舞龙舞狮表演活动，将体育运动、龙狮文化、国学经典进行融合，将龙狮社团打造成精品社团、特色社团。首先，教师结合实际教学条件与学生发展需求，从小处、实处着手，开展学习、实践《弟子规》活动，并巧妙地结合舞龙舞狮表演，让传统文化走进学生的日常生活。其次，教师鼓励学生从活动实践中提炼德育内容，使他们从中获得启发，而后引导他们用德育知识指导学习与生活。将龙狮文化融入校园文化过程之中，学生在学习上力争上游，在参与学生自主管理工作中尽职尽责，实现了龙狮文化在学习实践上的有效迁移。

与礼仪文化相结合，促进德育生活化。龙狮表演和龙狮运动中，有基本的问好、交际礼仪、文明行为规范等，教师对这些龙狮文化元素进行提炼，而后融入礼仪文化，引导学生在日常生活中知礼、守礼，促进“三全育人”活动与学生生活的融合。比如，在龙狮运动中，双方之间以点头微笑示意的方式打招呼，这种见面礼仪在现代交际中同样适用；洗“龙袍”、晒“龙皮”等活动体现了龙狮文化对细节的注重、对卫生的重视，教师可借此引导学生养成注重细节、讲究个人卫生的好习惯。

与龙图腾文化相结合，培养龙的传人。龙是中华民族的图腾，中华儿女都把自己称作“龙的传人”，可以说，“龙”是时代精神的凝结和体现。将龙狮文化融入德育，可以促进学生深入理解“龙”的精神内核，提高学生的民族自信心，鼓励他们勇于担当、敢为人先，用自己的努力助推民族复兴，进而促使他们将人才培养与民族复兴紧密结合起来。

扩大宣传效果，促进龙狮文化与德育活动的深度结合。龙狮文化是优秀传统文化不可或缺的一部分，但许多学生的认知能力只停留在烘托节日气氛和进行体育锻炼上，对其含义和功能没有深刻理解。因此，相关文化过程中缺乏主动性，限制了中职学校龙狮文化与德育的结合，不利于“三全教育”的实施。高校教师应整合学生个性化发展规律和兴趣特点，扩大对龙狮文化的推广，以多种形式提高学生的体育兴趣，促进龙狮运动道德意义的合理充分发挥。首先，教师通过网络收集龙狮运动的特点和背景的基本知识，将其制作成深受学生欢迎的卡通视频，并上传到学校的在线教学平台，以便学生免费下载和观看，从而使他们能够欣赏到传统的文化风格。其次，教师要做好校园宣传工作，通过商业信息推送、标语、海报等方式，扩大龙狮文化学习和生活的普及度，营造热烈的龙狮体育氛围，唤起学生参与龙狮文化主题活动的意愿，推动相关教育教学工作有序推进。最后，老师们还制作了学生龙狮表演的短视频，上传到快手、小红书、抖音、校园官网等网络平台，让更多人了解龙狮运动和学校品牌形象，让传统文化焕发活力。

转变德育思想，发掘龙狮文化育人价值。高职教育更加注重培養学生的职业能力，关注学生就业水平的提高。由于该领域的快速转型和发展，中等职业学校应该意识到公司发展对大学毕业生思想道德教育的更高要求，并利用传统文化来丰富道德教育的含义。龙狮文化作为一种优秀的传统文化，可以与中等职业学校的德育紧密结合，为“三全教育”的有序开展提供服务。教师必须转变德育观念，挖掘龙狮文化的育人价值，推动龙狮体育运动满足学生体育需求，满足职业道德发展需要。

总而言之，龙狮文化作为中华民族传统文化的重要组成部分，极富民族传统色彩和独特的表演艺术，在中职学校德育工作中可以起到弘扬传统文化、促进学生全面发展的作用。在具体的德育实践中，相关教师要“打好一只鼓，唱好一支歌，升好一面旗”，通过传统文化与德育的全面结合、深度结合，做有特色的职业教育，在专业型人才培养中弘扬中华优秀传统文化。

（作者单位：广西现代职业技术学院）